Eric Flores-Medrano
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- Colaboraciones en obras colectivas (11)
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Artículos de revistas
Dayana de los Reyes Charris
, Lidia Aurora Hernández Rebollar, Eric Flores-MedranoPNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 19, Nº. 4, 2025 (Ejemplar dedicado a: (July, 2025)), págs. 347-370
Ever Pacheco Muñoz, Estela de Lourdes Juárez Ruiz, Eric Flores-Medrano
Avances de investigación en educación matemática: AIEM, ISSN-e 2254-4313, Nº. 24, 2023, págs. 57-74
Conocimiento especializado del profesor de matemáticas en la enseñanza de fracciones empleando recursos materiales y virtuales: un estudio de caso
Julián Andrés Meléndez Cruz, Eric Flores-Medrano, Estela de Lourdes Juárez Ruiz
Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 114 (Julio, 2023), 2023, págs. 83-96
Julián Andrés Meléndez Cruz
, Eric Flores-Medrano, Lidia Aurora Hernández RebollarUniciencia, ISSN-e 2215-3470, Vol. 37, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Uniciencia. January-December, 2023)
Conocimiento didáctico del contenido en la enseñanza de la localización en el plano cartesiano
Ever Pacheco Muñoz
, Estela de Lourdes Juárez Ruiz, Eric Flores-MedranoInvestigación e Innovación en Matemática Educativa (IIME), ISSN-e 2594-1046, Vol. 7, Nº. 0, 2022
Dinazar Isabel Escudero Ávila, Eric Flores-Medrano
Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 33, Nº. 1, 2021, págs. 296-298
Geometría fuera de vista: clasificando cuadriláteros con estudiantes con discapacidad visual.
Lisset D. Gonzalez Salazar, Eric Flores-Medrano
PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 16, Nº. 1, 2021, págs. 57-77
Discusión de una propuesta de doctorado profesionalizante en Educación Matemática
Eric Flores-Medrano, Lidia Aurora Hernández Rebollar, Gabriel Sánchez Ruiz
Educação Matemática Debate, ISSN-e 2526-6136, Vol. 4, Nº. 10, 2020, 19 págs.
Educación matemática inclusiva: ¿una realidad en el aula?
Dinazar Isabel Escudero Ávila, J. Marcos López Mojica, Eric Flores-Medrano
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 90, 2020 (Ejemplar dedicado a: Atención a la diversidad en el aula de Matemáticas), págs. 4-7
Lisset Dahanna Gonzalez Salazar, Eric Flores-Medrano
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 90, 2020 (Ejemplar dedicado a: Atención a la diversidad en el aula de Matemáticas), págs. 59-64
Metaconocimiento matemático del docente: Trabajando la potencia de un número elevado al exponente cero
Modemar Campos Cano, Eric Flores-Medrano
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 89, 2020 (Ejemplar dedicado a: Probabilidad), págs. 53-58
Rebeca Antonio Zambrano, Dinazar Isabel Escudero Ávila, Eric Flores-Medrano
Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 31, Nº. 1, 2019, págs. 258-280
Relaciones entre el conocimiento de la enseñanza y el conocimiento de las características del aprendizaje de las matemáticas: caso de una profesora de secundaria
Diana Zakaryan, María Soledad Estrella Romero, Gonzalo Espinoza Vásquez, Sergio Morales, Raimundo A. Olfos, Eric Flores-Medrano, José Carrillo Yañez
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 36, Nº 2, 2018, págs. 105-123
Leticia Sosa Guerrero, Eric Flores-Medrano, José Carrillo Yañez
Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 28, Nº. 2, 2016, págs. 151-174
Conocimiento del profesor acerca de las características de aprendizaje del álgebra en bachillerato
Leticia Sosa Guerrero, Eric Flores-Medrano, José Carrillo Yañez
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 33, Nº 2, 2015, págs. 173-189
Dinazar Isabel Escudero Ávila, José Carrillo Yañez
, Eric Flores-Medrano, Nuria Climent Rodríguez , Luis Carlos Contreras González , Miguel Ángel Montes Navarro PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 10, Nº. 1 (Número monográfico en Formación de profesores (Septiembre, 2015)), 2015, págs. 53-77
