Joaquim Giménez Rodríguez

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    Assessing Preservice Teachers’ Digital Creativity in Mathematics

    Silvia Carvajal, Joaquim Giménez Rodríguez, Vicenç Font Moll , Alicia Sánchez

    REDIMAT, ISSN-e 2014-3621, Vol. 13, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: February), págs. 38-58

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    Interdisciplinariedad en educación STEM: Reflexiones y retos

    María Rosa Aguada, Laura Branchetti, Joaquim Giménez Rodríguez, Olivia Levrini, Carolina Pipitone, Gemma Sala Sebastiá

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 93, 2021 (Ejemplar dedicado a: STEM e interdisciplinariedad: retos para la didáctica de la matemática), págs. 45-51

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    Nos han dejado tres maestros

    Mercé Izquierdo i Aymerich , Joaquim Giménez Rodríguez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 38, Nº 3, 2020, págs. 5-12

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    Miradas iniciales de futuros maestros de Educación Primaria sobre Geometría

    Joaquim Giménez Rodríguez, Yuly Marsela Vanegas

    Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 105, 2020, págs. 25-35

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    Discurso docente y prácticas matemáticas democráticas en la clase de matemáticas

    Yuly Marsela Vanegas, Ubiratan D'Ambrosio , Joaquim Giménez Rodríguez

    REDIMAT, ISSN-e 2014-3621, Vol. 8, Nº. 2, 2019, págs. 139-165

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    Caracterización del conocimiento matemático de futuras maestras de Educación Infantil

    Marjorie Sámuel Sánchez, Yuly Marsela Vanegas, Joaquim Giménez Rodríguez

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 70, Nº 3, 2018 (Ejemplar dedicado a: Rendimiento en matemáticas y la ciencia de la educación matemática: evidencia de diferentes naciones), págs. 61-75

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    Didacticae: Investigación en Educación

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics: / Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques / Revista de Investigación en Didácticas Específicas., ISSN-e 2462-2737, Nº. 1, 2017, págs. 1-1

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    Educación matemática para el cambio

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics: / Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques / Revista de Investigación en Didácticas Específicas., ISSN-e 2462-2737, Nº. 1, 2017, págs. 2-3

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    Conquistando el espacio con la geometría

    Edelmira Rosa Badillo Jiménez , Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 77, 2017 (Ejemplar dedicado a: Conquistando el espacio con la geometria), págs. 4-6

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    Visualización y simetría en la formación de maestros de Educación Infantil

    Marjorie Sámuel Sánchez, Yuly Marsela Vanegas, Joaquim Giménez Rodríguez

    Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, ISSN-e 2254-8351, Vol. 5, Nº. 1, 2016, págs. 21-32

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    Caracterización de la competencia digital en la formación de profesores de matemáticas

    Silvia Carvajal Romero, Vicenç Font Moll , Joaquim Giménez Rodríguez

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 3, 2016

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    ¿Qué sucede en la clase de matemáticas?

    Edelmira Rosa Badillo Jiménez , Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 72, 2016, págs. 4-6

    
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    Trayectorias iniciales de formación de profesores: El caso de las transformaciones geométricas

    Xhevdet Thaqi, Joaquim Giménez Rodríguez

    REDIMAT, ISSN-e 2014-3621, Vol. 3, Nº. 3, 2014, págs. 253-275

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    Memoria, homenaje e innovación matemática

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 67, 2014, págs. 5-8

    
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    Competencias del profesor de matemáticas de secundario y bachillerato

    Vicenç Font Moll , Joaquim Giménez Rodríguez, Víctor Larios Osorio, Juan Fidel Zorrilla Alcalá

    Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 33, 2013, págs. 163-165

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    Economía, matemáticas y ciudadanía crítica

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 62, 2013, págs. 5-10

    
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    El papel del trabajo final de máster en la formación del profesorado de matemáticas

    Joaquim Giménez Rodríguez, Vicenç Font Moll , Yuly Marsela Vanegas, Susanna Ferreres Valls

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 61, 2012, págs. 76-86

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    Trayectorias modelizadoras en la ESO

    Manuel Sol Puig, Joaquim Giménez Rodríguez, Núria Rosich Sala

    Modelling in Science Education and Learning, ISSN-e 1988-3145, Nº. 4, 2011, págs. 329-343

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    Evaluar y desestabilizar

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 57, 2011, págs. 5-6

    
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    La entrevista como recurso regulador en el cálculo de volúmenes

    Rosa María Latorre, Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 57, 2011, págs. 16-31

    
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    Aprender a evaluar como regulación y análisis de la actividad matemática

    Yuly Marsela Vanegas, Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 57, 2011, págs. 84-92

    
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    Potenciando competencia numérica con alumnado de 6 a 12 años

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 54, 2010, págs. 5-15

    
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    Competencias profesionales en el máster del profesorado de secundaria

