Definición y validación empírica de un instrumento para evaluar las concepciones sobre la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas

• Rodríguez-Muñiz, L. J. ^[1] ; Muñiz-Rodríguez, L. ^[1] ; Aguilar-González, A. ^[1]
  1. [1] Universidad de Oviedo

     Universidad de Oviedo

     Oviedo, España

     
• Localización: Investigación en Educación Matemática XXIII / coord. por José María Marbán Prieto , Matías Arce Sánchez , Ana Maroto Sáez , José María Muñoz Escolano , Ángel Alsina i Pastells , 2019, ISBN 978-84-09-16492-9, pág. 648
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Definition and empirical validation of an instrument for measuring conceptions about teaching and learning mathematics
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