María Belén Giacomone

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• Artículos de revistas

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    Guía de valoración de la idoneidad didáctica de procesos de estudio de la diferencial

    Manuel Alejandro Verón, María Belén Giacomone, Luis Pino Fan

    Uniciencia, ISSN-e 2215-3470, Vol. 38, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Uniciencia. January-December, 2024)

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    Semiotic bundle approach and Onto-Semiotic Approach: a dialogue between two theories on an arithmetic-algebraic problem

    Carola Manolino, María Belén Giacomone, Pablo Beltrán Pellicer

    Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 49, Nº. 1, 2023

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    Diseño e implementación de una experiencia formativa para futuros profesores de matemáticas sobre variación lineal

    Karina Jaquelin Herrera Garcia, María Teresa Dávila Araiza, Pablo Beltrán Pellicer , María Belén Giacomone

    Uniciencia, ISSN-e 2215-3470, Vol. 37, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Uniciencia. January-December, 2023)

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    Editorial

    Adriana Breda , Luis Roberto Pino Fan, María Belén Giacomone, Jaime Padilla

    Alteridad: revista de educación, ISSN-e 1390-8642, ISSN 1390-325X, Vol 17, Nº. 2, 2022, págs. 161-163

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    Una primera aproximación al análisis de vídeos educativos de estadística: el caso de la mediana

    Pablo Beltrán Pellicer , María Belén Giacomone

    Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. Extra 106 (Enero 2021), 2021 (Ejemplar dedicado a: MONOGRÁFICO DE EDUCACIÓN ESTADÍSTICA), págs. 53-61

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    Una propuesta de secuencia didáctica sobre variación lineal para la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria

    Karina Jaquelin Herrera Garcia, María Teresa Dávila Araiza, María Belén Giacomone, Pablo Beltrán Pellicer

    Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 108, 2021, págs. 263-289

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    Una aproximación al conocimiento didáctico-matemático de futuros profesores de Educación Básica para enseñar matemáticas elementales

    Nataly Pincheira Hauck, Claudia Vásquez Ortiz, María Belén Giacomone

    Uniciencia, ISSN-e 2215-3470, Vol. 35, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Uniciencia. July-December, 2021)

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    Análisis a priori de tareas matemáticas: Un componente del análisis didáctico

    María Belén Giacomone

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 86, 2019 (Ejemplar dedicado a: Comunicación matemática y argumentación), págs. 25-31

    
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    Conocimientos profesionales en el diseño y gestión de una clase sobre semejanza de triángulos. Análisis con herramientas del modelo CCDM

    Juan Diaz Godino , María Belén Giacomone, Vicenç Font Moll , Luis Roberto Pino Fan

    Avances de investigación en educación matemática, ISSN-e 2254-4313, Nº. 13, 2018, págs. 63-83

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    Los Vídeos educativos en línea desde las didácticas específicas: el caso de las matemáticas

    Pablo Beltrán Pellicer , María Belén Giacomone, María José Burgos Navarro

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 30, Nº 4, 2018, págs. 633-662

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    Desarrollo de la competencia de análisis de la idoneidad didáctica en futuros profesores de matemáticas

    María Belén Giacomone, Juan Diaz Godino , Pablo Beltrán Pellicer

    Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 44, Nº. 1, 2018

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    Conocimientos y competencia de futuros profesores de matemáticas en tareas de proporcionalidad

    M. Burgos Vargas, Pablo Beltrán Pellicer , María Belén Giacomone, Juan Diaz Godino

    Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 44, Nº. 1, 2018

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    Desarrollando la competencia de reflexión didáctico-matemática en un curso de posgrado mediante la discusión de la idoneidad didáctica de una experiencia de enseñanza

    Pablo Beltrán Pellicer , María Belén Giacomone

    REDIMAT, ISSN-e 2014-3621, Vol. 7, Nº. 2, 2018, págs. 111-133

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    Desarrollo de la competencia de análisis ontosemiótico de futuros profesores de matemáticas

    María Belén Giacomone, Juan Diaz Godino , Miguel R. Wilhelmi , Teresa Fernández Blanco

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 29, Nº 4, 2018, págs. 1109-1131

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    Caracterización de los gráficos estadísticos en libros de texto argentinos del segundo ciclo de educación primaria

    Danilo Díaz Levicoy, María Belén Giacomone, José Pedro Arteaga Cezón

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 21, Nº 3, 2017 (Ejemplar dedicado a: La formación continua del profesorado de la educación obligatoria en el contexto español), págs. 299-326

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    La idoneidad didáctica de los laboratorios remotos como recursos para la enseñanza y aprendizaje de la física

    Carlos Arguedas Matarrita, Sonia Beatriz Concari, María Belén Giacomone

    Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 29, Nº. Extra 1, 2017, págs. 511-517

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    Análisis de la actividad matemática mediante dos herramientas teóricas: Registros de representación semiótica y configuración ontosemiótica

    Juan Diaz Godino , Miguel R. Wilhelmi , Teresa Fernández Blanco , Ángel Contreras de la Fuente , María Belén Giacomone

