Luis José Rodríguez Muñiz

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• Artículos de revistas

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    Tareas para la evaluación del sentido estocástico

    Laura Muñiz Rodríguez , Pablo Giadás Álvarez, Luis José Rodríguez Muñiz

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 104, 2024 (Ejemplar dedicado a: Proyectos en estadística), págs. 36-42

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    Educar en matemáticas en la era de los datos

    Luis José Rodríguez Muñiz

    Encuentros multidisciplinares, ISSN-e 1139-9325, Vol. 25, Nº 74 (Mayo-Agosto), 2023 (Ejemplar dedicado a: Centros de investigación Sanidad y Energía)

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    Una situación de aprendizaje para el desarrollo del sentido estocástico en Educación Primaria

    Juan José Santa Engracia de Pedro, Luis José Rodríguez Muñiz, Belén Palop del Río

    Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 113, 2023, págs. 63-80

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    Alfabetizando estadísticamente a niños de 7-8 años a partir de contextos relevantes

    Ángel Alsina i Pastells , Laura Muñiz Rodríguez , Luis José Rodríguez Muñiz, Israel García Alonso, Claudia Vásquez Ortiz, Paula López

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 34, Nº 1, 2023, págs. 95-108

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    Explorando nuevas estrategias de formación del profesorado de matemáticas: un enfoque ampliado del Lesson Study para el desarrollo profesional en la Escuela Andorrana

    Luis José Rodríguez Muñiz, Álvaro Aguilar González , Marlen Alonso Castaño, Itziar García Honrado , María Esther Lorenzo Fernández, Laura Muñiz Rodríguez

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 37, Nº. 98, 2, 2023, págs. 35-54

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    La observación de aula como herramienta de desarrollo profesional: el caso del OCDE Global Teaching InSights

    Laura Muñiz Rodríguez , Irene Ferrando , Pedro Antonio Ramos Alonso , Luis José Rodríguez Muñiz

    Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 67, 2023

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    Oportunidades, retos y necesidades de la educación matemática

    Luis José Rodríguez Muñiz, Irene Ferrando , Jesús Montejo Gámez

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 531, 2022

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    Navigating between abstraction and context in secondary school statistics education

    Luis José Rodríguez Muñiz, Laura Muñiz Rodríguez , Israel García Alonso, Paula López , Claudia Vásquez Ortiz, Ángel Alsina i Pastells

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 34, Nº 3, 2022, págs. 689-725

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    What aspects can characterize the specialised knowledge of a mathematics teacher educator?

    Francesca Martignone, Federica Ferretti, Luis José Rodríguez Muñiz

    Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 34, Nº. 3, 2022, págs. 301-328

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    Errores del alumnado de Educación Secundaria al manejar y resolver sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

    Laura Muñiz Rodríguez , Luis José Rodríguez Muñiz, Alba Abella Rodríguez

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 111, 2022, págs. 7-28

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    Differences About Reasons and Sources of Information for Choosing Degree Courses

    Débora Areces Martínez, Luis José Rodríguez Muñiz

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 34, Nº. 1, 2022, págs. 95-101

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    Dinámicas lúdicas para el aprendizaje de las matemáticas en Primaria

    Diana Acevedo Suárez, Laura Muñiz Rodríguez , Luis José Rodríguez Muñiz

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 102, 2022, págs. 9-18

    
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    Análisis del conocimiento de estudiantes para maestro o maestra en la elaboración de vídeos educativos: una experiencia didáctica

    Luis José Rodríguez Muñiz, Marlen Alonso Castaño, Laura Muñiz Rodríguez

    Magister: Revista miscelánea de investigación, ISSN 0212-6796, Vol. 33, Nº 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: "Educación Sexual"), págs. 75-84

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    Análisis de la práctica docente en el ámbito de la educación estadística en educación secundaria

    Laura Muñiz Rodríguez , Luis José Rodríguez Muñiz

    Paradigma, ISSN 1011-2251, Nº. Extra 1, 2021, págs. 191-220

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    El recuento y las representaciones manipulativas: los primeros pasos de la alfabetización estadística

