Isabel Romero Albaladejo

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• Artículos de revistas

  • Seleccionado

    Uso de realidad virtual en Geometría para el desarrollo de habilidades espaciales

    Silvia Moral Sánchez, María Teresa Sánchez Compaña , Isabel Romero Albaladejo

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 41, Nº 1, 2023, págs. 125-147

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    Geometría en realidad virtual: Una situación de aprendizaje para el segundo ciclo de secundaria

    Pedro Sorroche Fuentes, Isabel Romero Albaladejo, María del Mar García López

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 102, 2023 (Ejemplar dedicado a: Desarrollo del pensamiento geométrico), págs. 33-40

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    Cuadriláteros con el software 3D NeoTrie VR de realidad virtual inmersiva

    Carmen Santos Morales, Antonio Codina Sánchez, Isabel Romero Albaladejo

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 101, 2023 (Ejemplar dedicado a: Matemáticas y literatura), págs. 65-74

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    JPM 2022: IV Jornada del Profesorado de Matemáticas de Almería

    María del Mar García López , Juan Francisco Guirado Granados, Miguel Pino Mejías, Isabel Romero Albaladejo, Pedro Sorroche Fuentes, Fernando Reche Lorite

    Boletín de la Titulación de Matemáticas de la UAL, ISSN-e 1988-5318, Vol. 15, Nº. 2, 2022, págs. 9-10

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    Poliedros con el software de realidad virtual inmersiva NeotrieVR, una experiencia con maestrosen formación

    Antonio Codina Sánchez, María del Mar García López , Isabel Romero Albaladejo, José Luis Lupiáñez Gómez

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN-e 1575-0965, Vol. 25, Nº. 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Mismos problemas, nuevos retos en la formación del profesorado), págs. 1-14

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    Efectos de trabajar con GeoGebra en el aula en la relación afecto-cognición

    María del Mar García López , Isabel Romero Albaladejo, Francisco Gil Cuadra

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 39, Nº 3, 2021, págs. 177-198

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    Evaluación inicial como catalizador para el diseño de unidades de aprendizaje de Geometría en Educación Secundaria

    Silvia Moral Sánchez, María Teresa Sánchez Compaña , Isabel Romero Albaladejo

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 107, 2021, págs. 47-57

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    Introducción al concepto de fractal en enseñanza secundaria usando realidad virtual inmersiva

    Dante Yván Chavil Montenegro, Isabel Romero Albaladejo, José Luis Rodríguez Blancas

    Desde el Sur: Revista de Ciencias Humanas y Sociales de la Universidad Científica del Sur, ISSN-e 2415-0959, ISSN 2076-2674, Vol. 12, Nº. 2, 2020, págs. 615-629

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    Compartir metas de aprendizaje como estrategia de evaluación formativa. Un caso con profesores de matemáticas

    Isabel Romero Albaladejo, Pedro Gómez Guzmán , Andrés Pinzón

    Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 40, Nº. 162, 2018, págs. 117-137

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    Sentido de la medida y magnitud superficie

    Antonio Codina Sánchez, Isabel Romero Albaladejo, Catalina Abellán Megías

    Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, ISSN-e 2254-8351, Vol. 6, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Homenaje al profesor Enrique Castro), págs. 28-55

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    Una propuesta integradora de investigación y evaluación en el aula a través de los Niveles DOK de Profundidad de Conocimiento

    Francisco J. Benjumeda Muñoz, Isabel Romero Albaladejo, Antonio Codina Sánchez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 267-274

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    Educación stem para integrar conocimientos científicos en la asignatura “tecnología industrial” de bachillerato

    Gabriel Ocaña Rebollo, Isabel Romero Albaladejo, Francisco Gil Cuadra

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 5327-5336

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    Ciudad Sostenible: un proyecto para integrar las materias científico-tecnológicas en Secundaria

    Francisco J. Benjumeda Muñoz, Isabel Romero Albaladejo

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 14, Nº. 3, 2017, págs. 621-637

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    Implantación de la nueva asignatura �Robótica� en Enseñanza Secundaria y Bachillerato

    Gabriel Ocaña Rebollo, Isabel Romero Albaladejo, Francisco Gil Cuadra , Antonio Codina Sánchez

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 87, 2015, págs. 65-79

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  • Seleccionado

    Caminos de aprendizaje en la formación de profesores de matemáticas: objetivos, tareas y evaluación.

