José Pedro Arteaga Cezón

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    Understanding statistical tables: a survey of research

    Jocelyn D. Pallauta, José Pedro Arteaga Cezón, María Magdalena Gea , Nuria Begué

    BEIO, Boletín de Estadística e Investigación Operativa, ISSN 1889-3805, Vol. 38, Nº. 2, 2022

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    Variables que caracterizan los gráficos estadísticos y las tareas relacionadas con ellos en los libros de texto de educación secundaria en Costa Rica

    José Pedro Arteaga Cezón, Maynor Jiménez Castro, María del Carmen Batanero Bernabeu

    Avances de investigación en educación matemática, ISSN-e 2254-4313, Nº. 20, 2021, págs. 125-140

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    Niveles de complejidad semiótica en gráficos y tablas estadísticas

    Jocelyn D. Pallauta, José Pedro Arteaga Cezón

    Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. Extra 106 (Enero 2021), 2021 (Ejemplar dedicado a: MONOGRÁFICO DE EDUCACIÓN ESTADÍSTICA), págs. 13-22

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    Caracterización de las tareas propuestas sobre tablas estadísticas en libros de texto chilenos de educación básica

    Jocelyn D. Pallauta, María Magdalena Gea , José Pedro Arteaga Cezón

    Paradigma, ISSN 1011-2251, Nº. Extra 1, 2021, págs. 32-60

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    Niveles de lectura y contextos en las actividades sobre tablas estadísticas en libros de texto chilenos y españoles

    Jocelyn D. Pallauta, María del Carmen Batanero Bernabeu , María Magdalena Gea , José Pedro Arteaga Cezón

    Revista chilena de educación matemática, ISSN-e 2452-5448, ISSN 0718-1213, Vol. 13, Nº. 4, 2021 (Ejemplar dedicado a: Revista Chilena de Educación Matemática), págs. 119-133

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    Conocimiento sobre tablas estadísticas por estudiantes chilenos de tercer año de Educación Primaria

    Danilo Díaz Levicoy, Rodolfo Morales, José Pedro Arteaga Cezón, María del Mar López Martín

    Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 32, Nº. 2, 2020, págs. 247-277

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    Los proyectos como contextualizadores de nociones básicas de estadística y probabilidad en la formación inicial de profesores de educación primaria

    Hernán Rivas, Juan Diaz Godino , José Pedro Arteaga Cezón

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 45, Nº. 1, 2019, págs. 41-59

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    Conocimiento especializado de correlación y regresión en futuros profesores de educación secundaria

    María Magdalena Gea , María del Carmen Batanero Bernabeu , José Pedro Arteaga Cezón, Antonio Estepa Castro

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 23, Nº 2, 2019, págs. 397-419

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    Evaluación del nivel de lectura y la traducción de pictogramas por estudiantes chilenos de Educación Básica

    María del Carmen Batanero Bernabeu , Danilo Díaz Levicoy, José Pedro Arteaga Cezón

    Avances de investigación en educación matemática, ISSN-e 2254-4313, Nº. 14, 2018, págs. 49-64

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    Desarrollo de conocimientos estadísticos en futuros profesores de educación primaria a través de un proyecto de análisis de datos: posibilidades y limitaciones

    Hernán Rivas, Juan Diaz Godino , José Pedro Arteaga Cezón

    Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 30, Nº. 3, 2018, págs. 83-100

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    Dificultades de los estudiantes chilenos de educación básica en la construcción de diagramas de barras

    Danilo Díaz Levicoy, María del Carmen Batanero Bernabeu , José Pedro Arteaga Cezón

    Paradigma, ISSN 1011-2251, Nº. 2, 2018, págs. 107-129

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    Conocimiento del contraste de hipótesis por futuros profesores de Educación Secundaria y Bachillerato

    María del Carmen Batanero Bernabeu , María del Mar López Martín , María Magdalena Gea , José Pedro Arteaga Cezón

