Diversidad y geometría en la ESO: el caso de alumnado deficiente auditivo

• Núria Rosich Sala ^[1] ; Joaquim Giménez Rodríguez ^[1] ; Sergi Muria ^[3] ; Rosa María Latorre ^[2]
  1. [1] Universitat Autònoma de Barcelona

     Universitat Autònoma de Barcelona

     Barcelona, España

     
  2. [2] Escuela Guinardó
  3. [3] Instituto Torres i Bagues

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• Localización: Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 8-9, 2005-2006, págs. 51-68
• Idioma: español
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