    Pedro Gómez Guzmán , María José González, Isabel Romero Albaladejo

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 18, Nº 3, 2014, págs. 319-338

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  • Seleccionado

    Influencia de las Nuevas Tecnologías en la Evolución del Aprendizaje y las Actitudes Matemáticas de Estudiantes de Secundaria

    María del Mar García López , Isabel Romero Albaladejo

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 7, Nº. 17, 2009 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza-Aprendizaje de las Matemáticas: Pensamiento Numérico), págs. 369-396

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    Relevancia de Planes de Formación Inicial de Profesores de Matemáticas

    María José González, María Francisca Moreno Carretero, Francisco Gil Cuadra , Pedro Gómez Guzmán , Luis Rico Romero , José Luis Lupiáñez Gómez , Isabel Romero Albaladejo

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 1, Nº. 1, 2006

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  • Seleccionado

    ¿Que formación inicial reciben los profesores de Matemáticas de secundaria?

    Francisco Gil Cuadra , Isabel Romero Albaladejo

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 42, 2003, págs. 5-11

    
  • Seleccionado

    Construcción social del concepto de número real en alumnos de secundaria: aspectos cognitivos y actitudinales

    Luis Rico Romero , Isabel Romero Albaladejo

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 17, Nº 2, 1999, págs. 259-272

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  • Seleccionado

    Sistemas de representación y aprendizaje de estructuras numéricas

    Luis Rico Romero , Encarnación Castro Martínez , Isabel Romero Albaladejo

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 15, Nº 3, 1997, págs. 361-372

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    La introducción del número real en secundaria: algunas pruebas en la irracionalidad

    Luis Rico Romero , Isabel Romero Albaladejo

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 29, 1994, págs. 73-88

    
  • Seleccionado

    La introducción del número real en educación secundaria

    Isabel Romero Albaladejo

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 29, 1994, págs. 97-98

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Seleccionado

    Una aventura digital que combina ABP y TIC para introducir el pensamiento computacional en secundaria

    Francisco J. Benjumeda Muñoz, Isabel Romero Albaladejo

    Educación y sociedad: claves interdisciplinares / coord. por Delfín Ortega Sánchez , Alexander López Padrón, 2023, ISBN 978-84-10054-35-6, págs. 158-169

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  • Seleccionado

    ABP Mates: la enseñanza de las matemáticas en Secundaria mediante el Aprendizaje Basado en Proyectos

    Francisco J. Benjumeda Muñoz, Isabel Romero Albaladejo

    Desempeño docente y formación en competencia digital en la era SARS COV 2 / coord. por Inmaculada Aznar Díaz , Juan Antonio López Núñez , María Pilar Cáceres Reche , Claudia de Barros Camargo, Francisco Javier Hinojo Lucena , 2021, ISBN 978-84-1377-304-9, págs. 1089-1101

    
  • Seleccionado

    NeoTrie VR como espacio de trabajo para la introducción de la geometría fractal

    Dante Yván Chavil Montenegro, José Luis Rodríguez Blancas , Isabel Romero Albaladejo

    Investigación en Educación Matemática XXIV / coord. por Pascual David Diago Nebot , D. F. Yañez, María Teresa González Astudillo , D. Carrillo, 2021, ISBN 978-84-09-32184-1, págs. 221-228

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    Estudio de prismas y pirámides usando software de realidad virtual inmersiva con estudiantes de 6º de primaria

    María del Mar García López, Isabel Romero Albaladejo, María del Mar Rivera Cabanillas

    Tecnología y educación en tiempos de cambio / coord. por Teresa Linde Valenzuela, Francisco David Guillén Gámez, Andrea Cívico Ariza, Elena Sánchez Vega, 2021, ISBN 978-84-1335-132-2, págs. 390-399

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    Factores determinados y determinantes para el emprendimiento rural

    Luisa Dugo Sánchez, Isabel Romero Albaladejo, Rafael Gil, Ezequiel Herruzo Gómez

    Emprendimiento e Innovación: Oportunidades para todos / Ezequiel Herruzo Gómez (ed. lit.), R. Hernández Sánchez (ed. lit.), Giuseppina Maria Cardella (ed. lit.), José Carlos Sánchez García (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-1324-379-5, págs. 475-480

    
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    Tuiteando la geometría: microblogging para el cambio metodológico en la didáctica de la matemática

    Silvia Moral Sánchez, María Teresa Sánchez Compaña , Isabel Romero Albaladejo

    La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña , Enrique Sánchez Rivas , Julio Ruiz Palmero , José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 1991-1993

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    Construyendo sólidos arquimedianos con ayuda de la realidad aumentada: una experiencia innovadora en Educación Secundaria

    Silvia Moral Sánchez, María Teresa Sánchez Compaña , Isabel Romero Albaladejo

    Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional / coord. por Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Carmen Rodríguez Jiménez, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2020, ISBN 978-84-1377-174-8, págs. 1931-1938

    
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    Optimización de superficies a partir de un volumen dado mediante realidad virtual: una experiencia en 6º de Primaria

    José Antonio Rodríguez Martínez, Isabel Romero Albaladejo

    Innovación y tecnología en contextos educativos / Enrique Sánchez Rivas (aut.) , Julio Ruiz Palmero (aut.) , 2019, ISBN 9788417449933, págs. 583-593