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, Vol. 48, Nº. 2, 2018, págs. 73-95

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    Conocimiento del contenido sobre correlación y regresión de futuros profesores

    María del Carmen Batanero Bernabeu , María Magdalena Gea , José Pedro Arteaga Cezón, José Miguel Contreras García , María Carmen Díaz Batanero

    RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 21, Nº. 3, 2018, págs. 325-348

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    Comprensión de conceptos probabilísticos

    Juan Jesús Ortiz de Haro , María Magdalena Gea , José Pedro Arteaga Cezón

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 80, 2018 (Ejemplar dedicado a: Comprensión en matemáticas), págs. 7-12

    
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    Interpretación de gráficos estadísticos por futuros profesores de Educación Secundaria

    María Magdalena Gea , José Pedro Arteaga Cezón, Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente

    Avances de investigación en educación matemática, ISSN-e 2254-4313, Nº. 12, 2017, págs. 19-37

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    Análisis de los conceptos asociados a la correlación y regresión en los textos de bachillerato

    María del Carmen Batanero Bernabeu , María Magdalena Gea , María del Mar López Martín , José Pedro Arteaga Cezón

    Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics: / Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques / Revista de Investigación en Didácticas Específicas., ISSN-e 2462-2737, Nº. 1, 2017, págs. 60-76

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    Mediational component for didactic mathematical knowledge of Statistics in pre service teachers: an exploratory assessment study

    José Pedro Arteaga Cezón, María del Carmen Batanero Bernabeu , María Magdalena Gea

    Educação Matemática Debate, ISSN-e 2526-6136, Vol. 1, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: jan./abr.), págs. 54-75

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    Conflictos semióticos potenciales sobre gráficos estadísticos en libros de texto de Ciencias Naturales de Educación Primaria chilena

    Danilo Díaz Levicoy, José Pedro Arteaga Cezón, José Miguel Contreras García

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 905-912

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    Caracterización de los gráficos estadísticos en libros de texto argentinos del segundo ciclo de educación primaria

    Danilo Díaz Levicoy, María Belén Giacomone, José Pedro Arteaga Cezón

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 21, Nº 3, 2017 (Ejemplar dedicado a: La formación continua del profesorado de la educación obligatoria en el contexto español), págs. 299-326

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    Gráficos estadísticos en los primeros cursos de primaria

    José Pedro Arteaga Cezón, Danilo Díaz Levicoy, Carmen Cervilla Rodríguez

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 78, 2017 (Ejemplar dedicado a: Estadistica y probablilidad.), págs. 7-11

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    Research on the perception and learning of correlation and regression .

    María Magdalena Gea , María del Mar López Martín , María del Carmen Batanero Bernabeu , José Pedro Arteaga Cezón

    BEIO, Boletín de Estadística e Investigación Operativa, ISSN 1889-3805, Vol. 32, Nº. 3, 2016, págs. 234-256

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    Interpretación de resúmenes estadísticos por futuros profesores de educación secundaria

    María Magdalena Gea , María del Carmen Batanero Bernabeu , Antonio José Fernández Sánchez, José Pedro Arteaga Cezón

    REDIMAT, ISSN-e 2014-3621, Vol. 5, Nº. 2, 2016, págs. 135-157

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    Evaluación de errores en la construcción de gráficos estadísticos elementales por futuros profesores

    José Pedro Arteaga Cezón, María del Carmen Batanero Bernabeu , José Miguel Contreras García , Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente

    RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 19, Nº. 1, 2016, págs. 15-40

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    ¿Qué hacer antes de llevar un problema al aula?