    Joaquim Giménez Rodríguez, Vicenç Font Moll , Norma Rubio, Núria Planas i Raig

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 51, 2009, págs. 9-18

    
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    Modelos matemáticos a través de proyectos

    María Aravena, Carlos Caamaño, Joaquim Giménez Rodríguez

    RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 11, Nº. 1, 2008, págs. 49-92

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    Los desafíos competenciales matemáticos en educación infantil

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 47, 2008 (Ejemplar dedicado a: Matemáticas en educación infantil), págs. 5-9

    
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    Niños de cuatro años investigan con patrones

    Elsa Araújo, Pedro Palhares , Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 47, 2008 (Ejemplar dedicado a: Matemáticas en educación infantil), págs. 54-66

    
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    Improving geometry by using dialogic hypermedia tools: A case study

    Joaquim Giménez Rodríguez, Núria Rosich Sala

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 14, 2007, págs. 65-78

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    Formación de maestros en matemáticas: un análisis desde la investigación

    Joaquim Giménez Rodríguez, Carme Burgués Flamarich

    Gaceta de la Real Sociedad Matematica Española, ISSN 1138-8927, Vol. 10, Nº 1, 2007, págs. 129-144

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    Improving geometry by using dialogic hypermedia tools: a case study

    Joaquim Giménez Rodríguez, Núria Rosich Sala

    Interactive Educational Multimedia, ISSN-e 1576-4990, Nº. 14, 2007, págs. 54-64

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    Competencias y proyectos matemáticos realistas en la ESO

    Manuel Sol Puig, Joaquim Giménez Rodríguez, Núria Rosich Sala

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 46, 2007 (Ejemplar dedicado a: Competencias y uso social de las matemáticas), págs. 43-60

    
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    L'ensenyament de les matemàtiques des de l'aprenentatge dialògic

    Francisco Javier Díez Palomar, Joaquim Giménez Rodríguez, Paloma García Wehrle

    Comunicació Educativa: revista d'ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya, ISSN-e 2339-5559, ISSN 1575-9911, Nº 19, 2006, págs. 27-30

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    Afectos y demostraciones geométricas en la formación inicial docente

    Jaqueline Araujo, Núria Rosich Sala , Joaquim Giménez Rodríguez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 24, Nº 3, 2006, págs. 371-386

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    Matemáticas y necesidades educativas especiales

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 43, 2006, págs. 5-7

    
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    Un entorno virtual para construir la idea de volumen en un aula inclusiva

    Joaquim Giménez Rodríguez, Rosa María Latorre

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 43, 2006, págs. 25-41

    
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    Diversidad y geometría en la ESO: el caso de alumnado deficiente auditivo

    Núria Rosich Sala , Joaquim Giménez Rodríguez, Sergi Muria, Rosa María Latorre

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 8-9, 2005-2006, págs. 51-68

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    Las tablas de doble entrada en educación infantil: procedimientos y argumentos de los niños

    María Pilar Ruesga Ramos , Joaquim Giménez Rodríguez, Mariela Orozco Hormaza

    Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 17, Nº. 1, 2005, págs. 129-148

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    Diagramas de relaciones lógicas en tareas de transformación para preescolares

    María Pilar Ruesga Ramos , Mariela Orozco Hormaza , Joaquim Giménez Rodríguez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 23, Nº 3, 2005, págs. 403-418

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    Àlgebra a l’ESO per a tothom. Reinventant a partir del context

    Pedro Cobo Lozano , Jordi Comellas, Joaquim Giménez Rodríguez, Jaume Serra, Manuel Sol Puig, Xavier Vilella i Miró

    NouBiaix: revista de la FEEMCAT i la SCM, ISSN-e 2014-7104, ISSN 1133-4282, Nº. 24, 2005, págs. 41-47

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    Del mito de Narciso a las transformaciones dalinianas en la escuela

    Juan Luis Trujillo, Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 40, 2005, págs. 27-40

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    Educación primaria y matemáticas

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 39, 2005, págs. 5-7

    
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    La formación del psicólogo clínico

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Psico logos: Revista de psicología, ISSN 0328-5324, Vol. 13, Nº. 13, 2003, págs. 111-119

    
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    La importancia de la divulgación del conocimiento matemático

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 34, 2003 (Ejemplar dedicado a: Divulgación del conocimiento matemático), págs. 5-10

    
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    Modelización, un desafío básico par la enseñanza postobligatoria

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 31, 2002 (Ejemplar dedicado a: Modelización y matemáticas), págs. 5-6

    
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    Evaluación de procesos de modelización polinómica mediante proyectos

    María Aravena, Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 31, 2002 (Ejemplar dedicado a: Modelización y matemáticas), págs. 44-56

    
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    Debates teletutorizados y formación docente: El caso de "Juegos, Matemáticas y Diversidad"