- Resumen
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Colaboraciones en obras colectivas
Flexibilidad matemática que muestran futuras maestras de Educación Primaria al ordenar fracciones
Ana I. Cid Cid
, Nuria Joglar Prieto , Dinazar Isabel Escudero Ávila, Eric Flores-MedranoInvestigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 / coord. por Clara Jiménez Gestal
, Ángel Alberto Magreñán Ruiz , Edelmira Rosa Badillo Jiménez , Pere Ivars Santacreu , 2023, ISBN 978-84-09-54401-1, págs. 307-314Conocimiento de la estructura de las matemáticas
Eric Flores-Medrano
Investigación sobre conocimiento especializado del profesor de matemáticas (MTSK): 10 años de camino / coord. por José Carrillo Yañez
, Miguel Ángel Montes Navarro , Nuria Climent Rodríguez , 2022, ISBN 978-84-1122-353-9, págs. 47-55Producción MTSK en la Web of Science hasta 2020: focos, abordajes, aporte complementares y alcances
Jeferson Gomes Moriel Junior, Dinazar Isabel Escudero Ávila, Eric Flores-Medrano
Investigación sobre conocimiento especializado del profesor de matemáticas (MTSK): 10 años de camino / coord. por José Carrillo Yañez
, Miguel Ángel Montes Navarro , Nuria Climent Rodríguez , 2022, ISBN 978-84-1122-353-9, págs. 305-315Prácticas matemáticas: un avance en su caracterización
Modemar Campos Cano, Eric Flores-Medrano
IV Congreso Iberoamericano sobre Conocimiento Especializado del Profesor de Matemáticas: Texto electrónico / José Carrillo Yañez (ed. lit.)
, Luis Carlos Contreras González (ed. lit.) , Myriam Codes Valcarce (ed. lit.) , 2020, ISBN 978-84-18280-03-0, págs. 87-94El profesor en el marco de los ETM: el papel del MTSK como modelo de conocimiento
José Carrillo Yañez
, Eric Flores-Medrano, Luis Carlos Contreras González , Nuria Climent Rodríguez Espacio de Trabajo Matemático: Cuarto Simposio Internacional ETM: del 30 de junio al 4 de julio de 2014, San Lorenzo de El Escorial, Madrid, España / Inés María Gómez Chacón (dir.)
, Jesús Escribano (dir.), Alain Kuzniak (dir.), Philippe R. Richard (dir.) , 2015, ISBN 978-84-606-9475-5, págs. 459-469Eric Flores-Medrano, Dinazar Isabel Escudero Ávila, Miguel Ángel Montes Navarro
, José Carrillo Yañez Espacio de Trabajo Matemático: Cuarto Simposio Internacional ETM: del 30 de junio al 4 de julio de 2014, San Lorenzo de El Escorial, Madrid, España / Inés María Gómez Chacón (dir.)
, Jesús Escribano (dir.), Alain Kuzniak (dir.), Philippe R. Richard (dir.) , 2015, ISBN 978-84-606-9475-5, págs. 471-482El foro como contexto de exploración del conocimiento profesional de maestros en activo
Miguel Ángel Montes Navarro
, Dinazar Isabel Escudero Ávila, Eric Flores-Medrano, María Cinta Muñoz Catalán , José Carrillo Yañez Investigación en Educación Matemática XIX / coord. por Ceneida Fernández Verdú
, Marta Molina , Núria Planas i Raig , 2015, ISBN 978-84-9717-385-8, págs. 381-389C. Miguel Ribeiro, Teresa González Gil, Ceneida Fernández Verdú
, Leticia Sosa Guerrero, Dinazar Isabel Escudero Ávila, Miguel Ángel Montes Navarro , Luis Carlos Contreras González , Eric Flores-Medrano, José Carrillo Yañez , Nuria Climent Rodríguez , Lorenzo J. Blanco Nieto , Janeth Amparo Cárdenas Lizarazo , Edelmira Rosa Badillo Jiménez , Pablo Flores Martínez , José María Gavilán Izquierdo , Gloria Sánchez-Matamoros García , María Cinta Muñoz Catalán , Rocío ToscanoInvestigación en Educación Matemática XVIII / coord. por María Teresa González Astudillo
, Myriam Codes Valcarce , David Arnau Vera , Tomás Ortega del Rincón , 2014, ISBN 978-84-697-0819-4, págs. 553-562Reflexiones sobre la naturaleza del conocimiento, las creencias y las concepciones
Miguel Ángel Montes Navarro
, Eric Flores-Medrano, Enrique Carmona Medeiro, José Luis Huitrado Rizo, Pablo Flores Martínez Un Marco teórico para el Conocimiento Especializado del Profesor de Matemáticas / Álvaro Aguilar González (aut.)
