Avances de investigación en educación matemática: AIEM

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  Año 2017, Número 12

  • Seleccionado

    Coordinación de procesos cognitivos en la resolución de problemas: relación entre geometría y algebra

    Germán Torregrosa Gironés

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 1-17

    
  • Seleccionado

    Interpretación de gráficos estadísticos por futuros profesores de Educación Secundaria

    María Magdalena Gea Serrano , José Pedro Arteaga Cezón , Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 19-37

    
  • Seleccionado

    Esquemas argumentativos de estudiantes de secundaria en ambientes de geometría dinámica

    Víctor Larios Osorio, Luis Roberto Pino Fan, Noraísa González González

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 39-57

    
  • Seleccionado

    Caracterización de un modelo para fomentar la alfabetización matemática en la infancia: vinculando la investigación con las buenas prácticas

    Ángel Alsina i Pastells

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 59-78

    
  • Seleccionado

    Análisis de un dispositivo didáctico propuesto por estudiantes para profesor de matemáticas

    Ana Rosa Corica, María Rita Otero

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 79-95

    

  • Artículos

    • Seleccionado

      Análisis de un dispositivo didáctico propuesto por futuros profesores de matemática formados en la TAD

      Ana Rosa Corica, María Rita Otero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 79-95