    Núria Rosich Sala , Marcelo Almeida Bairral, Joaquim Giménez Rodríguez

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 326, 2001 (Ejemplar dedicado a: Bilingüismo y educación), págs. 411-428

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    Probando a razonar y razonando sobre pruebas

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 28, 2001 (Ejemplar dedicado a: Razonamientos y pruebas), págs. 5-7

    
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    Razonaminetos geométricos de alto nivel y actividades predemostrativas con alumnos de 12-16 años

    Josep M. Fortuny , Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 28, 2001 (Ejemplar dedicado a: Razonamientos y pruebas), págs. 20-38

    
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    La importancia de lo tangible para el aula de matemáticas

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 43-44, 2000 (Ejemplar dedicado a: Las matemáticas del siglo XX: una mirada en 101 artículos), págs. 47-52

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    ¿Construir o no construir? Esa es la cuestión

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 25, 2000 (Ejemplar dedicado a: Contrucción de conocimientos matemáticos para el siglo XXI), págs. 5-8

    
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    Matemàtiques a distància: anàlisi de dues experiències

    Núria Rosich Sala , Joaquim Giménez Rodríguez

    Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 22, 1999, págs. 99-118

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    Lo innecesario del cálculo en el siglo XXI

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 22, 1999 (Ejemplar dedicado a: El futuro del cálculo), págs. 5-8

    
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    Profesionalismo y matemáticas

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 17, 1998, págs. 4-6

    
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    Matemáticas para todos, todos para las matemáticas

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 58, 1997, págs. 6-11

    
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    Aprendiendo a enseñar geometría en Primaria: análisis de simulaciones sobre la intervención

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 3, Nº. 2, 1997

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    ¿Por qué actitudes?

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 13, 1997 (Ejemplar dedicado a: Actitudes y matemáticas), págs. 5-6

    
  • Seleccionado

    Nunca es tarde para mejorar las actitudes: el caso de las fracciones

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 13, 1997 (Ejemplar dedicado a: Actitudes y matemáticas), págs. 63-80

    
  • Seleccionado

    Apuntes sobre la diversidad de conocimientos en educación secundaria

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 28, 1996, págs. 65-78

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  • Seleccionado

    Álgebra y aritmética, ¿tienen futuro?

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 9, 1996 (Ejemplar dedicado a: El futuro del álgebra y la aritmética), págs. 5-14

    
  • Seleccionado

    Sentido aritmético y algebraico, ¿o algo más?

    Rómulo Campos Lins , Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 9, 1996 (Ejemplar dedicado a: El futuro del álgebra y la aritmética), págs. 23-32

    
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    Converses amb Claudi Alsina

    Joaquim Giménez Rodríguez (entrev.), Claudi Alsina Català (entrevistado)

    Comunicació Educativa: revista d'ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya, ISSN-e 2339-5559, ISSN 1575-9911, Nº 8, 1995, págs. 11-16

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  • Seleccionado

    Tradició educativa nacionalista a Eslovènia i educació matemàtica

    Joaquim Giménez Rodríguez, Dusan Pagon, Marko Razpet

    Comunicació Educativa: revista d'ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya, ISSN-e 2339-5559, ISSN 1575-9911, Nº 8, 1995, págs. 17-19

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  • Seleccionado

    Matemáticas y ejes transversales

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 6, 1995 (Ejemplar dedicado a: Matemáticas y ejes transversales), págs. 5-6

    
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    Educación matemática y entorno medioambiental

    Josep M. Fortuny , Claudi Alsina Català , Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 6, 1995 (Ejemplar dedicado a: Matemáticas y ejes transversales), págs. 113-126

    
  • Seleccionado

    Juego: carrera de condiciones

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 3, 1995 (Ejemplar dedicado a: Procedimientos en Matemáticas), págs. 143-144

    
  • Seleccionado

    Parlem amb... Paulo Abrantes

    Joaquim Giménez Rodríguez (entrev.), Paulo Abrantes (entrevistado)

    NouBiaix: revista de la FEEMCAT i la SCM, ISSN-e 2014-7104, ISSN 1133-4282, Nº. 6, 1994, págs. 12-13

    
  • Seleccionado

    Les fraccions com a concepte

    Joaquim Giménez Rodríguez

    NouBiaix: revista de la FEEMCAT i la SCM, ISSN-e 2014-7104, ISSN 1133-4282, Nº. 5, 1994, págs. 14-18

    
  • Seleccionado

    Aritmética obligatoria: reflexiones de la historia al aula

    Joaquim Giménez Rodríguez

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 21, 1994 (Ejemplar dedicado a: Didáctica de las Matemáticas / coord. por Luis Balbuena Castellano, Martín Manuel Socas Robayna ), págs. 121-132

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  • Seleccionado

    Lenguaje verbal y matemáticas: separación sin relaciones : Estado de la investigación

