Actas del XVI Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. Matemáticas, ni más ni menos.
Información General
- Autores: Francisco España Pérez (ed. lit.)
- Editores: Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales"
- Año de publicación: 2016
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-15641-11-7
- Recoge los contenidos presentados a: Congreso sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas "Thales" (16. 2016. Jerez de la Frontera).
- Enlaces
Otros catálogos
- Citas a capítulos: 9 Citas
Listado de artículos
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Conferencias plenarias
págs. 10-11
pág. 12
pág. 13
pág. 14
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Comunicaciones
págs. 16-25
Conocimientos sobre esperanza matemática en alumnos de bachillerato
Herminia Guerrero, María del Carmen Batanero Bernabeu
, José Miguel Contreras García págs. 26-35
Las tablas de contingencia: algunas ideaspara el aula
Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente
, José Pedro Arteaga Cezón , María Magdalena Gea Serrano págs. 36-45
págs. 46-55
Ana M. Martín Caraballo
, Concepción Paralera Morales, Ángel Francisco Tenorio Villalón págs. 56-65
¿Solo los “frikis” pueden investigar en matemáticas?
Amparo Govea Fontanilla, Mª Reyes Nogales Castilla, Inmaculada Otero Mateos
págs. 66-75
Proyecto stem. Programar un videojuego para aprender matemáticas
Álvaro Molina Ayuso, Rafael Bracho López
, Natividad Adamuz Povedano págs. 76-83
José Carlos Gámez Pérez, Alberto César Barbero, Juan Miguel Ribera Puchades
págs. 84-90
Danilo Díaz Levicoy, María Belén Giacomone
págs. 91-99
págs. 101-110
Un análisis de las actitudes hacia la estadística en alumnos del grado de educación infantil
Carmen María León Mantero
, Alexander Maz Machado , José Carlos Casas-Rosal, Noelia Noemí Jiménez Fanjul , María José Madrid Martín págs. 111-117
págs. 118-126
págs. 127-134
El aprendizaje del lenguaje matemático y su relevancia en el aula
Eugenio Manuel Fedriani Martel
, Ana M. Martín Caraballo , Concepción Paralera Morales, Ángel Francisco Tenorio Villalón págs. 135-143
Errores de los estudiantes a maestro cuando trabajan con fracciones
Carmen María León Mantero
, Alexander Maz Machado , María José Madrid Martín , José Carlos Casas-Rosalpágs. 143-151
Tipos de problemas aditivos y sus variables. Una mirada desde el primerciclo de enseñanza básica
Andrea Cruz Verdugo, María Eugenia Reyes Escobar, Mery Salinas Hernández
págs. 152-161
El plan del censo de la provincia de Cádiz de Félix José Reinoso (1823)
Gabriel Ruiz Garzón
, Luz María Zapatero Magdalenopágs. 162-171
Norberto Gerardo Oviedo Ugalde
págs. 172-181
Juegos en la enseñanza de las matemáticasen el siglo XVI
María José Madrid Martín
, Alexander Maz Machado , Carmen María León Mantero , Carmen López Esteban págs. 182-190
Aprendizaje del álgebra lineal centrado en el razonamiento plausible en carreras de ingeniería
Orlando García Hurtado, Mauro Misael García Pupo
págs. 191-200
Sistema electoral para Andalucía
Victoriano Ramírez González
, Carmen M. Ramírez Márquezpágs. 201-210
Aportes a la numeración de los pueblos originarios de Chile con lengua vigente
María Eugenia Reyes Escobar
págs. 211-219
págs. 220-225
Guiones didácticos para prácticas con Geogebra en bachillerato
Miguel Alcaide Calderón
págs. 226-235
Diseño de un itinerario formativo en el área de matemáticas en el CEP de Córdoba
Natividad Adamuz Povedano
, Rafael Bracho López , Manuel Lucena Rubio, Verónica Albanese págs. 236-240
El Máster de Formación del Profesorado. Motivaciones y conocimiento sobre álgebra lineal
Inmaculada Serrano Gómez, María José Madrid Martín
, Alexander Maz Machado págs. 241-247
págs. 248-257
Angélica Martínez Zarzuelo, Jesús Miguel Rodríguez-Mantilla
, Eugenio Roanes Lozano , M.J. Fernández Díaz, Jorge Cujó Arenas págs. 258-263
págs. 264-272
Fenomenología y representaciones en el tratado de álgebra elemental de Juan Cortázar
