Uno: Revista de didáctica de las matematicas

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  Año 2009, Número 51

  • Monografía: la formación del profesorado

    • Seleccionado

      La formación del profesorado de matemáticas y el desarrollo de las competencias profesionales

      Jesús Goñi Zabala

      págs. 5-8

      
    • Seleccionado

      Competencias profesionales en el máster del profesorado de secundaria

      Joaquim Giménez Rodríguez , Vicenç Font Moll , Norma Rubio, Núria Planas i Raig

      págs. 9-18

      
    • Seleccionado

      El profesor investigador de su práctica

      Jorge Orlando Lurduy

      págs. 19-29

      
    • Seleccionado

      Un análisis optimista de la educación matemática en la formación de maestros de educación infantil

      Ángel Alsina i Pastells

      págs. 30-43

      
    • Seleccionado

      El máster de profesorado: un puente sobre aguas turbulentas

      Bernardo Gómez Alfonso

      págs. 44-59

      
    • Seleccionado

      Los futuros profesores opinan sobre la formación inicial

      Iolanda Guevara Casanova

      págs. 60-70

      
    • Seleccionado

      Reflexiones desde el aula sobre la formación del profesorado

      Montserrat Torra Bitlloch

      págs. 71-80

      
    • Seleccionado

      La formación inicial del profesorado de matemáticas a partir de Bolonia

      Jesús Enfedaque Echevarría

      págs. 81-91

      
    • Seleccionado

      Competencias docentes del maestro en la docencia en matemáticas y el diseño de programas de formación

      Salvador Llinares Ciscar

      págs. 92-102

      

  • Investigación y opinión

    • Seleccionado

      Análisis de casos por un equipo de investigación-acción: ejemplos para la formación

      Núria Planas i Raig , Josep M. Fortuny , Núria Iranzo Domènech

      págs. 103-115