Alberto Arnal Bailera
InstitucionesÁrea de conocimientoIdentificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Judit Chico Gutiérrez
Antonio González Vinagre
S. Pellicer Ortín
José María Muñoz Escolano
N. Planas
Itziar García Honrado
Miguel A. Marco Buzunáriz
Lucía Tomás Aragonés
Ángel Lancis Fleta
Victor Manuel Manero García
Silvia Pellicer Ortín
Elena Gil Clemente
Antonio Miguel Oller Marcén
Carmen Julve Tiestos
J. M. Alfonso
José Carrillo
Beatriz Gasca Lázaro
Dámaso Miguel Vera Sáez Benito
Núria Planas i Raig
M. Morell
Belén Guerrero Belloc
Pablo Beltrán Pellicer
María Luz Callejo de la Vega
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Biblioteca Nacional de España
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Scopus- Artículos de revistas (12)
- Colaboraciones en obras colectivas (17)
- Libros (1)
- Tesis (1)
- Coordinación (1 publicación)
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Artículos de revistas
Alberto Arnal Bailera, Dámaso Miguel Vera Sáez Benito
ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 10, 2021, págs. 1-18
Alberto Arnal Bailera, Antonio Miguel Oller Marcén
Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 32, Nº. 1, 2020, págs. 67-98
El discurso matemático del profesor: ¿Cómo se produce en clase y cómo se puede investigar?
Núria Planas i Raig
, Alberto Arnal Bailera, Itziar García Honrado Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 36, Nº 1, 2018, págs. 45-60
Alberto Arnal Bailera, Beatriz Gasca Lázaro
Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 99, 2018, págs. 71-84
Pablo Beltrán Pellicer
, Alberto Arnal Bailera, José María Muñoz Escolano Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 52, 2018, págs. 236-249
The CLIL approach in higher education: a collaborative small-scale experience (with a focus on mathematics and psychology)
Silvia Pellicer Ortín, Alberto Arnal Bailera, Miguel A. Marco Buzunáriz
, Lucía Tomás AragonésEncuentro: revista de investigación e innovación en la clase de idiomas, ISSN 1130-7021, ISSN-e 1989-0796, Nº 25, 2016 (Ejemplar dedicado a: 25 años de Encuentro), págs. 87-101
Alberto Arnal Bailera, Ángel Lancis Fleta
Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 92, 2016, págs. 105-116
Caracterización de las actuaciones de correctores al calificar pruebas escritas de matemáticas
Alberto Arnal Bailera, José María Muñoz Escolano
, Antonio Miguel Oller Marcén Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 371, 2016, págs. 35-60
Construyendo una idea no estereotipada de triángulo con GeoGebra en Primero de Primaria
Alberto Arnal Bailera, Belén Guerrero Belloc
Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo, ISSN-e 2237-9657, Vol. 5, Nº. 1, 2016, págs. 39-51
Investigando la construcción de polígonos regulares mediante doblado de papel
Alberto Arnal Bailera
Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 45, 2016, págs. 269-284
Alberto Arnal Bailera, Belén Guerrero Belloc
ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 4, 2015, págs. 129-135
Utilizando gráficas y tablas para comparar distintos procesos de elección
Alberto Arnal Bailera
Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 88, 2014, págs. 55-56
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Colaboraciones en obras colectivas
Tensiones y prácticas inclusivas en la enseñanza de las matemáticas
N. Planas, J. M. Alfonso, Alberto Arnal Bailera, Pablo Beltrán Pellicer
, M. MorellAportaciones al desarrollo del currículo desde la investigación en educación matemática / coord. por Lorenzo J. Blanco Nieto
, Nuria Climent Rodríguez , María Teresa González Astudillo , Antonio J. Moreno Verdejo , Gloria Sánchez-Matamoros García , Carlos de Castro Hernández , Clara Jiménez Gestal , 2022, ISBN 978-84-338-7038-4, págs. 352-372La demostración en matemáticas. Perfiles de profesores en formación según sus niveles de van Hiele
Alberto Arnal Bailera, Victor Manuel Manero García
Investigación en Educación Matemática XXIV / coord. por Pascual David Diago Nebot
, D. F. Yañez, María Teresa González Astudillo , D. Carrillo, 2021, ISBN 978-84-09-32184-1, págs. 149-156Enseñanza de la magnitud longitud en Educación Primaria vista en los libros de texto del método ABN
Alberto Arnal Bailera, Carmen Julve Tiestos
Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación / coord. por José Antonio Marín Marín, Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Natalia Campos Soto, 2019, ISBN 978-84-1324-491-4, págs. 643-651
Uso de videos para la enseñanza del número racional. Un estudio con maestros en formación
Carmen Julve Tiestos, Alberto Arnal Bailera
Innovación educativa en la sociedad digital / coord. por Tomás Sola Martínez
, Marina García Carmona, Arturo Fuentes Cabrera , Antonio Manuel Rodríguez García, Jesús López Belmonte, 2019, ISBN 978-84-1324-493-8, págs. 584-594Discursos del alumno y del profesor en clase de matemáticas