    Luis José Rodríguez Muñiz, Laura Muñiz Rodríguez , Álvaro Aguilar González

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 15, Nº. 4, 2021 (Ejemplar dedicado a: Monográfico de Estadística y Probabilidad en Educación Infantil), págs. 311-338

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    Perfiles del futuro profesorado de matemáticas a partir de sus competencias profesionales

    Laura Muñiz Rodríguez , Álvaro Aguilar González , Luis José Rodríguez Muñiz

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 38, Nº 2, 2020, págs. 141-161

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    ¿Cómo promover la alfabetización estadística y de datos en contexto?: Estrategias y recursos a partir de la COVID-19 para Educación Secundaria

    Luis José Rodríguez Muñiz, Laura Muñiz Rodríguez , Claudia Vásquez Ortiz, Ángel Alsina i Pastells

    Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 104, 2020, págs. 217-238

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    ¿Cómo promover la alfabetización probabilística en contexto?: Estrategias y recursos a partir de la COVID-19 para la Educación Secundaria

    Claudia Vásquez Ortiz, Luis José Rodríguez Muñiz, Laura Muñiz Rodríguez , Ángel Alsina i Pastells

    Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 104, 2020, págs. 239-260

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    ¿Evolucionan los libros de texto de matemáticas con los cambios curriculares? Estudio de la regresión y la correlación lineal en la Educación Secundaria en España

    Luis José Rodríguez Muñiz, Ángela Corte, Laura Muñiz Rodríguez

    Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 103, 2020, págs. 65-79

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    ¿Qué motivos tienen los estudiantes de Bachillerato para elegir una carrera universitaria?

    Luis José Rodríguez Muñiz, Débora Areces Martínez, Javier Suárez Álvarez, Marisol Fernández Cueli, José Muñiz Fernández

    Revista de Psicología y Educación, ISSN 1699-9517, Vol. 14, Nº. 1, 2019, págs. 1-15

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    Tipología de preguntas en las pruebas de evaluación internacional (TIMSS y PISA)

    Laura Muñiz Rodríguez , Itziar García Honrado , Luis José Rodríguez Muñiz

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 86, 2019 (Ejemplar dedicado a: Comunicación matemática y argumentación), págs. 8-16

    
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    Un estudio exploratorio sobre los errores y las dificultades del alumnado de Bachillerato respecto al concepto de derivada

    Antonio González García, Laura Muñiz Rodríguez , Luis José Rodríguez Muñiz

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 47, Nº 4, 2018 (Ejemplar dedicado a: Formación para el pensamiento crítico y el compromiso social en la Universidad), págs. 449-462

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    Las investigaciones sobre la estadística y la probabilidad en los libros de texto de Bachillerato. ¿Qué se ha hecho y qué se puede hacer?

    Luis José Rodríguez Muñiz, Patricia Díaz Díaz

    Avances de investigación en educación matemática: AIEM, ISSN-e 2254-4313, Nº. 14, 2018, págs. 65-81

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    ¿Cómo establecer relaciones entre conocimiento especializado y concepciones del profesorado de matemáticas?

    Álvaro Aguilar González , María Cinta Muñoz Catalán , José Carrillo Yañez , Luis José Rodríguez Muñiz

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 13, Nº. 1, 2018, págs. 41-61

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    Asia1a, herramienta en línea para analizar el abandono universitario

    Ana Belén Bernardo Gutiérrez, María Esteban García, Alfonsa García López , Luis José Rodríguez Muñiz

    Revista d'innovació docent universitària: RIDU, ISSN-e 2013-2298, Nº. 9, 2017, págs. 148-159

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    Permanencia en la universidad: la importancia de un buen comienzo

    María Esteban García, Ana Belén Bernardo Gutiérrez, Luis José Rodríguez Muñiz

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 44, Nº 1, 2016, págs. 1-6

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    Information sources used by high school students in the college degree choice

    Débora Areces Martínez, Luis José Rodríguez Muñiz, Javier Suárez Álvarez, Yolanda de la Roca Pascual, Marisol Fernández Cueli

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 28, Nº. 3, 2016, págs. 253-259

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    ¿Hay un vacío en la formación inicial del profesorado de matemáticas de Secundaria en España respecto a otros países?