    Avances de investigación en educación matemática, ISSN-e 2254-4313, Nº. 10, 2016, págs. 91-110

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    Estudio sobre los gráficos estadísticos en libros de texto digitales de educación primaria española

    Danilo Díaz Levicoy, María Belén Giacomone, M. del Mar LópezMartín, Juan Luis Piñeiro Garrido

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 20, Nº 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Entre libros de texto impresos y libros de texto digitales: debates y desafíos), págs. 133-156

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    Interculturalidad y educación: Aportación al estado del arte en Etnomatemáticas

    Juan Luis Piñeiro Garrido, María Belén Giacomone, María Luisa Oliveras Contreras

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 5, 2016, págs. 161-165

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    Aportación al estado del arte sobre la Etnomatemática y la educación matemática en contextos de diversidad cultural

    María Luisa Oliveras Contreras , María Belén Giacomone, Juan Luis Piñeiro Garrido

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. Extra 4, 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Monográfico: Enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Experimentales y las Matemáticas), págs. 13-21

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• Colaboraciones en obras colectivas

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    Análisis de vídeos educativos de matemáticas en línea por estudiantes de máster de secundaria

    Pablo Beltrán Pellicer , María José Burgos Navarro , María Belén Giacomone

    Investigación en Educación Matemática XXIV / coord. por Pascual David Diago Nebot , D. F. Yañez, María Teresa González Astudillo , D. Carrillo, 2021, ISBN 978-84-09-32184-1, págs. 157-164

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    Análisis a priori de una tarea explorativa con plegado de papel y geogebra

    Giovanna Valori, María Belén Giacomone, Verónica Albanese , Natividad Adamuz Povedano

    La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña , Enrique Sánchez Rivas , Julio Ruiz Palmero , José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 715-719

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    Configuración de conocimientos implicados en una tarea escolar que combina el uso de paper folding y GeoGebra

    Giovanna Valori, María Belén Giacomone, Verónica Albanese

    Tecnologías educativas y estrategias didácticas / coord. por Enrique Sánchez Rivas , Ernesto Colomo Magaña , Julio Ruiz Palmero , José Sánchez Rodríguez , 2020, ISBN 978-84-1335-063-9, págs. 1275-1285

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    Valoración de la idoneidad didáctica de una experiencia formativa sobre variación lineal con futuros profesores de secundaria

    Karina Jaquelin Herrera Garcia, María Teresa Dávila Araiza, María Belén Giacomone, Pablo Beltrán Pellicer

    Investigación en Educación Matemática XXIII / coord. por José María Marbán Prieto , Matías Arce Sánchez , Ana Maroto Sáez , José María Muñoz Escolano , Ángel Alsina i Pastells , 2019, ISBN 978-84-09-16492-9, pág. 624

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    Idoneidad didáctica: ¿una herramienta para reflexionar sobre la enseñanza de la matemática en condiciones de masividad?

    Omar Malet, María Belén Giacomone, Ana Jorgelina Repetto

    Investigación en Educación Matemática XXIII / coord. por José María Marbán Prieto , Matías Arce Sánchez , Ana Maroto Sáez , José María Muñoz Escolano , Ángel Alsina i Pastells , 2019, ISBN 978-84-09-16492-9, pág. 628

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    Desarrollo de la competencia de análisis ontosemiótico de futuros profesores de matemáticas mediante tareas de proporcionalidad

    María José Burgos Navarro , María Belén Giacomone, Juan Diaz Godino , T. Neto

    Investigación sobre el profesor de matemáticas: Práctica de aula, conocimiento, competencia y desarrollo profesional / coord. por Edelmira Rosa Badillo Jiménez , Nuria Climent Rodríguez , Ceneida Fernández Verdú , María Teresa González Astudillo , 2019, ISBN 978-84-1311-219-0, págs. 241-261

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    Análisis de narrativas de futuros profesores con el modelo de conocimientos y competencias didáctico-matemáticas (ccdm)

    Vicenç Font Moll , Adriana Breda , María Belén Giacomone, Juan Diaz Godino

    Investigación en Educación Matemática XXII / coord. por Luis José Rodríguez Muñiz , Laura Muñiz Rodríguez , Álvaro Aguilar González , Pedro Alonso Velázquez , Francisco Javier García García, Alicia Bruno Castañeda , 2018, ISBN 978-84-17445-11-9, págs. 23-38

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    Articulación de teorías en torno al análisis de un episodio de clases: SBA y EOS

    María Belén Giacomone, Pablo Beltrán Pellicer , C. Manolino

    Investigación en Educación Matemática XXII / coord. por Luis José Rodríguez Muñiz , Laura Muñiz Rodríguez , Álvaro Aguilar González , Pedro Alonso Velázquez , Francisco Javier García García, Alicia Bruno Castañeda , 2018, ISBN 978-84-17445-11-9, pág. 629

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    Idoneidad epistémica de una propuesta de actividades de visualización espacial para educación primaria

