Álvaro Aguilar González

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• Artículos de revistas

  • Seleccionado

    Explorando nuevas estrategias de formación del profesorado de matemáticas: un enfoque ampliado del Lesson Study para el desarrollo profesional en la Escuela Andorrana

    Luis José Rodríguez Muñiz , Álvaro Aguilar González, Marlen Alonso Castaño, Itziar García Honrado , María Esther Lorenzo Fernández, Laura Muñiz Rodríguez

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 37, Nº. 98, 2, 2023, págs. 35-54

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  • Seleccionado

    El recuento y las representaciones manipulativas: los primeros pasos de la alfabetización estadística

    Luis José Rodríguez Muñiz , Laura Muñiz Rodríguez , Álvaro Aguilar González

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 15, Nº. 4, 2021 (Ejemplar dedicado a: Monográfico de Estadística y Probabilidad en Educación Infantil), págs. 311-338

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  • Seleccionado

    Perfiles del futuro profesorado de matemáticas a partir de sus competencias profesionales

    Laura Muñiz Rodríguez , Álvaro Aguilar González, Luis José Rodríguez Muñiz

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 38, Nº 2, 2020, págs. 141-161

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  • Seleccionado

    MTSK en la formación inicial del profesorado de educación infantil para el diseño de actividades

    Alba Prieto González, Álvaro Aguilar González

    Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, ISSN-e 2254-8351, Vol. 8, Nº. 2, 2019, págs. 109-133

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    ¿Cómo establecer relaciones entre conocimiento especializado y concepciones del profesorado de matemáticas?

    Álvaro Aguilar González, María Cinta Muñoz Catalán , José Carrillo Yañez , Luis José Rodríguez Muñiz

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 13, Nº. 1, 2018, págs. 41-61

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Seleccionado

    Vídeos educativos de matemáticas en la formación de maestros

    Marlen Alonso Castaño, Álvaro Aguilar González, Pablo Giadás Álvarez, Juan José Santaengracia, Laura Muñiz Rodríguez

    Generación de videos educativos: experiencias en los contextos universitario y escolar / Antonio Torralba Burrial (ed. lit.), Marta García-Sampedro (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-10135-27-7, págs. 68-72

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  • Seleccionado

    Creencias sobre las características esenciales de un buen profesor de matemáticas

    Álvaro Aguilar González, Laura Muñiz Rodríguez

    Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 / Clara Jiménez Gestal (ed. lit.) , Ángel Alberto Magreñán Ruiz (ed. lit.) , Edelmira Badillo (ed. lit.), Pere Ivars Santacreu (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-09-54401-1, pág. 558

    
  • Seleccionado

    ¿Qué aprendemos sobre el conocimiento de los estudiantes para maestro a partir de su autoconcepto?

    Laura Muñiz Rodríguez , M Valenzuela-Molina, Álvaro Aguilar González, Luis José Rodríguez Muñiz

    Investigación en Educación Matemática XXV / coord. por Teresa Fernández Blanco , Cristina Núñez García, María Consuelo Cañadas Santiago , José Antonio González-Calero Somoza , 2022, ISBN 978-84-09-45038-1, págs. 391-399

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  • Seleccionado

    Las creencias y su papel en la determinación de relaciones entre elementos del conocimiento especializado del profesor de matemáticas

    Álvaro Aguilar González, Luis José Rodríguez Muñiz , Laura Muñiz Rodríguez

    Investigación sobre conocimiento especializado del profesor de matemáticas (MTSK): 10 años de camino / coord. por José Carrillo Yañez , Miguel Ángel Montes Navarro , Nuria Climent Rodríguez , 2022, ISBN 978-84-1122-353-9, págs. 109-120

    
  • Seleccionado

    Mathumers: Creadores y consumidores de vídeos educativos sobre matemáticas

    Álvaro Aguilar González, María Esther Lorenzo Fernández, Laura Muñiz Rodríguez

    Cultura participativa, fandom y narrativas emergentes en redes sociales / coord. por Arantxa Vizcaíno Verdú, Mónica Bonilla del Río, Noelia Ibarra Rius, 2021, ISBN 978-84-1377-588-3, págs. 784-805

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  • Seleccionado

    Mejora de la motivación hacia la didáctica de la matemática y desarrollo de la competencia docente de los estudiantes para maestro a partir de una experiencia de m-learning

    Laura Muñiz Rodríguez , María Esther Lorenzo Fernández, Álvaro Aguilar González

    In-Red 2021. VII Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red: lecciones aprendidas, ideas compartidas / Eduardo Vendrell Vidal (dir.) , Virginia Vega Carrero (dir.), Juan-Carlos Cano Escribá (ed. lit.) , José P. García-Sabater (ed. lit.) , 2021, ISBN 978-84-9048-638-2, págs. 47-60

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  • Seleccionado

    Concepciones sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas en estudiantes universitarios

    Álvaro Aguilar González, Joaquín Barbé, Lorena Espinoza, Laura Muñiz Rodríguez , Luis José Rodríguez Muñiz

    IV Congreso Iberoamericano sobre Conocimiento Especializado del Profesor de Matemáticas: Texto electrónico / José Carrillo Yañez (ed. lit.) , Luis Carlos Contreras González (ed. lit.) , Myriam Codes Valcarce (ed. lit.) , 2020, ISBN 978-84-18280-03-0, págs. 191-200