    Laura Muñiz Rodríguez , Pedro Alonso Velázquez , Luis José Rodríguez Muñiz, Martin Valcke

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 372, 2016, págs. 111-140

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    Estrategias de las universidades españolas para mejorar el rendimiento en matemáticas del alumnado de nuevo ingreso

    Luis José Rodríguez Muñiz, Patricia Díaz Díaz

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 43, Nº 2, 2015, págs. 69-76

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    A classification algorithm based on geometric and statistical information

    Anca Ralescu, Susana Irene Díaz Rodríguez , Luis José Rodríguez Muñiz

    Journal of computational and applied mathematics, ISSN 0377-0427, Vol. 275, Nº 1, 2015, págs. 335-344

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    Predicción del abandono universitario: variables explicativas y medidas de prevención

    Ana Belén Bernardo Gutiérrez, Rebeca Cerezo Menéndez , Luis José Rodríguez Muñiz, Ellián Tuero Herrero

    Revista Fuentes, ISSN-e 2172-7775, ISSN 1575-7072, Vol. 16, 2015, págs. 63-84

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    El uso de los juegos como recurso didáctico para la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas: estudio de una experiencia innovadora

    Laura Muñiz Rodríguez , Pedro Alonso Velázquez , Luis José Rodríguez Muñiz

    Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 39, 2014, págs. 19-33

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    Diseño metodológico para la elaboración de estadísticas de la Prueba de Acceso a la Universidad

    Luis José Rodríguez Muñiz, Emilio Torres Manzanera , Eva Álvarez Martino

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 40, Nº 3, 2012, págs. 83-96

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    Differentiating Random Upper Semicontinuous Functions Under the Integral Sign

    Luis José Rodríguez Muñiz, María Angeles Gil Alvarez , Miguel López Díaz

    Test: An Official Journal of the Spanish Society of Statistics and Operations Research, ISSN-e 1863-8260, ISSN 1133-0686, Vol. 12, Nº. 1, 2003, págs. 241-258

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• Colaboraciones en obras colectivas

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    Mejora de la formación del profesorado mediante recursos audiovisuales

    Laura Muñiz Rodríguez , Luis José Rodríguez Muñiz

    IA aplicada a la enseñanza y el aprendizaje / coord. por Rubén González Vallejo, 2024, ISBN 978-84-1170-769-5, págs. 252-266

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    Challenges of teacher training in the face of the demands of the new curricula: Introduction to the research workshop II

    Luis José Rodríguez Muñiz

    Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 / Clara Jiménez Gestal (ed. lit.) , Ángel Alberto Magreñán Ruiz (ed. lit.) , Edelmira Badillo (ed. lit.), Pere Ivars Santacreu (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-09-54401-1, págs. 61-68

    
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    ¿Qué características debe tener un formador de profesorado de matemáticas?: la perspectiva de maestros de Educación Primaria

    Pablo Giadás Álvarez, Laura Muñiz Rodríguez , Luis José Rodríguez Muñiz

    Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 / Clara Jiménez Gestal (ed. lit.) , Ángel Alberto Magreñán Ruiz (ed. lit.) , Edelmira Badillo (ed. lit.), Pere Ivars Santacreu (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-09-54401-1, págs. 275-282

    
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    Percepciones del profesorado sobre pensamiento computacional: estudio de una formación

    J. J. Santaengracia, Belén Palop del Río , Luis José Rodríguez Muñiz

    Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 / Clara Jiménez Gestal (ed. lit.) , Ángel Alberto Magreñán Ruiz (ed. lit.) , Edelmira Badillo (ed. lit.), Pere Ivars Santacreu (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-09-54401-1, págs. 491-498

    
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    ¿Cuánto miden 250 metros?