    Laura Morera Ubeda, Blanca Souto Rubio, José Pedro Arteaga Cezón

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 71, 2016, págs. 53-60

    
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    Estudio sobre el descubrimiento del ábaco en Educación Infantil

    Ana Cartamil Bueno, Juan Francisco Ruiz Hidalgo , José Pedro Arteaga Cezón

    Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 90, 2015, págs. 31-47

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    MatesChef: Una experiencia de aula en el primer ciclo de Educación Infantil

    Andrea Pitto, José Pedro Arteaga Cezón

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. Extra 4, 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Monográfico: Enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Experimentales y las Matemáticas), págs. 28-31

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    Análisis de gráficos estadísticos en libros de texto de educación primaria española

    Danilo Díaz Levicoy, María del Carmen Batanero Bernabeu , José Pedro Arteaga Cezón, María Magdalena Gea

    Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 44, 2015, págs. 90-112

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    Conocimiento de la estadística y los estudiantes en futuros profesores: un estudio exploratorio

    José Pedro Arteaga Cezón, José Miguel Contreras García , Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente

    Avances de investigación en educación matemática, ISSN-e 2254-4313, Nº. 6, 2014, págs. 63-84

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    Ingeniería didáctica basada en el enfoque ontologico Semiótico del conocimento y de la intrucción matemáticos

    Juan Diaz Godino , Hernán Rivas, José Pedro Arteaga Cezón, Aitzol Lasa Oiarbide, Miguel R. Wilhelmi

    Recherches en didactique des mathématiques, ISSN 0246-9367, Vol. 34, Nº 2-3, 2014, págs. 167-200

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    Análisis de gráficos estadísticos en textos escolares de séptimo básico en Chile.

    Danilo Díaz Levicoy, José Pedro Arteaga Cezón

    Revista Electrónica Diálogos Educativos, ISSN-e 0718-1310, Nº. 28, 2014, 40 págs.

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    Análisis del lenguaje sobre la correlación y regresión en libros de texto de bachillerato

    María Magdalena Gea , María del Carmen Batanero Bernabeu , José Pedro Arteaga Cezón, Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente , José Miguel Contreras García

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 76, 2014, págs. 37-45

    
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    Les gràfiques en els llibres de text

    José Pedro Arteaga Cezón

    Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 370, 2013, págs. 32-36

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    Desafíos de la enseñanza de la estadística basada en proyectos

    Juan Diaz Godino , José Pedro Arteaga Cezón, Antonio Estepa Castro , Hernán Rivas

    Probabilidad Condicionada: Revista de didáctica de la Estadística, ISSN-e 2255-5854, Nº. 2, 2013, págs. 173-180

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    La organización de datos bidimensionales en libros de texto de Bachillerato

    María Magdalena Gea , María del Carmen Batanero Bernabeu , Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente , José Pedro Arteaga Cezón

    Probabilidad Condicionada: Revista de didáctica de la Estadística, ISSN-e 2255-5854, Nº. 2, 2013, págs. 373-381

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    Los gráficos estadísticos en las directrices curriculares para la Educación Primaria en España y Colombia

    María Teresa Castellanos Sánchez, José Pedro Arteaga Cezón

    Probabilidad Condicionada: Revista de didáctica de la Estadística, ISSN-e 2255-5854, Nº. 2, 2013, págs. 397-404

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    Desafíos de la enseñanza de la estadística basada en proyectos

    Juan Diaz Godino , José Pedro Arteaga Cezón, Antonio Estepa Castro , Hernán Rivas

    Probabilidad Condicionada: Revista de didáctica de la Estadística, ISSN-e 2255-5854, Nº. 1, 2013, págs. 173-180

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    La organización de datos bidimensionales en libros de texto de Bachillerato

    María Magdalena Gea , María del Carmen Batanero Bernabeu , José Pedro Arteaga Cezón, Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente

    Probabilidad Condicionada: Revista de didáctica de la Estadística, ISSN-e 2255-5854, Nº. 1, 2013, págs. 375-382

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    Los gráficos estadísticos en las directrices curriculares para la Educación Primaria en España y Colombia