    Andrea Cruz, María Magdalena Gea , María Belén Giacomone, Juan Diaz Godino

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2017 / coord. por Amparo Díaz Román, Almudena Carneiro Barrera, 2017, ISBN 978-84-09-02097-3, págs. 497-504

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    Reconocimiento de niveles de algebrización en una tarea de proporcionalidad por futuros profesores de matemáticas de Secundaria

    M. Burgos Vargas, María Belén Giacomone, Pablo Beltrán Pellicer , Juan Diaz Godino

    Investigación en Educación Matemática XXI / coord. por José María Muñoz Escolano , Alberto Arnal Bailera, Pablo Beltrán Pellicer , María Luz Callejo de la Vega , José Carrillo, 2017, ISBN 978-84-16723-42-3, págs. 177-186

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    Experiencia formativa para desarrollar una competencia didáctico-matemática de futuros profesores

    María Belén Giacomone, Juan Diaz Godino

    Actas del XVI Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. Matemáticas, ni más ni menos. / Francisco España Pérez (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-15641-11-7, págs. 46-55

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    Actividades asociadas a los gráficos estadísticos en libros de texto de educación primaria en Argentina

    Danilo Díaz Levicoy, María Belén Giacomone

    Actas del XVI Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. Matemáticas, ni más ni menos. / Francisco España Pérez (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-15641-11-7, págs. 91-99

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    Reconocimiento de prácticas, objetos y procesos en la resolución de tareas matemáticas: Una competencia del profesor de matemáticas

    María Belén Giacomone, Juan Diaz Godino , Miguel R. Wilhelmi , T.F. Blanco

    Investigación en Educación Matemática XX / coord. por Juan Antonio Macías García, Antonio Jiménez Fernández, José Luis González Marí , María Teresa Sánchez Compaña , Pedro Hernández Hernández, Catalina Fernández Escalona , Francisco José Ruiz Rey, Teresa Fernández Blanco , Ainhoa Berciano Alcaraz , 2016, ISBN 978-84-9747-948-6, págs. 275-284

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    Articulando conocimientos y competencias del profesor de matemáticas: El modelo CCDM

    Juan Diaz Godino , María del Carmen Batanero Bernabeu , Vicenç Font Moll , María Belén Giacomone

    Investigación en Educación Matemática XX / coord. por Juan Antonio Macías García, Antonio Jiménez Fernández, José Luis González Marí , María Teresa Sánchez Compaña , Pedro Hernández Hernández, Catalina Fernández Escalona , Francisco José Ruiz Rey, Teresa Fernández Blanco , Ainhoa Berciano Alcaraz , 2016, ISBN 978-84-9747-948-6, págs. 285-294

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    Dialéctica entre las facetas ostensiva y no ostensiva de las prácticas matemáticas. Implicaciones para la formación de profesores

    María Belén Giacomone, Juan Diaz Godino

    Investigación en Educación Matemática XX / coord. por Juan Antonio Macías García, Antonio Jiménez Fernández, José Luis González Marí , María Teresa Sánchez Compaña , Pedro Hernández Hernández, Catalina Fernández Escalona , Francisco José Ruiz Rey, Teresa Fernández Blanco , Ainhoa Berciano Alcaraz , 2016, ISBN 978-84-9747-948-6, pág. 599

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    Competencias y conocimientos didácticos del profesor de matemáticas según el EOS

    Juan Diaz Godino , María Belén Giacomone

    Investigación en Educación Matemática XX / coord. por Juan Antonio Macías García, Antonio Jiménez Fernández, José Luis González Marí , María Teresa Sánchez Compaña , Pedro Hernández Hernández, Catalina Fernández Escalona , Francisco José Ruiz Rey, Teresa Fernández Blanco , Ainhoa Berciano Alcaraz , 2016, ISBN 978-84-9747-948-6, pág. 601

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    Análisis de tareas relacionadas con las nociones de límite y continuidad de funciones en libros de texto españoles

    María Belén Giacomone, José Romilio Loría Fernández, M. Solera, Juan Francisco Ruiz Hidalgo

    Investigación en Educación Matemática XIX / coord. por Ceneida Fernández Verdú , Marta Molina , Núria Planas i Raig , 2015, ISBN 978-84-9717-385-8, pág. 557

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    Análisis de preguntas en las que intervienen tablas y gráficas estadísticas en la prueba de selección universitaria de matemática en Chile

    Danilo Díaz Levicoy, Carmen Gloria Aguayo Arriagada, Juan Luis Piñeiro Garrido, María Belén Giacomone, José Romilio Loría, Eder Pinto

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 535

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• Tesis

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    Desarrollo de competencias y conocimientos didáctico-matemáticos de futuros profesores de educación secundaria en el marco del enfoque ontosemiótico

    María Belén Giacomone

    Tesis doctoral dirigida por Juan Diaz Godino (dir. tes.) , Teresa Fernández Blanco (dir. tes.) . Universidad de Granada (2018).

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    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

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