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 16, 1994, págs. 54-67

    
  • Seleccionado

    Provocadores de descripción en el aula de Matemáticas

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 16, 1994, págs. 68-81

    
  • Seleccionado

    Del fraccionamiento a las fracciones

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 1, 1994 (Ejemplar dedicado a: Matemáticas, ¿para qué?), págs. 101-118

    
  • Seleccionado

    Sistemática para la evaluación de las matemáticas 12/16

    Josep M. Fortuny , Claudi Alsina Català , Joaquim Giménez Rodríguez

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 21, 1993, págs. 55-60

    
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    Converses amb Francesc Imbernon

    Joaquim Giménez Rodríguez (entrev.), Francesc Imbernón Muñoz (entrevistado)

    Comunicació Educativa: revista d'ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya, ISSN-e 2339-5559, ISSN 1575-9911, Nº 6, 1993, págs. 8-14

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    L'aprenentatge algebraic a través del joc

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Comunicació Educativa: revista d'ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya, ISSN-e 2339-5559, ISSN 1575-9911, Nº 6, 1993, págs. 39-42

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    VI Jornades sobre Ensenyament i Aprenentatge de les Matemàtiques

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Comunicació Educativa: revista d'ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya, ISSN-e 2339-5559, ISSN 1575-9911, Nº 6, 1993, págs. 53-53

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    Estimación de medidas de capacidad: estudio exploratorio a partir de objetos reales

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 27, 1993, págs. 11-22

    
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    Primeres Jornades de Didàctica de les Matemàtiques

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Comunicació Educativa: revista d'ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya, ISSN-e 2339-5559, ISSN 1575-9911, Nº 5, 1992, págs. 54-54

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    Elaboración de un test diagnóstico algebráico en el marco de la formación del profesorado

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 23, 1992, págs. 19-38

    
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    Ensenyament i aprenentatge de les Matemàtiques: V.J.A.E.M.

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Comunicació Educativa: revista d'ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya, ISSN-e 2339-5559, ISSN 1575-9911, Nº 2, 1991, págs. 58-59

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    Realidad y material para un conocimiento intuitivo del orden en las fracciones

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 19, 1991, págs. 25-34

    
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    Converses amb Marta Mata

    Joaquim Giménez Rodríguez (entrev.), M. Àngels Ollé Romeu (entrev.), Marta Mata (entrevistado)

    Comunicació Educativa: revista d'ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya, ISSN-e 2339-5559, ISSN 1575-9911, Nº 1, 1990, págs. 10-16

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    Simetria i aproximació per obtenir angles plegant paper

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Comunicació Educativa: revista d'ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya, ISSN-e 2339-5559, ISSN 1575-9911, Nº 1, 1990, págs. 47-49

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    Biaix d'items i habilitat en fraccions

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Nº 17, 1990 (Ejemplar dedicado a: Didáctica de las matemáticas y de las ciencias), págs. 161-181

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    ¿Proporcionalidad o razonamiento proporcional?

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 18, 1988, págs. 19-44

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    Estudio preliminar descriptivo sobre la capacidad de inferencia en ejercicios de numeración en futuros maestros: Algunos ejemplos y consecuencias

    J. Esteve, Joaquim Giménez Rodríguez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 5, Nº Extra 1, 1987 (Ejemplar dedicado a: II Congreso Internacional sobre investigación en la didáctica de las Ciencias y de las Matemáticas), págs. 347-348

    
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    Sobre el lenguaje algebraico en el ciclo superior de EGB

    P. J. Vinós, J. Castells, J. Batallé, Joaquim Giménez Rodríguez, M. Roca

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 5, Nº Extra 1, 1987 (Ejemplar dedicado a: II Congreso Internacional sobre investigación en la didáctica de las Ciencias y de las Matemáticas), págs. 361-362

    
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    El Càlcul: de la història a la classe

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 112, 1987, págs. 2-8

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  • Seleccionado

    Una aproximación didáctica a las fracciones egipcias

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 14, 1986, págs. 57-62

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    Els maies i els sistemes de numeració

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 85, 1984, págs. 35-41

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Seleccionado

    Diseño de tareas geométricas en la formación de futuros profesores de Primaria

    Juan Pablo Vargas Herrera, Yuly Marsela Vanegas, Joaquim Giménez Rodríguez

    Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 / Clara Jiménez Gestal (ed. lit.) , Ángel Alberto Magreñán Ruiz (ed. lit.) , Edelmira Badillo (ed. lit.), Pere Ivars Santacreu (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-09-54401-1, págs. 531-538

    
  • Seleccionado

    Analizando un espacio de formación sostenible de creatividad matemática

    Yuly Marsela Vanegas, Joaquim Giménez Rodríguez

    Nuevos escenarios educativos: hacia el Horizonte 2030 / coord. por Gerardo Gómez García, Carmen Rodríguez Jiménez, Natalia Campos Soto, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2021, ISBN 978-84-1377-360-5, págs. 746-759