    María Teresa Castellanos Sánchez, José Pedro Arteaga Cezón

    Probabilidad Condicionada: Revista de didáctica de la Estadística, ISSN-e 2255-5854, Nº. 1, 2013, págs. 397-404

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    Problemática y recursos en la interpretación de las tablas de contingencia

    Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente , José Miguel Contreras García , José Pedro Arteaga Cezón, María Magdalena Gea

    Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 34, 2013, págs. 85-96

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    Understanding Statistical Graphs: A Research Survey

    José Pedro Arteaga Cezón, María del Carmen Batanero Bernabeu , José Miguel Contreras García , Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente

    BEIO, Boletín de Estadística e Investigación Operativa, ISSN 1889-3805, Vol. 28, Nº. 3, 2012, págs. 261-277

    
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    É sinxela a interpretación das táboas de continxencia?

    María del Carmen Batanero Bernabeu , Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente , José Miguel Contreras García , José Pedro Arteaga Cezón

    Gamma: revista galega de educación matemática, ISSN 1578-2980, Nº. 12, 2012, págs. 27-33

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    Inferencia de indicadores de idoneidad didáctica a partir de orientaciones curriculares

    Juan Diaz Godino , Hernán Rivas, José Pedro Arteaga Cezón

    Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Vol. 7, Nº. 2, 2012, págs. 331-354

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    El currículo de estadística

    María del Carmen Batanero Bernabeu , José Pedro Arteaga Cezón, María Magdalena Gea

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 59, 2012, págs. 9-17

    
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    Estrategias en el estudio de la asociación en tablas de contingencia por estudiantes de psicología

    Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente , María del Carmen Batanero Bernabeu , José Miguel Contreras García , José Pedro Arteaga Cezón

    Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 23, Nº. 2, 2011, págs. 5-31

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    Probabilidad condicional: Exploración y visualización mediante recursos en Internet

    José Miguel Contreras García , María Carmen Díaz Batanero , José Pedro Arteaga Cezón, Margherita Gonzato, Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 79, 2011, págs. 93-102

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    La paradoja de la caja de Bertrand: algunas formulaciones y cuestiones didácticas

    José Miguel Contreras García , María del Carmen Batanero Bernabeu , José Pedro Arteaga Cezón, Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 78, 2011, págs. 7-20

    
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    O dilema dos prisioneiros: valor dos paradoxos na clase de matemáticas

    José Miguel Contreras García , María del Carmen Batanero Bernabeu , José Pedro Arteaga Cezón, Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente

    Gamma: revista galega de educación matemática, ISSN 1578-2980, Nº. 11, 2011, págs. 91-96

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    Gráficos estadísticos en la educación primaria y la formación de profesores

    José Pedro Arteaga Cezón, María del Carmen Batanero Bernabeu , José Miguel Contreras García

    Indivisa: Boletín de estudios e investigación, ISSN-e 2254-5972, ISSN 1579-3141, Nº. 12, 2011, págs. 123-135

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    Las tablas y gráficos estadísticos como objetos culturales

    José Pedro Arteaga Cezón, María del Carmen Batanero Bernabeu , Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente , José Miguel Contreras García

    Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 76 (Marzo), 2011 (Ejemplar dedicado a: Martin Gardner), págs. 55-67

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    Sentido numérico y gráficos estadísticos en la formación de profesores

    José Pedro Arteaga Cezón, María del Carmen Batanero Bernabeu , Juan Jesús Ortiz de Haro , José Miguel Contreras García

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, Nº. 41, 2011, págs. 33-50

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    Análisis de la complejidad semiótica de los gráficos producidos por futuros profesores de educación primaria en una tarea de comparación de dos variables estadísticas

    María del Carmen Batanero Bernabeu , Blanca Ruiz Hernández, José Pedro Arteaga Cezón

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 28, Nº 1, 2010, págs. 141-151

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    El lenguaje de los gráficos estadísticos