    Juan José Santa Engracia de Pedro, Belén Palop del Río , Luis José Rodríguez Muñiz

    I Congreso Internacional de Investigación, Transferencia e Innovación en Educación: Libro de actas / coord. por Laura Cañadas Martín, Marta Ferrero González, 2022, ISBN 978-84-09-48047-0, págs. 66-68

    
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    Propuesta de recuento y representación gráfica de datos

    Juan José Santa Engracia de Pedro, Andrea de la Fuente, Belén Palop del Río , Rocío Garrido Martos, Luis José Rodríguez Muñiz

    I Congreso Internacional de Investigación, Transferencia e Innovación en Educación: Libro de actas / coord. por Laura Cañadas Martín, Marta Ferrero González, 2022, ISBN 978-84-09-48047-0, págs. 119-120

    
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    ¿Qué aprendemos sobre el conocimiento de los estudiantes para maestro a partir de su autoconcepto?

    Laura Muñiz Rodríguez , M Valenzuela-Molina, Álvaro Aguilar González , Luis José Rodríguez Muñiz

    Investigación en Educación Matemática XXV / coord. por Teresa Fernández Blanco , Cristina Núñez García, María Consuelo Cañadas Santiago , José Antonio González-Calero Somoza , 2022, ISBN 978-84-09-45038-1, págs. 391-399

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    La conceptualización del pensamiento computacional en el currículo LOMLOE de matemáticas en educación primaria

    Belén Palop del Río , Juan José Santa Engracia de Pedro, Luis José Rodríguez Muñiz

    Investigación en Educación Matemática XXV / coord. por Teresa Fernández Blanco , Cristina Núñez García, María Consuelo Cañadas Santiago , José Antonio González-Calero Somoza , 2022, ISBN 978-84-09-45038-1, pág. 623

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    Las creencias y su papel en la determinación de relaciones entre elementos del conocimiento especializado del profesor de matemáticas

    Álvaro Aguilar González , Luis José Rodríguez Muñiz, Laura Muñiz Rodríguez

    Investigación sobre conocimiento especializado del profesor de matemáticas (MTSK): 10 años de camino / coord. por José Carrillo Yañez , Miguel Ángel Montes Navarro , Nuria Climent Rodríguez , 2022, ISBN 978-84-1122-353-9, págs. 109-120

    
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    Análisis de la idoneidad didáctica de vídeos educativos sobre probabilidad elaborados por estudiantes para maestro

    Laura Muñiz Rodríguez , Marlen Alonso Castaño, Luis José Rodríguez Muñiz

    Investigación en Educación Matemática XXIV / coord. por Pascual David Diago Nebot , D. F. Yañez , María Teresa González Astudillo , D. Carrillo, 2021, ISBN 978-84-09-32184-1, págs. 449-456

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    Are Secondary Mathematics Student TeachersReady for the Profession?: a Multi-actorPerspective on Mathematics Student Teachers’Mastery of Related Competences

    Laura Muñiz Rodríguez , Pedro Alonso Velázquez , Luis José Rodríguez Muñiz, Martin Valcke

    The 11th International Conference on EUropean Transnational Educational: (ICEUTE 2020) / Álvaro Herrero Cosío (ed. lit.) , Carlos Cambra Baseca (ed. lit.) , Daniel Urda Muñoz (ed. lit.) , Javier Sedano Franco (ed. lit.) , Héctor Quintián Pardo (ed. lit.) , Emilio Santiago Corchado Rodríguez (ed. lit.) , 2021, ISBN 3-030-57798-8, págs. 3-10

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    Variables Influencing University Dropout: a Machine Learning-Based Study

    Susana Irene Díaz Rodríguez , Ana Belén Bernardo Gutiérrez, María Esteban García, Luis José Rodríguez Muñiz

    The 11th International Conference on EUropean Transnational Educational: (ICEUTE 2020) / Álvaro Herrero Cosío (ed. lit.) , Carlos Cambra Baseca (ed. lit.) , Daniel Urda Muñoz (ed. lit.) , Javier Sedano Franco (ed. lit.) , Héctor Quintián Pardo (ed. lit.) , Emilio Santiago Corchado Rodríguez (ed. lit.) , 2021, ISBN 3-030-57798-8, págs. 94-103