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    Introducción al concepto de fractal en enseñanza secundaria a través de realidad virtual

    Dante Yván Chavil Montenegro, Isabel Romero Albaladejo, José Luis Rodríguez Blancas

    Innovación y tecnología en contextos educativos / Enrique Sánchez Rivas (aut.) , Julio Ruiz Palmero (aut.) , 2019, ISBN 9788417449933, págs. 811-820

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    Influencia de Geogebra en las actitudes hacia las matemáticas de estudiantes de secundaria: diseño y validación de un cuestionario

    María del Mar García López , Isabel Romero Albaladejo

    Investigaciones en pensamiento numérico y algebraico: 2018 / Antonio Codina Sánchez (ed. lit.), María Francisca Moreno Carretero (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-1351-004-0, págs. 111-133

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    Aproximación a la lesson study japonesa: la experiencia de un profesor en formación

    Pedro Sorroche Fuentes, Isabel Romero Albaladejo

    Investigaciones en pensamiento numérico y algebraico: 2018 / Antonio Codina Sánchez (ed. lit.), María Francisca Moreno Carretero (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-1351-004-0, págs. 249-270

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    Compartir metas de aprendizaje: Una estrategia de evaluación formativa para profesores de matemáticas

    Isabel Romero Albaladejo, Pedro Gómez Guzmán

    Investigaciones en didáctica de la matemática: homenaje a Moisés Coriat / Luis Rico Sierra (ed. lit.) , Rafael Bracho López (ed. lit.) , María Consuelo Cañadas Santiago (ed. lit.) , María Teresa Sánchez Compaña (ed. lit.) , Antonio Marín del Moral (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-9045-436-7, pág. 14

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    Una aproximación a la integración enntre matemáticas, ciencias y tecnología desde el aprendizaje basado en la indagación

    Isabel Romero Albaladejo, Antonio Codina Sánchez

    Investigación en educación matemática: Homenaje a Luis Rico / Luis Rico Romero (hom.) , Encarnación Castro Martínez (dir.) , 2016, ISBN 978-84-9045-389-6, págs. 285-296

    
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    Enseñar las matemáticas escolares

    Pedro Gómez Guzmán , Isabel Romero Albaladejo

    Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en Educación Primaria / coord. por Pablo Flores Martínez , Luis Rico Romero , 2015, ISBN 978-84-368-3292-1, págs. 61-88

    
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    Enseñanza y aprendizaje de la geometría

    Isabel Romero Albaladejo, María Consuelo Cañadas Santiago

    Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en Educación Primaria / coord. por Pablo Flores Martínez , Luis Rico Romero , 2015, ISBN 978-84-368-3292-1, págs. 253-280

    
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    TEMA 3: Génesis y desarrollo del trabajo matemático: el papel del profesor y las interacciones

    Inés María Gómez Chacón , Isabel Romero Albaladejo, José Carrillo Yañez

    Espacio de Trabajo Matemático: Cuarto Simposio Internacional ETM: del 30 de junio al 4 de julio de 2014, San Lorenzo de El Escorial, Madrid, España / Inés María Gómez Chacón (dir.) , Jesús Escribano (dir.), Alain Kuzniak (dir.), Philippe R. Richard (dir.) , 2015, ISBN 978-84-606-9475-5, págs. 399-417

    
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    Procesos de argumentación de estudiantes de secundaria: influencias cognitivas y actitudinales

    María del Mar García López , Isabel Romero Albaladejo, Inés María Gómez Chacón

    Espacio de Trabajo Matemático: Cuarto Simposio Internacional ETM: del 30 de junio al 4 de julio de 2014, San Lorenzo de El Escorial, Madrid, España / Inés María Gómez Chacón (dir.) , Jesús Escribano (dir.), Alain Kuzniak (dir.), Philippe R. Richard (dir.) , 2015, ISBN 978-84-606-9475-5, págs. 419-441

    
  • Seleccionado

    Espacios de trabajo matemático en formación de maestros en un contexto de e-learning

    Antonio Codina Sánchez, Isabel Romero Albaladejo

    Espacio de Trabajo Matemático: Cuarto Simposio Internacional ETM: del 30 de junio al 4 de julio de 2014, San Lorenzo de El Escorial, Madrid, España / Inés María Gómez Chacón (dir.) , Jesús Escribano (dir.), Alain Kuzniak (dir.), Philippe R. Richard (dir.) , 2015, ISBN 978-84-606-9475-5, págs. 535-551

    
  • Seleccionado

    Alfabetización matemática a través del aprendizaje basado en proyectos en secundaria

    Francisco J. Benjumeda Muñoz, Isabel Romero Albaladejo, María del Mar López Martín