    José Pedro Arteaga Cezón, María del Carmen Batanero Bernabeu , María Carmen Díaz Batanero , José Miguel Contreras García

    Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 18, 2009, págs. 93-104

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• Colaboraciones en obras colectivas

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    Complejidad semiótica de tablas estadísticas y su distribución en textos chilenos de educación básica

    Jocelyn D. Pallauta, María Magdalena Gea , María del Carmen Batanero Bernabeu , José Pedro Arteaga Cezón

    Investigación en Educación Matemática XXIV / coord. por Pascual David Diago Nebot , D. F. Yañez, María Teresa González Astudillo , D. Carrillo, 2021, ISBN 978-84-09-32184-1, págs. 481-488

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    Extrapolación de valores en un gráfico. Un estudio con escolares Chilenos

    Danilo Díaz Levicoy, María del Carmen Batanero Bernabeu , José Pedro Arteaga Cezón

    Investigación en Educación Matemática XXIII / coord. por José María Marbán Prieto , Matías Arce Sánchez , Ana Maroto Sáez , José María Muñoz Escolano , Ángel Alsina i Pastells , 2019, ISBN 978-84-09-16492-9, págs. 263-272

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    Comprensión gráfica de estudiantes de formación profesional

    J.M. Vigo, José Pedro Arteaga Cezón, María del Carmen Batanero Bernabeu , María Magdalena Gea

    Investigación en Educación Matemática XXII / coord. por Luis José Rodríguez Muñiz , Laura Muñiz Rodríguez , Álvaro Aguilar González , Pedro Alonso Velázquez , Francisco Javier García García, Alicia Bruno Castañeda , 2018, ISBN 978-84-17445-11-9, pág. 667

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    Problemática de la alfabetización estadística en la sociedad de la información

    José Miguel Contreras García , Juan Diaz Godino , Elena Molina Portillo, José Pedro Arteaga Cezón

    Entornos y estrategias educativas para la inclusión social / coord. por Mohammed El Homrani, Fernando Peñafiel Martínez , Antonio Hernández Fernández, 2017, ISBN 978-84-9045-518-0, págs. 361-367

    
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    Interpretación crítica del diagrama de barras en los medios de comunicación para abordar la alfabetización estadística

    José Miguel Contreras García , Elena Molina Portillo, Juan Diaz Godino , José Pedro Arteaga Cezón

    Entornos y estrategias educativas para la inclusión social / coord. por Mohammed El Homrani, Fernando Peñafiel Martínez , Antonio Hernández Fernández, 2017, ISBN 978-84-9045-518-0, págs. 369-379

    
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    Configuración ontosemiótica implicada en la construcción de un diagrama de barras

    Juan Diaz Godino , Elena Molina Portillo, José Miguel Contreras García , José Pedro Arteaga Cezón

    Entornos y estrategias educativas para la inclusión social / coord. por Mohammed El Homrani, Fernando Peñafiel Martínez , Antonio Hernández Fernández, 2017, ISBN 978-84-9045-518-0, págs. 381-385

    
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    Los gráficos estadísticos como objetos que forman parte importante de la cultura estadística

    José Pedro Arteaga Cezón, José Miguel Contreras García , Juan Diaz Godino , Elena Molina Portillo

    Entornos y estrategias educativas para la inclusión social / coord. por Mohammed El Homrani, Fernando Peñafiel Martínez , Antonio Hernández Fernández, 2017, ISBN 978-84-9045-518-0, págs. 387-392

    
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    Niveles de lectura de gráficos estadísticos en estudiantes de formación profesional

    José Pedro Arteaga Cezón, J.M. Vigo, María del Carmen Batanero Bernabeu

    Investigación en Educación Matemática XXI / coord. por José María Muñoz Escolano , Alberto Arnal Bailera, Pablo Beltrán Pellicer , María Luz Callejo de la Vega , José Carrillo, 2017, ISBN 978-84-16723-42-3, págs. 129-136