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  • Seleccionado

    La competencia digital en futuros profesores de matemáticas

    Silvia Carvajal Romero, Joaquim Giménez Rodríguez, Vicenç Font Moll , Adriana Breda

    Investigación sobre el profesor de matemáticas: Práctica de aula, conocimiento, competencia y desarrollo profesional / coord. por Edelmira Rosa Badillo Jiménez , Nuria Climent Rodríguez , Ceneida Fernández Verdú , María Teresa González Astudillo , 2019, ISBN 978-84-1311-219-0, págs. 285-306

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  • Seleccionado

    Una mirada curricular a la competencia de indagación

    Gemma Sala Sebastiá, Vicenç Font Moll , Joaquim Giménez Rodríguez

    Investigación en Educación Matemática XIX / coord. por Ceneida Fernández Verdú , Marta Molina , Núria Planas i Raig , 2015, ISBN 978-84-9717-385-8, págs. 485-490

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  • Seleccionado

    Competencias, aprendizaje y evaluación

    Joaquim Giménez Rodríguez, Yuly Marsela Vanegas

    Didáctica de las matemáticas / coord. por Jesús Goñi Zabala , 2011, ISBN 978-84-9980-044-8, págs. 75-110

    
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    Aprender a enseñar matemáticas y educar en ciudadanía

    Yuly Marsela Vanegas, Joaquim Giménez Rodríguez

    Educación matemática y ciudadanía / coord. por María Luz Callejo de la Vega , Jesús Goñi Zabala , 2010, ISBN 978-84-7827-979-1, págs. 147-166

    
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    Creatividad y práctica profesional en el profesoradio de matemáticas

    Joaquim Giménez Rodríguez, Josep M. Fortuny , Edelmira Rosa Badillo Jiménez

    Educación matemática y buenas prácticas: infantil, primaria, secundaria y educación superior / coord. por Núria Planas i Raig , Ángel Alsina i Pastells , 2009, ISBN 978-84-7827-695-0, págs. 254-263

    
  • Seleccionado

    Proporción, belleza y educación matemática

    Joaquim Giménez Rodríguez

    La proporción, arte y matemáticas / coord. por Joaquim Giménez Rodríguez, 2009, ISBN 978-84-7827-777-3, págs. 7-24

    
  • Seleccionado

    Viaje escolar sobre proporciones y desproporciones: de Oldenburg a Dalí, pasando por Botero

    Edelmira Rosa Badillo Jiménez , Joaquim Giménez Rodríguez

    La proporción, arte y matemáticas / coord. por Joaquim Giménez Rodríguez, 2009, ISBN 978-84-7827-777-3, págs. 141-162

    
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    Exclusión y matemáticas: elementos que explican la investigación actual en el área

    Joaquim Giménez Rodríguez, Francisco Javier Díez Palomar, Marta Civil

    Educación matemática y exclusión / coord. por J. Giménez, Francisco Javier Díez Palomar, Marta Civil, 2007, ISBN 978-84-7827-513-7, págs. 9-44

    
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    Las trayectorias hipotéticas de formación inicial (TRHIFI) como instrumento para el análisis del desarrollo profesional: análisis de un caso en la formación de futuros docentes de Primaria en matemáticas

    Carme Burgués Flamarich , Joaquim Giménez Rodríguez

    Conocimiento, entornos de aprendizaje y tutorización para la formación del profesorado de matemáticas: construyendo comunidades de práctica / coord. por Isabel Escudero, María del Carmen Penalva Martínez , David Barba Uriach, 2006, ISBN 84-611-1416-7, págs. 49-67

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    Evaluación reguladora y apoyo geométrico al alumnado deficiente auditivo en aulas inclusivas en la E.S.O.: un estudio de caso

    Núria Rosich Sala , Rosa María Latorre, Joaquim Giménez Rodríguez, Sergi Muria

    Investigación en educación matemática : Octavo Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (S.E.I.E.M.) : A Coruña, 9-11 septiembre 2004 / coord. por Encarnación Castro Martínez , Enrique de la Torre Fernández , 2004, ISBN 84-9749-120-3, págs. 103-126

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    Proyectos matemáticos realistas y resolución de problemas

    Joaquim Giménez Rodríguez, Manuel Sol Puig

    La actividad matemática en el aula : homenaje a Paulo Abrantes / coord. por Leonor Santos, Joaquim Giménez Rodríguez, Joao Pedro da Ponte , 2004, ISBN 84-7827-355-7, págs. 35-47

    
  • Seleccionado

    Matemáticas para todos, todos para las matemáticas

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Matemáticas recreativas, 2004, ISBN 84-7827-342-5, págs. 41-57

    
  • Seleccionado

    Sobre la equilibración y la introducción de tareas de transformación mediante flechas en Educación Infantil

    Joaquim Giménez Rodríguez, Mariela Orozco Hormaza , María Pilar Ruesga Ramos

    Investigación en educación matemática : séptimo Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática / coord. por Encarnación Castro Martínez , 2003, ISBN 84-338-3019-8, págs. 323-338

