Uno: Revista de didáctica de las matematicas

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  Año 2016, Número 71

  • Monografía: Uso de Geogebra para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas

    • Seleccionado

      Uso de Geogebra para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas

      Tomás Queralt Llopis, Jesús Goñi Zabala

      págs. 4-6

      
    • Seleccionado

      GeoGebra: un extraño en el aula

      Fabián Vitabar

      págs. 7-12

      
    • Seleccionado

      Geogebra en el aula, un descubrimiento gradual

      Rafael Losada Liste

      págs. 13-19

      
    • Seleccionado

      Geometria con GeoGebra3D

      Andreas Lindner, Hohenwarter Markus

      págs. 20-25

      
    • Seleccionado

      GeoGebra: ¿un juguete para el profesorado o una herramienta para su alumnado?

      Carlos Giménez Esteban

      págs. 26-32

      
    • Seleccionado

      Los primeros pasos en geometría dinámica

      José Ignacio Miguel Díaz

      págs. 33-38

      
    • Seleccionado

      Prever y predecir en geometría

      José Antonio Mora Sánchez

      págs. 39-45

      

  • Actualización y reflexión

    • Seleccionado

      La probabilidad en educación primaria De lo que debería enseñarse a lo que se enseña

      Ángel Alsina i Pastells , Claudia Vásquez Ortiz

      págs. 46-52

      

  • Intercambio

    • Seleccionado

      ¿Qué hacer antes de llevar un problema al aula?

      Laura Morera Ubeda, Blanca Souto Rubio, José Pedro Arteaga Cezón

      págs. 53-60

      
    • Seleccionado

      Aromates Una experiencia lúdico-matemática entre la escuela y el instituto

      Jordi Coll Campos

      págs. 61-66

      
    • Seleccionado

      Concentración y disfrute de estudiantes de secundaria realizando tareas abiertas

      Ana Elisa Berenguel, Francisco Gil Cuadra , Ana Belén Montoro Medina , María Francisca Moreno Carretero

      págs. 67-71

      
    • Seleccionado

      Análisis de tareas que pueden promover el desarrollo de la comprensión de la derivada

      Claudio Eduardo Fuentealba Aguilera, Gloria Sánchez-Matamoros García , Edelmira Rosa Badillo Jiménez

      págs. 72-78

      

  • Ideas prácticas

    • Seleccionado

      Actividades de razonamiento lógico

      Constantino de la Fuente Martínez

      págs. 79-80

      
    • Seleccionado

      DreamCalc

      Juan Carlos Gil Mongío

      págs. 81-82

      
    • Seleccionado

      Desmos

      Jorge F. Las Heras Gonzalo

      págs. 83-84

      

  • Informaciones

    • Seleccionado

      Reseña: 100 escenas de cine y televisión para la clase de matemáticas

      José Muñoz Santonja

      págs. 85-85