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    Lectura de pictogramas por estudiantes chilenos de educación primaria

    Danilo Díaz Levicoy, José Pedro Arteaga Cezón, María del Carmen Batanero Bernabeu

    Investigación en Educación Matemática XXI / coord. por José María Muñoz Escolano , Alberto Arnal Bailera, Pablo Beltrán Pellicer , María Luz Callejo de la Vega , José Carrillo, 2017, ISBN 978-84-16723-42-3, págs. 217-226

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    Evaluación de la falacia de comparaciones en valores absolutos en futuros profesores de educación primaria

    María Fuensanta Martínez Ortiz, Elena Molina Portillo, M. Burgos Vargas, J. Garzón, José Pedro Arteaga Cezón, José Miguel Contreras García

    Investigación en Educación Matemática XXI / coord. por José María Muñoz Escolano , Alberto Arnal Bailera, Pablo Beltrán Pellicer , María Luz Callejo de la Vega , José Carrillo, 2017, ISBN 978-84-16723-42-3, pág. 547

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    Evaluación de las destrezas matemáticas de la competencia gráfica en futuros profesores

    Elena Molina Portillo, M. Burgos Vargas, J. Garzón, María Fuensanta Martínez Ortiz, José Pedro Arteaga Cezón, José Miguel Contreras García

    Investigación en Educación Matemática XXI / coord. por José María Muñoz Escolano , Alberto Arnal Bailera, Pablo Beltrán Pellicer , María Luz Callejo de la Vega , José Carrillo, 2017, ISBN 978-84-16723-42-3, pág. 551

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  • Seleccionado

    Medidas de posición central en el aula, desde infantil hasta la universidad

    Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente , Rebeca Guirado, José Pedro Arteaga Cezón, José Miguel Contreras García

    La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo / María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Natalia Casado Navas (ed. lit.), Manuel Vidal López (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-15524-34-2, págs. 29-34

    
  • Seleccionado

    Niveles de estrategias al estimar la asociación en tablas de contingencia en estudiantes de Psicología

    Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente , José Miguel Contreras García , José Pedro Arteaga Cezón, María Magdalena Gea , Rebeca Guirado

    La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo / María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Natalia Casado Navas (ed. lit.), Manuel Vidal López (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-15524-34-2, págs. 35-40

    
  • Seleccionado

    Tipos de gráficos estadísticos en libros de texto de ciencias en educación primaria chilena

    Danilo Díaz Levicoy, Cecilia Pino Villalobos, Alejandro Sepúlveda Obreque, José Pedro Arteaga Cezón

    La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo / María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Natalia Casado Navas (ed. lit.), Manuel Vidal López (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-15524-34-2, págs. 157-162

    
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    Lectura de gráficos estadísticos, una competencia importante a desarrollar en clases

    Danilo Díaz Levicoy, José Pedro Arteaga Cezón, María del Carmen Batanero Bernabeu

    VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática: Libro de actas, 2017, ISBN 978-84-945722-3-4, págs. 127-135

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  • Seleccionado

    Las tablas de contingencia: algunas ideaspara el aula

    Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente , José Pedro Arteaga Cezón, María Magdalena Gea

    Actas del XVI Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. Matemáticas, ni más ni menos. / Francisco España Pérez (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-15641-11-7, págs. 36-45

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    Comprensión de medidas de asociación en tablas RXC por estudiantes de psicología

    Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente , José Pedro Arteaga Cezón, J. M. Contreras, María Magdalena Gea

    Investigación en Educación Matemática XX / coord. por Juan Antonio Macías García, Antonio Jiménez Fernández, José Luis González Marí , María Teresa Sánchez Compaña , Pedro Hernández Hernández, Catalina Fernández Escalona , Francisco José Ruiz Rey, Teresa Fernández Blanco , Ainhoa Berciano Alcaraz , 2016, ISBN 978-84-9747-948-6, págs. 187-196