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  • Seleccionado

    La importancia de lo tangible para el aula de matemáticas

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Las matemáticas del siglo XX una mirada en 101 artículos / coord. por Antonio Martinón Cejas , 2000, ISBN 84-95599-03-1, págs. 47-52

    
  • Seleccionado

    Exploración de patrones numéricos mediante configuraciones puntuales

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Actas del III SEIEM : Valladolid, 1999 / coord. por Tomás Ortega del Rincón , 1999, págs. 87-100

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  • Seleccionado

    El día a día y la comunicación matemática (un estilo que conecte al futuro maestro de primaria en matemáticas y al maestro en ejercicio)

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Modelos de formación de maestros en matemáticas / coord. por José Carrillo Yañez , Nuria Climent Rodríguez , 1999, ISBN 84-95089-29-7, págs. 191-200

    
  • Seleccionado

    Pisopedagogía de las matemáticas

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Actas del III Simposio sobre el curriculum en la formación inicial de los profesores de primaria y secundaria: área de didáctica de las matemáticas / coord. por Rafael Escolano Vizcarra, José María Gairín Sallán , Jesús Murillo Ramón , 1998, ISBN 84-88713-89-4

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  • Seleccionado

    Cacería. Investigación y problemas en la enseñanza de la geometría

    Joaquim Giménez Rodríguez, Josep Partegás, Carme Burgués Flamarich , Isabel Batlle

    Actas de las IV Jornadas sobre Aprendizaje y Enseñanza de las Matemáticas celebradas en Santa Cruz de Tenerife del 10 al 14 de septiembre de 1984, 1986, ISBN 84-398-6639-9, págs. 181-188

    
  • Seleccionado

    Aprender geometría elemental explicándola

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Actas de las IV Jornadas sobre Aprendizaje y Enseñanza de las Matemáticas celebradas en Santa Cruz de Tenerife del 10 al 14 de septiembre de 1984, 1986, ISBN 84-398-6639-9, págs. 259-274

    
  • Seleccionado

    Sobre los enunciados de problemas que se proponen en matemáticas

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Actas de las III Jornadas, 1984, ISBN 84-600-3449-6, págs. 481-488

    

• Reseñas

  • Seleccionado

    Aritmética y representación. De la comprensión del texto al uso de materiales

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Comunicació Educativa: revista d'ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya, ISSN-e 2339-5559, ISSN 1575-9911, Nº 10, 1997, págs. 53-53

    Es reseña de:

    • Aritmética y representación: de la comprensión del texto al uso de materiales

      Carlos Maza Gómez

      Barcelona : Paidós, 1995. ISBN 84-493-0095-9

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  • Seleccionado

    Actividades geométricas

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Comunicació Educativa: revista d'ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya, ISSN-e 2339-5559, ISSN 1575-9911, Nº 7, 1994, págs. 53-53

    Es reseña de:

    • Actividades geométricas para educación infantil y primaria

      Annie Guibert, Roland Mousset, Jöel Lebeaume

      Narcea, 1993. ISBN 84-277-1052-6

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• Libros

  • Seleccionado

    Aprender a enseñar matemáticas en la educación primaria

    Lluís Albarracín Gordo , Edelmira Badillo, Joaquim Giménez Rodríguez, Yuly Marsela Vanegas, Xavier Vilella i Miró

    s.n., 2018. ISBN 978-84-9171-108-7

    
  • Seleccionado

    A challenge for mathematics education: to reconcile commonalities and differences = Un défi pour l'éducation mathématique : réconcilier le commun et le divers

    International Commission on Mathematical Instruction (ICMI), Joaquim Giménez Rodríguez, Gail E. FitzSimons, Corinne Hahn

    Graó, 2004. ISBN 84-7827-339-5

    
  • Seleccionado

    Dificultades de aprendizaje: contenidos teóricos y actividades prácticas

    Alfonso Barca Lozano , Carmen Boj Barberán, Carme Burgués Flamarich , José Escoriza Nieto, Jesús Nicasio García Sánchez , Joaquim Giménez Rodríguez, Remedios Guzmán Rosquete, María Isabel Hernández Valle, Juan Eugenio Jiménez González, Josefina Milagros Marbán Pérez, María del Rosario Ortiz González

    Universidad Autónoma de Barcelona = Universitat Autònoma de Barcelona, Servicio de Publicaciones = Servei de Publicacions, 2002. ISBN 84-8338-280-6

    
  • Seleccionado

    Educación Secundaria: área de matemáticas

    Joaquim Giménez Rodríguez, Josep M. Fortuny

    Junta de Galicia = Xunta de Galicia, 2000. ISBN 84-453-2677-5

    
  • Seleccionado

    Evaluación en matemáticas: una integración de perspectivas

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Síntesis, 1997. ISBN 84-7738-444-4