    Investigación en Educación Matemática XIX / coord. por Ceneida Fernández Verdú , Marta Molina , Núria Planas i Raig , 2015, ISBN 978-84-9717-385-8, págs. 163-172

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  • Seleccionado

    Caminos de aprendizaje y formación de profesores de Matemáticas

    María José González, Pedro Gómez Guzmán , Isabel Romero Albaladejo

    Investigación en didáctica de la matemática: homenaje a Encarnación Castro / coord. por Luis Rico Romero , María Consuelo Cañadas Santiago , José Francisco Gutiérrez, Marta Molina , Isidoro Segovia Alex , 2013, ISBN 978-84-9045-095-6, págs. 177-184

    
  • Seleccionado

    Representación y comprensión en pensamiento numérico

    Isabel Romero Albaladejo

    Cuarto Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática / Nuria Climent Rodríguez (ed. lit.) , Luis Carlos Contreras González (ed. lit.) , José Carrillo Yañez (ed. lit.) , Modesto Sierra Vázquez (ed. lit.) , 2003, ISBN 84-95699-43-5, págs. 35-46

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  • Seleccionado

    Indicadores de calidad para la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria

    José Luis Lupiáñez Gómez , Pedro Gómez Guzmán , María Francisca Moreno Carretero, Isabel Romero Albaladejo, Francisco Gil Cuadra , María José González, Luis Rico Romero

    Investigación en educación matemática : séptimo Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática / coord. por Encarnación Castro Martínez , 2003, ISBN 84-338-3019-8, págs. 289-298

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    Una experiencia formando profesores de Secundaria de Matemáticas

    María Asunción Bosch Saldaña, Antonio Frías Zorrilla, Francisco Gil Cuadra , María Francisca Moreno Carretero, Isabel Romero Albaladejo

    Las didácticas de las áreas curriculares en el siglo XXI: I Congreso Nacional de Didácticas Específicas. Granada 1, 2 y 3 de febrero de 2001 / coord. por Francisco Javier Perales Palacios , 2001, ISBN 84-8491-006-7, págs. 1811-1822

    
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    Sistemas de representación y aprendizaje de estructuras numéricas

    Encarnación Castro Martínez , Isabel Romero Albaladejo, Luis Rico Romero

    Intervención psicopedagógica y currículum escolar / coord. por David Vence Baliñas, Luz Pérez Sánchez, Jesús Beltrán Llera , Vicente Bermejo Fernández , María Dolores Prieto Sánchez, Rufino González Blanco, 2000, ISBN 84-368-1429-0, págs. 153-184

    
  • Seleccionado

    Taller de actividades para la medida

    María Asunción Bosch Saldaña, María Francisca Moreno Carretero, Isabel Romero Albaladejo

    Actas del III Simposio sobre el curriculum en la formación inicial de los profesores de primaria y secundaria: área de didáctica de las matemáticas / coord. por Rafael Escolano Vizcarra, José María Gairín Sallán , Jesús Murillo Ramón , 1998, ISBN 84-88713-89-4

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  • Seleccionado

    Fines de la educación matemática y proyectos curriculares

    Luis Rico Romero , Isabel Romero Albaladejo, Antonio Marín

    Bases teóricas del currículo de matemáticas en educación secundaria / coord. por Luis Rico Romero , 1997, ISBN 84-7738-468-1, págs. 319-375

    

• Libros

  • Seleccionado

    Influencia de las nuevas tecnologías en el aprendizaje de las matemáticas

    María del Mar García López , Isabel Romero Albaladejo

    Universidad de Almería. Servicio de Publicaciones. ISBN 978-84-8240-839-2

    
  • Seleccionado

    La introducción del número real en enseñanza secundaria: una experiencia de investigación-acción

    Isabel Romero Albaladejo

    Comares, 1997. ISBN 84-8151-436-5

    

• Tesis

  • Seleccionado

    La introducción del número real en educación secundaria

    Isabel Romero Albaladejo

    Tesis doctoral dirigida por Luis Rico Romero (dir. tes.) . Universidad de Granada (1996).

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• Tesis dirigidas

  • Seleccionado

    TECGAFLIP: Investigación en didáctica de la geometría con nuevas tecnologías, gamificación y flipped learning en educación secundaria

    Silvia Moral Sánchez

    Tesis doctoral dirigida por Isabel Romero Albaladejo (dir. tes.), María Teresa Sánchez Compaña (codir. tes.) . Universidad de Almería (2023).

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    • Tesis en acceso abierto en: riUAL
    
  • Seleccionado

    Evolución de actitudes y competencias matemáticas en estudiantes de secundaria al introducir Geogebra en el aula

    María del Mar García López

    Tesis doctoral dirigida por Isabel Romero Albaladejo (dir. tes.). Universidad de Almería (2011).

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