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    Gráficos estadísticos y niveles de lectura propuestos en textos chilenos de Educación Primaria

    Danilo Díaz Levicoy, José Pedro Arteaga Cezón, María del Carmen Batanero Bernabeu

    Investigación en Educación Matemática XIX / coord. por Ceneida Fernández Verdú , Marta Molina , Núria Planas i Raig , 2015, ISBN 978-84-9717-385-8, págs. 229-238

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    Medidas de asociación en tablas 2x2: evaluación de una experiencia de enseñanza con estudiantes universitarios

    Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente , María del Carmen Batanero Bernabeu , José Pedro Arteaga Cezón, María Magdalena Gea

    Investigación en Educación Matemática XVIII / María Teresa González Astudillo (ed. lit.) , Myriam Codes Valcarce (ed. lit.) , David Arnau Vera (ed. lit.) , Tomás Ortega del Rincón (ed. lit.) , 2014, ISBN 978-84-697-0819-4, págs. 207-216

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    Juicios de asociación en tablas de contingencia con datos ordinales

    Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente , María del Carmen Batanero Bernabeu , Antonio Estepa Castro , José Pedro Arteaga Cezón

    Investigación en Educación Matemática XVII / coord. por Ainhoa Berciano Alcaraz , Guadalupe Gutiérrez Pereda, Nuria Climent Rodríguez , Antonio Estepa Castro , 2013, ISBN 978-84-9860-843-4, págs. 210-217

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    Tablas de contingencia: un recurso interdisciplinar

    Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente , José Pedro Arteaga Cezón, José Miguel Contreras García , María Magdalena Gea

    Retos y perspectivas en la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Bailón, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2013, ISBN 978-84-15524-12-0, págs. 45-49

    
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    Evaluación del conocimiento de la estadística y los estudiantes en futuros profesores

    José Pedro Arteaga Cezón, María del Carmen Batanero Bernabeu , José Miguel Contreras García , Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente

    Investigación en educación matemática XVI / coord. por Antonio Estepa Castro , Ángel Contreras de la Fuente , Jordi Deulofeu Piquet , María del Carmen Penalva Martínez , Francisco García García , Lourdes Ordóñez Cañada , 2012, ISBN 978-84-695-4466-2, págs. 135-144

    
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    La falacia del eje temporal: un estudio con futuros profesores de educación secundaria

    José Miguel Contreras García , María Carmen Díaz Batanero , María del Carmen Batanero Bernabeu , José Pedro Arteaga Cezón

    Investigación en educación matemática XVI / coord. por Antonio Estepa Castro , Ángel Contreras de la Fuente , Jordi Deulofeu Piquet , María del Carmen Penalva Martínez , Francisco García García , Lourdes Ordóñez Cañada , 2012, ISBN 978-84-695-4466-2, págs. 197-208

    
  • Seleccionado

    Tablas de contingencia: Desarrollo de recursos virtuales

    Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente , José Miguel Contreras García , María Magdalena Gea , José Pedro Arteaga Cezón

    Redes educativas: La educación en la sociedad del conocimiento / Juan Antonio Morales Lozano (aut.) , Julio Manuel Barroso Osuna (aut.) , 2012, ISBN 978-84-940062-0-3, págs. 1-9

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    Recursos en internet para apoyar la comprensión de la probabilidad condicional

    José Miguel Contreras García , Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente , José Pedro Arteaga Cezón, María Magdalena Gea

    Redes educativas: La educación en la sociedad del conocimiento / Juan Antonio Morales Lozano (aut.) , Julio Manuel Barroso Osuna (aut.) , 2012, ISBN 978-84-940062-0-3, págs. 1-9

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    Formación de profesores para enseñar probabilidad. Análisis del uso de las paradojas

    José Miguel Contreras García , María del Carmen Batanero Bernabeu , José Pedro Arteaga Cezón

