Estrategias de ludificación para el desarrollo de la motivación intrínseca en geometría

• Moral-Sánchez, S. N. ; Sánchez-Compaña, M. T ^[1] ; Romero-Albaladejo, I. M ^[2]
  1. [1] Universidad de Málaga

     Universidad de Málaga

     Málaga, España

     
  2. [2] Universidad de Almería

     Universidad de Almería

     Almería, España

     
• Localización: Investigación en Educación Matemática XXV / coord. por Teresa F. Blanco , Cristina Núñez García, María Consuelo Cañadas Santiago , José Antonio González-Calero Somoza , 2022, ISBN 978-84-09-45038-1, pág. 619
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Gaming Strategies for the development of intrinsic motivation in geometry
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• Referencias bibliográficas
  • Buil, I., Catalán, S. y Ortega, R. (2019). Gamification and motivation: New tools for talent acquisition. UCJC Business and Society Review,...
  • Quintana, J. G. y Jurado, E. P. (2019). Juego y gamificación: Innovación educativa en una sociedad en continuo cambio. Revista ensayos pedagógicos,...
  • Moral-Sánchez, S. N. (2019). Una experiencia inclusiva de gamificación en el aula de matemáticas. Uno: revista de didáctica de las matemáticas,...
  • Moral-Sánchez, S. N., Sánchez-Compaña, T. y Romero-Albaladejo, I. (2020). Construyendo sólidos arquimedianos con ayuda de la realidad aumentada:...
  • Pantziara, M. y Philippou, G. N. (2015). Students’ motivation in the mathematics classroom. International Journal of Science and Mathematics...