Carmen María León Mantero
, Alexander Maz Machado , María José Madrid Martín págs. 273-282
La introducción a la división en educación primaria. Un análisis comparativo
Carmen Gloria Aguayo Arriagada, Juan Luis Piñeiro Garrido, Pablo Flores Martínez
págs. 283-292
págs. 293-303
ABP en matemáticas o cómo cambiar nuestro colegio usando las mates
María de los Reyes Gallardo Gutiérrez, Encarnación García Peralta, Carmen Romero Piña
págs. 304-311
Manipulación de la estadística. Si nopuedes con ella, únete
Alejandro Galindo Alba
págs. 312-320
Materiales curriculares con calculadora científica
José María Chacón Iñigo, Daniel Vila Martínez
págs. 321-329
Los conjuntos numéricos en la formación del profesorado de matemática: entre la representación de un número y supertenencia a un conjunto
Diego Vilotta, Edith Gorostegui, Irma Elena Saiz
págs. 330-339
Patrimonio y geometría de la Alhambra. Un taller formativo para futuros profesores de primaria
Javier Contreras García, José Miguel Contreras García
, Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente págs. 340-345
págs. 346-355
págs. 356-362
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Talleres
Reconocimiento de niveles de razonamiento algebraico en primaria y secundaria
Juan Diaz Godino
, Ángel Contreras de la Fuente , Antonio Estepa, Miguel R. Wilhelmi págs. 364-368
págs. 369-374
Whatsapp, Skype y otros recursos TIC para fomentar el trabajo cooperativo
Rafael Ramírez Uclés
, María José Beltrán Meneu, Adela Jaime Pastor , Ángel Gutiérrezpágs. 375-379
Matemáticas en los pasatiempos
José Muñoz Santonja, Antonio Fernández-Aliseda Redondo, Antonio Ledesma López, Juan Antonio Hans Martín
págs. 380-385
Modificación de juegos para el diseño de tareas
Rafael Ramírez Uclés
, Pablo Flores Martínez , Juan Francisco Ruiz Hidalgo , José Antonio Fernández-Plaza págs. 386-390
Conocer sus gustos para enseñar a gusto
José Carlos Gámez Pérez, Alberto César Barbero, Juan Miguel Ribera Puchades
págs. 391-395
págs. 396-412
Sentido numérico y cálculo táctico: un fantástico binomio
María Teresa García Pérez, Natividad Adamuz Povedano
, Rafael Bracho López págs. 413-416
Variación matemática de juegos de ingenio
Pablo Flores Martínez
, Rafael Ramírez Uclés , Juan Francisco Ruiz Hidalgo , José Antonio Fernández-Plaza págs. 417-420
págs. 421-426
Noelia Noemí Jiménez Fanjul
, Natividad Adamuz Povedano , Rafael Bracho López , Alexander Maz Machado , Carmen María León Mantero págs. 427-430
Píldoras matemáticas con calculadora
José Manuel Fernández Rodríguez, Encarnación López Fernández
págs. 431-434
págs. 435-439
págs. 440-444
Actividades para el desarrollo del sentido numérico en educación infantil
María Teresa García Pérez, Noelia Noemí Jiménez Fanjul
, Natividad Adamuz Povedano , Rafael Bracho López págs. 445-449
Construcción de un reloj de sol
Francisco Ramón Fernández García
, Antonio J. Pérez Jiménezpágs. 450-454
El aprendizaje basado en proyectos desde el aula de matemáticas
Candelaria Palacios Calzado
págs. 455-458
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Pósteres
Aprender matemáticas realizando actividades manuales
Verónica Albanese
, Natividad Adamuz Povedano , Rafael Bracho López págs. 460-464
María Hurtado de la Peña, Carmen López Esteban
págs. 466-469
Análisis del significado connotativo del algoritmo de la resta
María Sánchez Jiménez, Ana Belén Sánchez García
, Carmen López Esteban págs. 470-473
Experiencia docente: la construcción de la magnitud longitud.
págs. 474-479
Miriam J. Cepero Velasco, J Carlos Díaz Egea, Ester Roquette Rodríguez
págs. 480-482
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Zoco
págs. 484-485
Artesanía y geometría. Las matemáticas de los abalorios
María de los Reyes Gallardo Gutiérrez, Encarnación García Peralta, Carmen Romero Piña, Josefa María Aldana, Cinta García de Sola Márquez
págs. 486-488
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