Uno: Revista de didáctica de las matematicas
Año 2026, Número 111. Dedicado a: Pensamiento computacional en educación matemática
Monografía
Pensamiento computacional en educación matemática
Cristina Ayala Altamirano
págs. 4-8
Pensamiento computacional: Una forma de razonar con datos, problemas y algoritmos
Belén Palop del Río
, Irene Díaz Fernández, Luis José Rodríguez Muñiz , Juan José Santaengraciapágs. 9-15
Pensamiento computacional desenchufado: Una propuesta lúdica para primaria
Brahiam Ramírez Jofré, María Soledad Estrella Romero, Patricio Santibáñez Galdames, Alejandra Mondaca Saavedra, Daniela Díaz Rojas, Roberto Araya
págs. 16-22
Tareas desenchufadas en matemáticas: Una experiencia en educación primaria
Gregorio Arjona Aranda, Silvia Moral Sánchez, Cristina Sánchez Cruzado
, María Teresa Sánchez Compaña págs. 23-30
Crear problemas de pensamiento computacional: Formular problemas para el desarrollo de habilidades de pensamiento computacional
Patricia de Armas González, Josefa Perdomo Díaz
, Eduardo G. Quevedo Gutiérrezpágs. 31-37
Evaluación del pensamiento computacional: Instrumentos para la educación obligatoria
Irene Navarro Clemente, Javier del Olmo Muñoz, José Antonio González-Calero Somoza
, Paula O’Connor Jiménezpágs. 38-44
Actualización y reflexión
Hacia una alfabetización computacional: Olvidemos las matemáticas por un momento
Raimundo Elicer
págs. 45-52
Intercambio
Observando lo cotidiano con nuevos ojos: Una propuesta para enseñar estadística y sostenibilidad en primaria
págs. 53-58
El desarrollo de la justificación al interactuar con el signo igual: Una aproximación al pensamiento algebraico en primaria
Marianela Coahila López, Eder Pinto
págs. 59-65
págs. 66-72
Ideas prácticas. En contexto
La escala INFLESZ sobre la legibilidad de un texto
Constantino de la Fuente Martínez
págs. 1000-1000
Ideas prácticas. Materiales a examen
Christian Héctor Martín Rubio
págs. 1001-1001
Ideas prácticas. Recursos para el aula
págs. 1002-1002
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