    
  • Seleccionado

    El proceso de llegar a ser un profesor de primaria: cuestiones desde la educación matemática

    Joaquim Giménez Rodríguez, Salvador Llinares Ciscar , V. Sánchez

    Comares, 1996. ISBN 84-8151-321-0

    
  • Seleccionado

    Arithmetics and algebra education: searching for the future

    Joaquim Giménez Rodríguez, Rómulo Campos Lins , Bernardo Gómez Alfonso

    Universitat Rovira i Virgili, 1996. ISBN 84-605-5321-3

    
  • Seleccionado

    Cálculo en la escuela: reflexiones y propuestas para la Enseñanza Primaria

    Joaquim Giménez Rodríguez, Luisa Girondo

    Graó, 1993. ISBN 84-7827-091-4

    
  • Seleccionado

    Innovación metodológica de la didáctica especial del número racional positivo: diagnosis cognitiva y desarrollo metodológico

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Bellaterra (Barcelona) : Publicacions Universitat Autònoma de Barcelona, 1992. ISBN 84-7929-153-2

    
  • Seleccionado

    Càlcul a l'escola: reflexions i propostes

    Joaquim Giménez Rodríguez, Luisa Girondo

    Graó, 1990. ISBN 84-7827-032-9

    Ha sido reseñado en:

    • Càlcul a l'escola. Reflexions i propostes

      Jordi Vallès Gené

      Comunicació Educativa: revista d'ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya, ISSN-e 2339-5559, ISSN 1575-9911, Nº 2, 1991, págs. 61-62

    
  • Seleccionado

    Gematría, temps i espai a la seu de Tarragona: : material de treball adequat per alumnes a partir de 11 anys

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Barcelona : JGR, D.L. 1989. ISBN 84-404-4811-2

    
  • Seleccionado

    Rompiendo las cadenas de Euclides: nivel E.G.B.

    David Fielker, Ricardo Pons, Joaquim Giménez Rodríguez

    Ministerio de Educación y Ciencia, 1987. ISBN 84-505-6503-0

    
  • Seleccionado

    El cometa de Halley

    Joaquim Giménez Rodríguez, Josep M. Fortuny

    Universidad Politécnica de Cataluña / Universitat Politècnica de Catalunya, 1986. ISBN 84-7653-005-6

    
  • Seleccionado

    Matemàtiques per a mestres: notes sobre el nombre racional i la mesura

    Joaquim Giménez Rodríguez, Josep M. Fortuny

    Barcelona : J.G.R., 1984. ISBN 84-398-3052-1

    

• Tesis

  • Seleccionado

    Innovación metodológica de la didáctica especial del número racional positivo. (diagnosis cognitiva y desarrollo metodológico)

    Joaquim Giménez Rodríguez

    Tesis doctoral dirigida por Adalberto Ferrández Arenaz (dir. tes.) . Universitat Autònoma de Barcelona (1991).

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• Tesis dirigidas

  • Seleccionado

    El discurso multimodal del profesor de física electromagnética en la formación de estujdiantes de ingeniería. Universidad de carabobo - venezuela

    Naykiavick Rangel

    Tesis doctoral dirigida por Joaquim Giménez Rodríguez (dir. tes.), Marina Castells i Llavanera (codir. tes.) . Universitat de Barcelona (2021).

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    Competencia digital en la formación del profesorado en matemáticas

    Silvia Carvajal Romero

    Tesis doctoral dirigida por Joaquim Giménez Rodríguez (dir. tes.), Vicenç Font Moll (codir. tes.) . Universitat de Barcelona (2018).

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    Análisis y características del potencial cognitivo de producciones escolares matemáticas con alumnos de 11-14 años

    Antonio José Lopes

    Tesis doctoral dirigida por Joaquim Giménez Rodríguez (dir. tes.), Josep M. Fortuny (dir. tes.) . Universitat Autònoma de Barcelona (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TDX  DDD  TESEO 
    
  • Seleccionado

    Competencias ciudadanas y desarrollo profesional en matemáticas

    Yuly Marsela Vanegas

    Tesis doctoral dirigida por Ubiratan D'Ambrosio (dir. tes.) , Joaquim Giménez Rodríguez (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2013).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TDX  Dipòsit Digital de la UB  TESEO 
    
  • Seleccionado

    Evaluación de la competencia comunicativa en la formación del profesorado de matemática de secundaria

    Claudia Lorena Vargas Díaz

    Tesis doctoral dirigida por Joaquim Giménez Rodríguez (dir. tes.), Carlos Caamaño Espinoza (dir. tes.) . Universitat Autònoma de Barcelona (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    
  • Seleccionado

    Coconstrucción de conocimiento algebraico en el primer ciclo de la eso mediante la participación en foros de conversación electrónicos

    Pilar Royo Regueiro

    Tesis doctoral dirigida por César Coll Salvador (dir. tes.) , Joaquim Giménez Rodríguez (codir. tes.), M. Lluisa Pérez Cabaní (tut. tes.) . Universitat de Girona (2012).