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    Prospective Teachers Creating and Solvinga Probability Problem: an Exploratory Study

    Marlen Alonso Castaño, Pedro Alonso Velázquez , Maria Mellone , Luis José Rodríguez Muñiz

    The 11th International Conference on EUropean Transnational Educational: (ICEUTE 2020) / Álvaro Herrero Cosío (ed. lit.) , Carlos Cambra Baseca (ed. lit.) , Daniel Urda Muñoz (ed. lit.) , Javier Sedano Franco (ed. lit.) , Héctor Quintián Pardo (ed. lit.) , Emilio Santiago Corchado Rodríguez (ed. lit.) , 2021, ISBN 3-030-57798-8, págs. 104-113

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    Estrategia tecnológica para nivelar los presaberes matemáticos en la educación superior

    Karol Rueda Gómez, Luis José Rodríguez Muñiz

    In-Red 2020. VI Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red / Eduardo Vendrell Vidal (aut.) , Virginia Vega Carrero (aut.), 2020, ISBN 978-84-9048-833-1

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    Concepciones sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas en estudiantes universitarios

    Álvaro Aguilar González , Joaquín Barbé, Lorena Espinoza, Laura Muñiz Rodríguez , Luis José Rodríguez Muñiz

    IV Congreso Iberoamericano sobre Conocimiento Especializado del Profesor de Matemáticas: Texto electrónico / José Carrillo Yañez (ed. lit.) , Luis Carlos Contreras González (ed. lit.) , Myriam Codes Valcarce (ed. lit.) , 2020, ISBN 978-84-18280-03-0, págs. 191-200

    
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    Los estudios de Matemáticas en el ámbito universitario

    Luis José Rodríguez Muñiz, Rafael Crespo García , Susana Irene Díaz Rodríguez , Mario Alfredo Fioravanti Villanueva , Lluís Miquel García Raffi , María Isabel González Vasco , Laureano González Vega , Matilde Lafuente Lechuga , Jesús Montejo Gámez , Francisco Alonso Ortega Riejos , Raquel Mallavibarrena Martínez de Castro

    Libro blanco de las matemáticas / coord. por David Martín de Diego , Tomás Chacón Rebollo , Guillermo Curbera Costello , Francisco Marcellán Español , Mercedes Siles Molina , 2020, págs. 95-161

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    Impacto del aprendizaje personalizado en Khan Academy sobre el desempeño académico de los estudiantes de nuevo ingreso en matemáticas

    Karol Rueda Gómez, Luis José Rodríguez Muñiz

    Universidad, investigación y conocimiento: el valor de la I+D+i para evolucionar hacia una sociedad sostenible y responsable / Emilio Álvarez Arregui (dir.), Santiago García Granda (dir.) , A. Rodríguez Martín (aut.), 2020, ISBN 978-84-17445-94-2, págs. 287-294

    
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    Conocimiento matemático de maestros en formación cuando crean y resuelven una tarea de probabilidad

    Marlen Alonso Castaño, Pilar Alonso Martín, M. Mellone, Luis José Rodríguez Muñiz

    Investigación en Educación Matemática XXIII / coord. por José María Marbán Prieto , Matías Arce Sánchez , Ana Maroto Sáez , José María Muñoz Escolano , Ángel Alsina i Pastells , 2019, ISBN 978-84-09-16492-9, pág. 606

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    Definición y validación empírica de un instrumento para evaluar las concepciones sobre la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas

    Luis José Rodríguez Muñiz, Laura Muñiz Rodríguez , Álvaro Aguilar González

    Investigación en Educación Matemática XXIII / coord. por José María Marbán Prieto , Matías Arce Sánchez , Ana Maroto Sáez , José María Muñoz Escolano , Ángel Alsina i Pastells , 2019, ISBN 978-84-09-16492-9, pág. 648