, 2014, ISBN 978-84-16061-48-8, págs. 9-22Nuestra modelación del conocimiento especializado del profesor de Matemáticas, el MTSK
Eric Flores-Medrano, Dinazar Isabel Escudero Ávila, Miguel Ángel Montes Navarro
, Álvaro Aguilar González , José Carrillo Yañez Un Marco teórico para el Conocimiento Especializado del Profesor de Matemáticas / Álvaro Aguilar González (aut.)
, 2014, ISBN 978-84-16061-48-8, págs. 57-72Oportunidades que brindan algunos escenarios para mostrar evidencias del MTSK
Eric Flores-Medrano, Dinazar Isabel Escudero Ávila, Álvaro Aguilar González
Investigación en Educación Matemática XVII / coord. por Ainhoa Berciano Alcaraz
, Guadalupe Gutiérrez Pereda, Nuria Climent Rodríguez , Antonio Estepa Castro , 2013, ISBN 978-84-9860-843-4, págs. 276-282
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Tesis
Eric Flores-Medrano
Tesis doctoral dirigida por José Carrillo Yañez (dir. tes.)
. Universidad de Huelva (2015). - Resumen
- Tesis en acceso abierto en: Arias Montano
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Coordinación
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Obras Colectivas
Educación Matemática en México y España: investigaciones y líneas de trabajo compartidas
coord. por Eric Flores-Medrano, Marta Molina
, Ivonne Twiggy Sandoval Cáceres, Irene Polo Blanco Sociedad Mexicana de investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C., SOMIEM : Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM, 2025. ISBN 978-607-59819-8-7
Didáctica de las matemáticas para maestros de educación primaria
coord. por José Carrillo Yañez
, Luis Carlos Contreras González , Nuria Climent Rodríguez , Miguel Ángel Montes Navarro , Dinazar Isabel Escudero Ávila, Eric Flores-Medrano; Mireia Artés Juvanteny (aut.), Alicia Bruno Castañeda (aut.) , Edelmira Rosa Badillo Jiménez (aut.) , María Luz Callejo de la Vega (aut.) , Lorenzo J. Blanco Nieto (aut.) , Matías Camacho Machín (aut.) , Janeth Amparo Cárdenas Lizarazo (aut.) , Manuel Pedro Huerta Palau (aut.) , José Manuel Diego Mantecón (aut.) , Adela Jaime Pastor (aut.) , Ceneida Fernández Verdú (aut.) , Salvador Llinares Ciscar (aut.) , Teresa Fernández Blanco (aut.) , Mar Moreno Moreno (aut.) , Josep M. Fortuny (aut.) , Tomás Ortega del Rincón (aut.) , Jeferson Gomes Moriel Junior (aut.), Núria Planas i Raig (aut.) , María Teresa González Astudillo (aut.) , Rafael Rodríguez (aut.), Ángel Gutiérrez Rodríguez (aut.) , Nielka Rojas (aut.), Josefa Hernández Domínguez (aut.) , Martín Manuel Socas Robayna (aut.) Paraninfo, 2016. ISBN 978-84-283-3754-0
Ha sido reseñado en:
Didáctica de las matemáticas para maestros de Educación Primaria
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, ISSN-e 2254-8351, Vol. 5, Nº. 2, 2016, págs. 89-92
Didáctica de las Matemáticas para maestros de Educación Primaria
Rosa Nortes Martínez Artero
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 35, Nº. 2, 2017, págs. 391-398
Carrillo, J.; Contreras, L. C.; Climent, N.; Montes, M. A.; Escudero, D. I. y Flores, E. (coords.) (2016) Didáctica de las Matemáticas para maestros de Educación Primaria. Madrid: Ediciones Paraninfo, S. A., 357 pp.
María José Cáceres García (res.)
Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, ISSN 0214-3402, Nº 23, 2017, págs. 334-336
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