Claudia Lorena Vargas Díaz

• Artículos de revistas (6)
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• Artículos de revistas

  • Seleccionado

    Brechas persistentes de género en matemáticas en las pruebas nacionales chilenas Simce

    Claudia Lorena Vargas Díaz, Claudia Matus Correa

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 48, Nº. 1, 2022, págs. 389-400

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    Factores de la dimensión afectiva asociados a las reacciones frente evaluaciones en matemática: la experiencia de dos jóvenes estudiantes destacados académicamente

    Claudia Lorena Vargas Díaz, Claudia Matus Correa

    Innovaciones educativas, ISSN-e 2215-4132, ISSN 1022-9825, Vol. 24, Nº. 37, 2022 (Ejemplar dedicado a: Innovation and Research in Education), págs. 67-78

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  • Seleccionado

    Competencia Comunicativa en la Formación Inicial Actual del Profesor de Matemática en Chile

    Claudia Lorena Vargas Díaz, Hank Apablaza

    Formación Universitaria, ISSN-e 0718-5006, Vol. 12, Nº. 3, 2019, págs. 81-90

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    La formación inicial de profesores en Chile: ‘Voces’ de la comunidad chilena de investigación en educación matemática

    Luis Pino Fan, Ismenia Guzmán Retamal, Macarena Larrain, Claudia Lorena Vargas Díaz

    Uniciencia, ISSN-e 2215-3470, Vol. 32, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Uniciencia. Enero - Junio, 2018), págs. 68-88

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    La intención de emigración de estudiantes universitarios. Estudio comparado en cuatro universidades venezolanas

    Iván De La Vega, Claudia Lorena Vargas Díaz

    Interciencia: Revista de ciencia y tecnología de América, ISSN 0378-1844, Vol. 42, Nº. 12, 2017, págs. 798-804

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    Resolución de problemas de Matemáticas y Pensamiento Crítico APRENC-Mates: propuesta de innovación en formación inicial de maestros

    Claudia Lorena Vargas Díaz

    Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 28, 2011, págs. 117-128

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Seleccionado

    El foro virtual como espacio de trabajo en el análisis de applets

    Assumpta Estrada Roca , Claudia Lorena Vargas Díaz, Iván Barbero Sola, Francesc Xavier Carrera Farran

    EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación / coord. por Francesc Xavier Carrera Farran , Francisco Martínez Sánchez , Jordi Lluís Coiduras Rodríguez, Enric Brescó Baiges, Eduard Vaquero Tió, 2018, ISBN 978-84-9144-126-7, págs. 2131-2136

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• Tesis

  • Seleccionado

    Evaluación de la competencia comunicativa en la formación del profesorado de matemática de secundaria

    Claudia Lorena Vargas Díaz

    Tesis doctoral dirigida por Joaquim Giménez Rodríguez (dir. tes.) , Carlos Caamaño Espinoza (dir. tes.) . Universitat Autònoma de Barcelona (2012).

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    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

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