    
  • Seleccionado

    El conocimiento especializado del profesor de Matemáticas en Educación Infantil para la enseñanza de Geometría

    Ana Escudero Domínguez, Dinazar Isabel Escudero Ávila, Álvaro Aguilar González, Diana Lucía Vasco Mora

    IV Congreso Iberoamericano sobre Conocimiento Especializado del Profesor de Matemáticas: Texto electrónico / José Carrillo Yañez (ed. lit.) , Luis Carlos Contreras González (ed. lit.) , Myriam Codes Valcarce (ed. lit.) , 2020, ISBN 978-84-18280-03-0, págs. 219-227

    
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    Definición y validación empírica de un instrumento para evaluar las concepciones sobre la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas

    Luis José Rodríguez Muñiz , Laura Muñiz Rodríguez , Álvaro Aguilar González

    Investigación en Educación Matemática XXIII / coord. por José María Marbán Prieto , Matías Arce Sánchez , Ana Maroto Sáez , José María Muñoz Escolano , Ángel Alsina i Pastells , 2019, ISBN 978-84-09-16492-9, pág. 648

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    El conocimiento especializado del profesor de infantil desde el aula de matemáticas

    María Cinta Muñoz Catalán , Nuria Joglar Prieto , Mónica Ramírez García, Ana María Escudero Domínguez, Álvaro Aguilar González, M. Ribeiro

    Investigación sobre el profesor de matemáticas: Práctica de aula, conocimiento, competencia y desarrollo profesional / coord. por Edelmira Rosa Badillo Jiménez , Nuria Climent Rodríguez , Ceneida Fernández Verdú , María Teresa González Astudillo , 2019, ISBN 978-84-1311-219-0, págs. 63-84

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  • Seleccionado

    La matemática pura y aplicada en los resultados de pisa

    Sara Alvarez Morán, Álvaro Aguilar González, Norberto Octavio Corral Blanco , Carlos Enrique Carleos Artime

    Investigación en Educación Matemática XXII / coord. por Luis José Rodríguez Muñiz , Laura Muñiz Rodríguez , Álvaro Aguilar González, Pedro Alonso Velázquez , Francisco Javier García García, Alicia Bruno Castañeda , 2018, ISBN 978-84-17445-11-9, págs. 121-130

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    Relaciones entre concepciones y conocimiento especializado (MTSK) acerca de clasificación de figuras planas

    Álvaro Aguilar González, J. Carrillo, María Cinta Muñoz Catalán

    Investigación en Educación Matemática XX / coord. por Juan Antonio Macías García, Antonio Jiménez Fernández, José Luis González Marí , María Teresa Sánchez Compaña , Pedro Hernández Hernández, Catalina Fernández Escalona , Francisco José Ruiz Rey, Teresa Fernández Blanco , Ainhoa Berciano Alcaraz , 2016, ISBN 978-84-9747-948-6, pág. 553

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    Nuestra modelación del conocimiento especializado del profesor de Matemáticas, el MTSK

    Eric Flores-Medrano, Dinazar Isabel Escudero Ávila, Miguel Ángel Montes Navarro , Álvaro Aguilar González, José Carrillo Yañez

    Un Marco teórico para el Conocimiento Especializado del Profesor de Matemáticas / Álvaro Aguilar González (aut.), 2014, ISBN 978-84-16061-48-8, págs. 57-72

    
  • Seleccionado

    Oportunidades que brindan algunos escenarios para mostrar evidencias del MTSK

    Eric Flores-Medrano, Dinazar Isabel Escudero Ávila, Álvaro Aguilar González

    Investigación en Educación Matemática XVII / coord. por Ainhoa Berciano Alcaraz , Guadalupe Gutiérrez Pereda, Nuria Climent Rodríguez , Antonio Estepa Castro , 2013, ISBN 978-84-9860-843-4, págs. 276-282

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• Libros

  • Seleccionado

    Un Marco teórico para el Conocimiento Especializado del Profesor de Matemáticas

    Álvaro Aguilar González (aut.)

    Universidad de Huelva, 2014. ISBN 978-84-16061-48-8

    
  • Seleccionado

    La clasificación de las figuras planas en Primaria: una visión de progresión entre etapas y ciclos

    María Cinta Muñoz Catalán , Miguel Ángel Montes Navarro , José Carrillo Yañez , Nuria Climent Rodríguez , Luis Carlos Contreras González , Álvaro Aguilar González

    Universidad de Huelva, 2013. ISBN 978-84-15633-56-3

    

• Tesis

  • Seleccionado

    El conocimiento especializado de una maestra sobre la clasificación de las figuras planas: un estudio de casos + Anexo

    Álvaro Aguilar González

    Tesis doctoral dirigida por María Cinta Muñoz Catalán (dir. tes.) , José Carrillo Yañez (dir. tes.) . Universidad de Huelva (2016).

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    • Tesis en acceso abierto en: Arias Montano
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Seleccionado

      Investigación en Educación Matemática XXII

      coord. por Luis José Rodríguez Muñiz , Laura Muñiz Rodríguez , Álvaro Aguilar González, Pedro Alonso Velázquez , Francisco Javier García García, Alicia Bruno Castañeda

      Universidad de Oviedo, Servicio de Publicaciones, 2018. ISBN 978-84-17445-11-9

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