Avances de investigación en educación matemática: AIEM

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  Año 2014, Número 6

  • Seleccionado

    Niveles de razonamiento de estudiantes de secundaria y bachillerato en una situación-problema de probabilidad

    Jaime Israel García García, Juan Miguel Medina, Ernesto Alonso Sánchez Sánchez

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    págs. 5-23

    
  • Seleccionado

    El concepto de serie numérica. Un estudio a través del modelo de Pirie y Kieren centrado en el mecanismo “folding back”

    María Laura Delgado Martín , Myriam Codes Valcarce , María Consuelo Monterrubio Pérez , María Teresa González Astudillo

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    págs. 25-44

    
  • Seleccionado

    Aceptando la "existencia" de un terreno inexistente en un problema matemático: el uso prevalente de argumentos pragmáticos por docentes de primaria

    José Antonio Juárez López, Lidia Aurora Hernández Rebollar, Josip Slisko Ignjatov

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    págs. 45-61

    
  • Seleccionado

    Conocimiento de la estadística y los estudiantes en futuros profesores: un estudio exploratorio

    José Pedro Arteaga Cezón , José Miguel Contreras García , Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente

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    págs. 63-84

    
  • Seleccionado

    Representación matemática en el Colegio de Doctores y Licenciados de Madrid (1899 - 1949)

    Javier Peralta Coronado

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    págs. 85-111