Avances de investigación en educación matemática: AIEM

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  Año 2024, Número 25. Texto Completo Ejemplar

  • Seleccionado

    Naturaleza y papel de las conexiones en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas

    Vicenç Font Moll , Camilo Andrés Rodríguez Nieto

    • Resumen
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    págs. 1-7

    
  • Seleccionado

    Conexiones matemáticas asociadas a la ecuación lineal que establecen estudiantes de bachillerato

    Gabriel Barragán Mosso, Karen Gisel Campo Meneses, Francisco Javier García García

    • Resumen
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    págs. 9-31

    
  • Seleccionado

    Conexiones matemáticas en las estrategias de solución de problemas de álgebra de profesores de matemáticas de secundaria en formación

    Vesife Hatisaru, Kaye Stacey, Jon R. Star

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    págs. 33-55

    
  • Seleccionado

    Conexiones extra-matemáticas que establecen futuros maestros de Educación Primaria al diseñar tareas escolares geométricas

    Juan Pablo Vargas Herrera, Yuly Marsela Vanegas, Joaquín Giménez

    • Resumen
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    págs. 57-80

    
  • Seleccionado

    The Role Played by Extra-mathematical Connections in the Modelling Process

    Carlos Ledezma, Camilo Andrés Rodríguez Nieto, Vicenç Font

    • Resumen
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    págs. 81-103

    
  • Seleccionado

    Conexiones etnomatemáticas en el aula con el trompo de tapitas

    Kamilo Andrés Manchego Palacio, Yeidrys Yojana Utria Hernández, Armando Aroca Araújo

    • Resumen
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    págs. 105-130

    
  • Seleccionado

    El papel de las conexiones intra-matemáticas en el aprendizaje de los números decimales

    Genaro de Gamboa, Sofía Caviedes Barrera, Edelmira Badillo

    • Resumen
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    págs. 131-149

    
  • Seleccionado

    Conexiones matemáticas asociadas al concepto vector en un texto de secundaria de la Nueva Escuela Mexicana

    Flor Monserrat Rodríquez Vasquez, Viana Nallely García Salmerón, Jesús Romero Valencia

    • Resumen
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    págs. 151-173