Núria Planas i Raig
, Judit Chico Gutiérrez, Itziar García Honrado , Alberto Arnal BaileraInvestigación sobre el profesor de matemáticas: Práctica de aula, conocimiento, competencia y desarrollo profesional / coord. por Edelmira Rosa Badillo Jiménez
, Nuria Climent Rodríguez , Ceneida Fernández Verdú , María Teresa González Astudillo , 2019, ISBN 978-84-1311-219-0, págs. 19-41Alberto Arnal Bailera, Carmen Julve Tiestos
VIII congreso internacional multidisciplinar de investigación educativa : Libro de actas #CIMIE19: Educación: la puerta a toda mejora, 2019, ISBN 978-84-09-20983-5, págs. 1-8
Alberto Arnal Bailera, Antonio González Vinagre
6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1
Alberto Arnal Bailera, Pablo Beltrán Pellicer
, Elena Gil Clemente, Miguel A. Marco Buzunáriz , S. Pellicer Ortín, Lucía Tomás Aragonés6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1
Alberto Arnal Bailera, Antonio Miguel Oller Marcén
6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1
Alberto Arnal Bailera, Silvia Pellicer Ortín, Elena Gil Clemente
Innovación docente y aprendizaje: experiencias y retos, 2018, ISBN 9788409057559, págs. 227-236
Análisis de las anotaciones realizadas por profesores al calificar pruebas escritas de matemáticas
Alberto Arnal Bailera, José María Muñoz Escolano
, Antonio Miguel Oller Marcén Investigación en Educación Matemática XXII / coord. por Luis José Rodríguez Muñiz
, Laura Muñiz Rodríguez , Álvaro Aguilar González , Pedro Alonso Velázquez , Francisco Javier García García, Alicia Bruno Castañeda , 2018, ISBN 978-84-17445-11-9, págs. 131-140Análisis y coordinación de la implementación de asignaturas de Didáctica de las Matemáticas y Psicología en lengua inglesa en el Grado en Magisterio en Educación Primaria: El uso de rúbricas para evaluar tareas orales en contextos CLIL
Alberto Arnal Bailera, Silvia Pellicer Ortín
La difusión de la innovación docente: retos y reflexiones, 2018, ISBN 978-84-09-00726-4, págs. 86-95
Pablo Beltrán Pellicer
, Alberto Arnal Bailera, José María Muñoz Escolano III Congreso Internacional Virtual innovación pedagógica y praxis educativa: INNOVAGOGÍA 2016 / Eloy López Meneses (dir. congr.), David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), 2017, ISBN 978-84-608-8348-7, págs. 569-578
Maestros en formación construyendo con geogebra perpendiculares a un segmento
Alberto Arnal Bailera, Antonio Miguel Oller Marcén
Investigación en Educación Matemática XXI / coord. por José María Muñoz Escolano
, Alberto Arnal Bailera, Pablo Beltrán Pellicer , María Luz Callejo de la Vega , José Carrillo, 2017, ISBN 978-84-16723-42-3, pág. 499Trabajando la demostración con profesorado de secundaria en formación
Alberto Arnal Bailera, Antonio Miguel Oller Marcén
Investigación en Educación Matemática XX / coord. por Juan Antonio Macías García, Antonio Jiménez Fernández, José Luis González Marí
, María Teresa Sánchez Compaña , Pedro Hernández Hernández, Catalina Fernández Escalona , Francisco José Ruiz Rey, Teresa Fernández Blanco , Ainhoa Berciano Alcaraz , 2016, ISBN 978-84-9747-948-6, pág. 563La actividad docente de un profesor: geometría, tecnología y grupos de riesgo
Alberto Arnal Bailera, Núria Planas i Raig
Investigación en Educación Matemática XVIII / María Teresa González Astudillo (ed. lit.)
, Myriam Codes Valcarce (ed. lit.) , David Arnau Vera (ed. lit.) , Tomás Ortega del Rincón (ed. lit.) , 2014, ISBN 978-84-697-0819-4, págs. 147-155Uso de tecnología en el aprendizaje de geometría con grupos de riesgo: un enfoque discursivo
Alberto Arnal Bailera, Núria Planas i Raig
Investigación en Educación Matemática XVII / coord. por Ainhoa Berciano Alcaraz
, Guadalupe Gutiérrez Pereda, Nuria Climent Rodríguez , Antonio Estepa Castro , 2013, ISBN 978-84-9860-843-4, págs. 158-164
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Libros
Recursos informáticos gratuitos para el área de matemáticas en Secundaria
Alberto Arnal Bailera
[Illescas, Toledo] : Centro de Profesores Illescas, [2007]. ISBN 978-84-690-6207-4
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Tesis
Mediación tecnológica en la enseñanza y el aprendizaje de Geometría con grupos de riesgo: Estudio múltiple de casos
Alberto Arnal Bailera
Tesis doctoral dirigida por Núria Planas i Raig (dir. tes.)
. Universitat Autònoma de Barcelona (2013). 
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Coordinación
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Obras Colectivas
Investigación en Educación Matemática XXI
coord. por José María Muñoz Escolano
, Alberto Arnal Bailera, Pablo Beltrán Pellicer , María Luz Callejo de la Vega , José CarrilloSociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM, 2017. ISBN 978-84-16723-42-3
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