Actividades con el ajedrez para trabajar la argumentación y la resolución de problemas en matemáticas en Educación Primaria

• Alberto Arnal-Bailera ^[1] ; Beatriz Gasca Lázaro ^[1]
  1. [1] Universidad de Zaragoza

     Universidad de Zaragoza

     Zaragoza, España

     
• Localización: Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 99, 2018, págs. 71-84
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Activities with chess to work on argumentation and solving problems in mathematics in Primary Education
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    El objetivo central de este trabajo es mostrar una secuencia de actividades basadas en el ajedrez y su capacidad para desarrollar la argumentación y la resolución de problemas en primaria, dos de las capacidades más importantes que se deben desarrollar en el área de Matemáticas. Se han llevado a la práctica y analizado cinco sesiones con alumnos del tercer curso de Educación Primaria en las que se realizan actividades sobre lo que llamamos “tableros acotados de ajedrez” que son partes de un tablero de ajedrez completo. Mostraremos diferencias significativas en la evolución que se produce a lo largo de las sesiones en ambos aspectos

  • English

    The main objective of this work (research) is to show how it can be developed in primary school the mathematical argumentation and problem solving by using activities based on chess which are two of the most important abilities to be worked and developed in Maths.

    There have been used five lesson plans called “limited chessboards" for 3rd year primary school students which have been lately analyzed. It will be shown significative differences regarding to the evolution in both aspects (problem solving and mathematical argumentation).