Uso de las TIC en las prácticas de la formación de profesores de secundaria de matemáticas

• Autores: Silvia Carvajal Romero, Vicenç Font Moll , Joaquim Giménez Rodríguez
• Localización: Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 2, 2014
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    En esta comunicación se describe el uso que hacen de las TIC los futuros profesores en el segundo periodo de prácticas del Máster de Secundaria en Matemáticasde la Universitatde Barcelona (España).También se analizan, en sus Trabajos Final de Máster, los avances que se producen como resultado de la reflexión sobre su propia práctica.

  • English

    The purpose of this paper is to describe the adoption of ICT among the students of Mathematics Secondary Teaching Master at University of Barcelona (Spain) during their internships. Additionally, and triggered by the internship feedback, the progress in ICT adoption is measured through the analysis of the students Final Projects in the Master.