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    Análisis y caracterización de la enseñanza y aprendizaje de la semejanza de figuras planas

    Elgar Gualdrón Pinto

    Tesis doctoral dirigida por Ángel Gutiérrez Rodríguez (dir. tes.) , Joaquim Giménez Rodríguez (dir. tes.). Universitat de València (2011).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    
  • Seleccionado

    Aprender a enseñar transformaciones geométricas en primaria desde una perspectiva cultural

    Xhevdet Thaqi

    Tesis doctoral dirigida por Joaquim Giménez Rodríguez (dir. tes.), Núria Rosich Sala (dir. tes.) . Universitat de Barcelona (2009).

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    Anàlisi de les competències i habilitats en el treball de projectes metemàtics amb alumnes de 12-16 anys a una aula heterogènia

    Manuel Sol Puig

    Tesis doctoral dirigida por Joaquim Giménez Rodríguez (dir. tes.), Núria Rosich Sala (dir. tes.) . Universitat de Barcelona (2009).

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    Representación cartesiana del movimiento rectilíneo: Un estudio de las argumentaciones de los estudiantes del Básico de ingeniería, La

    Nadia González Daza

    Tesis doctoral dirigida por Joaquim Giménez Rodríguez (dir. tes.), Janete Bolite Frant (dir. tes.) . Universitat de Barcelona (2009).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Dipòsit Digital de la UB
    
  • Seleccionado

    Regulación de la noción de volumen en un aula inclusiva

    María Rosa Latorre Sarlé

    Tesis doctoral dirigida por Joaquim Giménez Rodríguez (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2007).

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    Creatividad y desarrollo profesional docente en Matemáticas para la Educación Primaria

    Elba Cristina Sequera Guerra

    Tesis doctoral dirigida por Jordi Servat Susagne (dir. tes.) , Joaquim Giménez Rodríguez (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2007).

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    • Tesis en acceso abierto en:  TDX  Dipòsit Digital de la UB 
    
  • Seleccionado

    La Formació inicial de matemàtiques per a mestres de primària: del tractament de les concepcions prèvies a l'actuació professional

    Carme Burgués Flamarich

    Tesis doctoral dirigida por Joaquim Giménez Rodríguez (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2005).

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    La enseñanza de las matemáticas en la educación de personas adultas: un modelo dialógico

    Francisco Javier Díez Palomar

    Tesis doctoral dirigida por Joaquim Giménez Rodríguez (dir. tes.), Paloma García Wehrle (dir. tes.) . Universitat de Barcelona (2004).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TDX  Redined 
    
  • Seleccionado

    Afectividad y demostración geométrica en la formación inicial de profesores de matemática.

    Jaqueline Araujo

    Tesis doctoral dirigida por Núria Rosich Sala (dir. tes.) , Joaquim Giménez Rodríguez (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2004).

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    Educación del razonamiento lógico matemático en Educación Infantil

    María Pilar Ruesga Ramos

    Tesis doctoral dirigida por Joaquim Giménez Rodríguez (dir. tes.), Mariela Orozco Hormaza (dir. tes.) . Universitat de Barcelona (2003).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TDX  Redined 
    
  • Seleccionado

    Desarrollo profesional docente en geometría: análisis de un proceso de formación a distancia

    Marcelo Almeida Bairral

    Tesis doctoral dirigida por Joaquim Giménez Rodríguez (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2002).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    
  • Seleccionado

    Evaluación de proyectos en un curso de álgebra universitaria. Un estudio basado en la modelización polinómica

    María de las Mercedes Aravena Díaz

    Tesis doctoral dirigida por Joaquim Giménez Rodríguez (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2001).

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    Bases para una formación integrada de álgebra y de geometría: el caso de las cuádricas

    Carlos Caamaño Espinoza

    Tesis doctoral dirigida por Claudi Alsina Català (dir. tes.) , Joaquim Giménez Rodríguez (codir. tes.). Universitat de Barcelona (2001).

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    La evaluación en matemáticas dentro de una visión constructivista del curriculum: una experiencia

    Jesús Goñi Zabala

    Tesis doctoral dirigida por Pello Ayerbe Echeberria (dir. tes.), Joaquim Giménez Rodríguez (codir. tes.). Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (1999).

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• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Seleccionado

      La proporción, arte y matemáticas

      coord. por Joaquim Giménez Rodríguez

      Graó, 2009. ISBN 978-84-7827-777-3

      
    • Seleccionado

      La actividad matemática en el aula : homenaje a Paulo Abrantes

      coord. por Leonor Santos, Joaquim Giménez Rodríguez, Joao Pedro da Ponte

      Graó, 2004. ISBN 84-7827-355-7

      

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