Investigación e Innovación en Matemática Educativa (IIME)

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  Año 2022, Vol. 7, Número 0

  • ARTÍCULOS

    • Seleccionado

      Significación de la combinación lineal a través de mezclas de pinturas

      Francisco Agustín Zuñiga Coronel

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    • Seleccionado

      Desarrollo de una aplicación para su uso en la enseñanza de la transformada de laplace

      Jesús Antonio Moreno Márquez, Alberto Camacho Rios, Marisela Ivette Caldera Franco, Jesús Arturo Alvarado Granadino

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    • Seleccionado

      Resultados de un análisis preliminar para el estudio del criterio de la segunda derivada

      Amaranta Jiménez Villalpando, José David Zaldívar Rojas

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  • EDITORIAL

    • Seleccionado

      Participando en comunidades de investigación: ¿por qué importa publicar?

      Gabriela Buendía Abalos

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  • DESDE EL PIZARRÓN DEL PROFESOR

    • Seleccionado

      El problema de Apolonio en un contexto escolar y con ayuda de geogebra

      Ismael Arcos Quezada

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  • ARTÍCULOS

    • Seleccionado

      Conocimiento didáctico del contenido en la enseñanza de la localización en el plano cartesiano

      Ever Pacheco Muñoz, Estela de Lourdes Juárez Ruiz, Eric Flores-Medrano

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  • DESDE EL PIZARRÓN DEL PROFESOR

    • Seleccionado

      Estructura para el diseño de situaciones de aprendizaje desde un enfoque socioepistemológico

      Paola Balda Alvarez

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    • Seleccionado

      Editorial nueva sección: Desde el pizarrón del profesor

      Javier Lezama

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