Creatividad matemática en la formación de futuros maestros de primaria

• Autores: Yuly Marsela Vanegas , Joaquim Giménez Rodríguez
• Localización: Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 4, 2018
• Idioma: español
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  • español

    En esta comunicación se exploran las ideas sobre creatividad matemática que tienen futuros maestros de Educación Primaria. A partir de una tarea profesional, de planificación y diseño de actividades escolares, se identifican evidencias en seis componentes del pensamiento matemático creativo. Se construyen tres perfiles de los futuros maestros. En el perfil bajo se constata que no hay alusiones al conexionismo y la comunicación.

  • English

    This communication explores the ideas about mathematical creativity that future teachers of Primary Education have. From a professional task, based upon planning and designing of school activities, some evidences are identified in six components of creative mathematical thinking. Three profiles of future teachers are presented. In the lower profile it is noted that there are no allusions to connections and communication.