Pensamiento Computacional en Educación Primaria. Conexiones, perspectiva y aportaciones desde la Didáctica de la Matemática

• Autores: Juan José Santa Engracia de Pedro
• Directores de la Tesis: Luis José Rodríguez Muñiz (dir. tes.) , Belén Palop del Río (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Oviedo ( España ) en 2026
• Idioma: español
• Número de páginas: 197
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  • Tesis en acceso abierto en: RUO
• Resumen

  • Esta tesis doctoral aborda una aproximación a la didáctica del pensamiento computacional en relación con la didáctica de las matemáticas. El objetivo general es contribuir a la comprensión, conceptualización, aprendizaje, enseñanza y evaluación del pensamiento computacional en la educación primaria. La tesis se presenta como un compendio de artículos que abordan de manera complementaria cuatro ejes: la conceptualización del pensamiento computacional, el análisis de las prácticas educativas en educación primaria, la formación del profesorado y la evaluación del constructo