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    Maestros en formación resolviendo problemas matemáticos no rutinarios: retroalimentación y estilos de interacción

    Marlen Alonso Castaño, Pedro Alonso Velázquez , Luis José Rodríguez Muñiz

    Investigación en Educación Matemática XXII / coord. por Luis José Rodríguez Muñiz, Laura Muñiz Rodríguez , Álvaro Aguilar González , Pedro Alonso Velázquez , Francisco Javier García García, Alicia Bruno Castañeda , 2018, ISBN 978-84-17445-11-9, pág. 607

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    Reacciones del profesorado de matemáticas en formación ante las respuestas del alumnado en educación secundaria

    Laura Muñiz Rodríguez , Pedro Alonso Velázquez , Luis José Rodríguez Muñiz, Martin Valcke

    Investigación en Educación Matemática XXII / coord. por Luis José Rodríguez Muñiz, Laura Muñiz Rodríguez , Álvaro Aguilar González , Pedro Alonso Velázquez , Francisco Javier García García, Alicia Bruno Castañeda , 2018, ISBN 978-84-17445-11-9, pág. 647

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    Un instrumento para explorar las actitudes hacia la informática en estudiantes de Matemáticas

    María Rita Sierra Sánchez , Susana Irene Díaz Rodríguez , Luis José Rodríguez Muñiz

    XXVI Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas: libro de actas, 2018, ISBN 978-84-17445-02-7, págs. 482-492

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    Percepciones sobre las competencias del futuro profesorado de matemáticas en educación secundaria

    Laura Muñiz Rodríguez , P. Alonso, Luis José Rodríguez Muñiz, Martin Valcke

    Investigación en Educación Matemática XXI / coord. por José María Muñoz Escolano , Alberto Arnal Bailera, Pablo Beltrán Pellicer , María Luz Callejo de la Vega , José Carrillo, 2017, ISBN 978-84-16723-42-3, págs. 357-366

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    Validación de un instrumento para evaluar el máster en formación del profesorado: estudio piloto en la especialidad de matemáticas

    Laura Muñiz Rodríguez , P. Alonso, Luis José Rodríguez Muñiz, Martin Valcke

    Investigación en Educación Matemática XX / coord. por Juan Antonio Macías García, Antonio Jiménez Fernández, José Luis González Marí , María Teresa Sánchez Compaña , Pedro Hernández Hernández, Catalina Fernández Escalona , Francisco José Ruiz Rey, Teresa Fernández Blanco , Ainhoa Berciano Alcaraz , 2016, ISBN 978-84-9747-948-6, págs. 377-386

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    Validación de un marco de competencias para futuros profesores de matemáticas en educación secundaria

    Laura Muñiz Rodríguez , Pedro Alonso Velázquez , Luis José Rodríguez Muñiz, Martin Valcke

    Innovación en la Educación Superior: desafíos y propuestas / Ramón Pérez Pérez (dir.) , Alejandro Rodríguez Martín (dir.), Emilio Álvarez Arregui (dir.), 2015, ISBN 978-84-16046-85-0, págs. 219-226

    
  • Seleccionado

    ¿Cuál es el perfil de los futuros profesores de matemáticas en Educación Secundaria?

    Laura Muñiz Rodríguez , Pedro Alonso Velázquez , Teresa Fernández Blanco , Luis José Rodríguez Muñiz, Martin Valcke

    Investigación en Educación Matemática XIX / coord. por Ceneida Fernández Verdú , Marta Molina , Núria Planas i Raig , 2015, ISBN 978-84-9717-385-8, pág. 575

    • Texto Completo Libro
    
  • Seleccionado

    Matemáticas y cine

    Luis José Rodríguez Muñiz

    Los saberes y el cine / coord. por Benjamín Rivaya García, Luis Zapatero, 2010, ISBN 978-84-9985-006-1, págs. 613-640

    
  • Seleccionado

    Propuestas de integración de la lengua inglesa como competencia transversal, en el CV de l. T. Industrial-Esp. Química Industrial