    Innovación educativa en la enseñanza formal / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, María Paz García Sanz, María Luisa Belmonte Almagro, 2011, ISBN 978-84-694-2842-9, págs. 67-74

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    Evaluación del conocimiento especializado de la estadística en futuros profesores en una tarea abierta

    José Pedro Arteaga Cezón, María del Carmen Batanero Bernabeu , Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente

    Investigación en Educación Matemática XV / coord. por Margarita Marín Rodríguez , Gabriel Fernández García, Lorenzo J. Blanco Nieto , María Mercedes Palarea Medina , 2011, ISBN 978-84-694-5590-6, págs. 267-276

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    Estimación de la asociación por estudiantes de psicología

    Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente , María Carmen Díaz Batanero , María del Carmen Batanero Bernabeu , José Pedro Arteaga Cezón

    Investigación en Educación Matemática XV / coord. por Margarita Marín Rodríguez , Gabriel Fernández García, Lorenzo J. Blanco Nieto , María Mercedes Palarea Medina , 2011, ISBN 978-84-694-5590-6, págs. 297-306

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    Evaluación de errores de futuros profesores en la construcción de gráficos estadísticos

    José Pedro Arteaga Cezón, María del Carmen Batanero Bernabeu

    Investigación en educación matemática XIV / coord. por Mar Moreno Moreno , Assumpta Estrada Roca , José Carrillo Yañez , 2010, ISBN 978-84-8409-321-3, págs. 211-222

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  • Seleccionado

    Estadística en la Educación Primaria. Implicaciones para la formación de profesores

    María del Carmen Batanero Bernabeu , José Pedro Arteaga Cezón, José Miguel Contreras García

    Arte, humanidades y educación: aportaciones a sus ámbitos científicos : homenaje a la profesora M. Carmen Medialdea / coord. por María F. Guzmán Pérez, M. Carmen Medialdea, 2009, ISBN 978-84-96101-82-1, págs. 49-62

    
  • Seleccionado

    Comparación de distribuciones por futuros profesores

    José Pedro Arteaga Cezón, María del Carmen Batanero Bernabeu

    Investigación en educación matemática XIII / coord. por María José González López , María Teresa González Astudillo , Jesús Murillo Ramón , 2009, ISBN 978-84-8102-548-4, págs. 129-138

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• Libros

  • Seleccionado

    Introducción a la programación estadística con R para Profesores

    José Miguel Contreras García , Elena Molina Portillo, José Pedro Arteaga Cezón

    Universidad de Granada, 2010. ISBN 978-84-693-4859-8

    

• Tesis

  • Seleccionado

    Evaluación de conocimientos sobre gráficos estadísticos y conocimientos didácticos de futuros profesores

    José Pedro Arteaga Cezón

    Tesis doctoral dirigida por María del Carmen Batanero Bernabeu (dir. tes.) . Universidad de Granada (2011).

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• Tesis dirigidas

  • Seleccionado

    Análisis de las tablas estadísticas en textos escolares y su comprensión por estudiantes de educación básica

    Jocelyn Díaz Pallauta

    Tesis doctoral dirigida por José Pedro Arteaga Cezón (codir. tes.), María Magdalena Gea (codir. tes.) . Universidad de Granada (2022).

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    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    
  • Seleccionado

    Comprensión de gráficos estadísticos por alumnos chilenos de educación primaria

    Danilo Díaz Levicoy

    Tesis doctoral dirigida por María del Carmen Batanero Bernabeu (dir. tes.) , José Pedro Arteaga Cezón (dir. tes.). Universidad de Granada (2018).

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    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    
  • Seleccionado

    Idoneidad didáctica de procesos de formación estadística de profesores de educación primaria

    Hernán Rivas

    Tesis doctoral dirigida por Juan Diaz Godino (dir. tes.) , José Pedro Arteaga Cezón (codir. tes.). Universidad de Granada (2014).

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    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

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