    Luis José Rodríguez Muñiz, M. Amparo González Rúa

    Libro de Resúmenes: XVI Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas Cádiz, 23 al 26 de de Septiembre 2008 / coord. por Juan José Domínguez Jiménez , Arturo Morgado Estévez , Ángel Quirós Olozábal, 2008, ISBN 978-84-608-0803-9, pág. 218

    
  • Seleccionado

    Equivalencia entre las formas normal y extensiva del análisis bayesiano en el problema de decisión estadística con utilidades/pérdidas difusas

    Luis José Rodríguez Muñiz, Miguel López Díaz , María Angeles Gil Alvarez

    XXVI Congreso Nacional de Estadística e Investigación Operativa: Úbeda, 6-9 de noviembre de 2001, 2001, ISBN 84-8439-080-2

    
  • Seleccionado

    Diferenciabilidad bajo el signo integral de variables aleatorias difusas

    Miguel López Díaz , Luis José Rodríguez Muñiz, María Angeles Gil Alvarez

    XXV Congreso Nacional de Estadística e Investigación Operativa: Vigo, 4-7 de abril de 2000, 2000, ISBN 84-8158-152-6, págs. 557-558

    • Resumen
    

• Reseñas

  • Seleccionado

    Martín de Diego, D., Chacón Rebollo, T., Curbera Costello, G., Marcellán Español, F. y Siles Molina, M. (coords.) (2020). Libro blanco de las matemáticas. Madrid: Fundación Ramón Areces y Real Sociedad Matemática Española, 573 pp.

    Luis José Rodríguez Muñiz, Mireia López

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 72, Nº 4, 2020, págs. 164-167

    Es reseña de:

    • Libro blanco de las matemáticas / coord. por David Martín de Diego , Tomás Chacón Rebollo , Guillermo Curbera Costello , Francisco Marcellán Español , Mercedes Siles Molina

      Real Sociedad Matemática Española : Fundación Ramón Areces, 2020

    • Texto completo
    

• Tesis

  • Seleccionado

    Análisis diferencial e integral de variables aleatorias difusas: aplicaciones a la decisión estadística

    Luis José Rodríguez Muñiz

    Tesis doctoral dirigida por María Angeles Gil Alvarez (dir. tes.) , Miguel López Díaz (dir. tes.) . Universidad de Oviedo (2001).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Seleccionado

    El conocimiento matemático y pedagógico de los futuros maestros cuando crean y resuelven problemas de probabilidad

    Marlen Alonso Castaño

    Tesis doctoral dirigida por Luis José Rodríguez Muñiz (dir. tes.), Pedro Alonso Velázquez (codir. tes.) . Universidad de Oviedo (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RUO
    
  • Seleccionado

    La estadística y la probabilidad en los libros de texto de bachillerato y en las pruebas de acceso a la universidad

    Patricia Díaz Díaz

    Tesis doctoral dirigida por Luis José Rodríguez Muñiz (dir. tes.). Universidad de Oviedo (2017).

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    Initial education of future secondary mathematics teachers in Spain

    Laura Muñiz Rodríguez

    Tesis doctoral dirigida por Luis José Rodríguez Muñiz (dir. tes.), Martin Valcke (codir. tes.) , Pedro Alonso Velázquez (tut. tes.) . Universidad de Oviedo (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RUO
    
  • Seleccionado

    Competencias de Matemáticas de los estudiantes del Instituto Valladolid Preparatoria de Morelia como aspirantes universitarios

    Mario Alberto Cazarez Meza

    Tesis doctoral dirigida por Luis José Rodríguez Muñiz (dir. tes.), Ramón Pérez Pérez (dir. tes.) . Universidad de Oviedo (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  RUO  Redined 
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Seleccionado

      Investigación en Educación Matemática XXII

      coord. por Luis José Rodríguez Muñiz, Laura Muñiz Rodríguez , Álvaro Aguilar González , Pedro Alonso Velázquez , Francisco Javier García García, Alicia Bruno Castañeda

      Universidad de Oviedo, Servicio de Publicaciones, 2018. ISBN 978-84-17445-11-9

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