María Luisa Oliveras Contreras

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• Artículos de revistas

  • Seleccionado

    Juego, matemáticas y ciencias, ¿son cultura?

    María José Espigares Gámez, Alicia Fernández Oliveras , María Luisa Oliveras Contreras

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 97, 2022 (Ejemplar dedicado a: Pensamiento crítico y competencia ciudadana en la clase de matemáticas), págs. 10-17

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    Experiencia basada en un juego educativo para la enseñanza de las ciencias en educación infantil

    Alicia Fernández Oliveras , Rosa Jiménez Espinoza, María Luisa Oliveras Contreras

    Boletín ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974, ISSN-e 2530-9579, Vol. 4, Nº. 2, 2020, págs. 44-52

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    Evaluación de un curso de formación continua de maestros orientado desde una perspectiva etnomatemática

    Hilbert Blanco Álvarez, Alicia Fernández Oliveras , María Luisa Oliveras Contreras

    Revista Latinoamericana de Etnomatemática, ISSN-e 2011-5474, Vol. 12, Nº. 2, 2019, págs. 29-61

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    Evaluación por competencias en la aplicación de un modelo semipresencial a las matemáticas de titulaciones técnicas universitarias

    Paz Fernández, María del Carmen Rodríguez, María Luisa Oliveras Contreras

    REDIMAT, ISSN-e 2014-3621, Vol. 7, Nº. 1, 2018, págs. 38-68

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    Estudio de la implementación de un microproyecto interdisciplinar en un aula multicultural de Educación Secundaria Obligatoria: las Navatas

    María Pilar Luna Mingarro, Alicia Fernández Oliveras , María Luisa Oliveras Contreras

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 1267-1274

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    Medidas de capacidad volumétrica no convencionales: aportes a la Educación Primaria

    Hilbert Blanco Álvarez, Alicia Fernández Oliveras , María Luisa Oliveras Contreras

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 2071-2078

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    Matemáticas y lenguaje: concepciones de los profesores desde una perspectiva etnomatemática

    Verónica Albanese , Francisco Javier Perales Palacios , María Luisa Oliveras Contreras

    Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 38, Nº. 152, 2016, págs. 31-50

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    La enseñanza basada en antecedentes socioculturales de los alumnos: un método de eliminación de la desigualdad para lograr el aprendizaje significativo

    Hatice Ezgi Aktuna, María Luisa Oliveras Contreras

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 5, 2016, págs. 130-145

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    Interculturalidad y educación: Aportación al estado del arte en Etnomatemáticas

    Juan Luis Piñeiro Garrido, María Belén Giacomone, María Luisa Oliveras Contreras

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 5, 2016, págs. 161-165

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    Estudio de una propuesta lúdica para la educación científica y matemática globalizada en infantil

    Alicia Fernández Oliveras , Virginia Molina Correa, María Luisa Oliveras Contreras

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 13, Nº. 2, 2016, págs. 373-383

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    Diseño de un cuestionario para evaluar conocimientos didáctico-matemáticos sobre razonamiento algebraico elemental

    Juan Diaz Godino , Lilia P. Aké, Ángel Contreras de la Fuente , Antonio Estepa Castro , Teresa Fernández Blanco , Teresa Neto , Miguel R. Wilhelmi , María Luisa Oliveras Contreras, Eduardo Lacasta Zabalza , Aitzol Lasa Oiarbide, María del Carmen Batanero Bernabeu

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 33, Nº 1, 2015, págs. 127-150

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    Aportación al estado del arte sobre la Etnomatemática y la educación matemática en contextos de diversidad cultural

    María Luisa Oliveras Contreras, María Belén Giacomone, Juan Luis Piñeiro Garrido

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. Extra 4, 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Monográfico: Enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Experimentales y las Matemáticas), págs. 13-21

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    Analizando y seleccionando juegos del mundo para la educación científica y matemática

    Carlos Sergio Gutiérrez Perera, Alicia Fernández Oliveras , María Luisa Oliveras Contreras

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. Extra 4, 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Monográfico: Enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Experimentales y las Matemáticas), págs. 22-27

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    Somos jardineros: Una propuesta lúdica para la enseñanza de las ciencias en Educación Infantil

    Rosa Jiménez Espinoza, Alicia Fernández Oliveras , María Luisa Oliveras Contreras

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. Extra 4, 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Monográfico: Enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Experimentales y las Matemáticas), págs. 49-53

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    Ecomundi: Un recurso lúdico para la enseñanza de las ciencias en Educación Infantil

    Miriam Lara Estepa, Alicia Fernández Oliveras , María Luisa Oliveras Contreras

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. Extra 4, 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Monográfico: Enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Experimentales y las Matemáticas), págs. 54-58

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    Un enfoque lúdico de la educación científica y matemática globalizada en infantil: La coci-ciencia

    Virginia Molina Correa, Alicia Fernández Oliveras , María Luisa Oliveras Contreras

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. Extra 4, 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Monográfico: Enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Experimentales y las Matemáticas), págs. 59-64

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    Juego matemático-científico para Educación Infantil: El tesoro del rey Tuteki

    Susana Morales Castilla, Alicia Fernández Oliveras , María Luisa Oliveras Contreras

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. Extra 4, 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Monográfico: Enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Experimentales y las Matemáticas), págs. 65-69

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    Cientimates, un recurso lúdico para la enseñanza de las ciencias y las matemáticas en Educación Infantil

    Nerina Muela Avilés, Alicia Fernández Oliveras , María Luisa Oliveras Contreras

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. Extra 4, 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Monográfico: Enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Experimentales y las Matemáticas), págs. 70-76

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    Una propuesta para aprender ciencias y matemáticas mediante el juego: Construimos nuestra ciudad

    María Velázquez Pérez, Alicia Fernández Oliveras , María Luisa Oliveras Contreras

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. Extra 4, 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Monográfico: Enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Experimentales y las Matemáticas), págs. 83-88

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    El pensamiento creativo, la crítica y la comunicación en el ICEm5

    María Luisa Oliveras Contreras

    Revista Latinoamericana de Etnomatemática, ISSN-e 2011-5474, Vol. 8, Nº. 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: Una mirada a la Etnomatemática a través del ICEm-5), págs. 4-10

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    Raciocínio proporcional e resolução de problemas em contextos piscatórios portugueses

    Filipe Sousa, Pedro Palhares , María Luisa Oliveras Contreras

    Revista Latinoamericana de Etnomatemática, ISSN-e 2011-5474, Vol. 8, Nº. 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: Una mirada a la Etnomatemática a través del ICEm-5), págs. 76-104

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    Números mapuches en el currículo de la lengua mapuzugun en la educación básica chilena

    Sonia Salas, Juan Godino, María Luisa Oliveras Contreras

    Revista Latinoamericana de Etnomatemática, ISSN-e 2011-5474, Vol. 8, Nº. 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: Una mirada a la Etnomatemática a través del ICEm-5), págs. 194-213

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    Surcando caminos de interculturalidad sustentados en la Etnomatemática

    Oswaldo Jesús Martínez Padrón, María Luisa Oliveras Contreras

    Revista Latinoamericana de Etnomatemática, ISSN-e 2011-5474, Vol. 8, Nº. 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: Una mirada a la Etnomatemática a través del ICEm-5), págs. 341-363

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    Comparando el programa etnomatemático y el enfoque ontosemiótico: Un esbozo de análisis mutuo

    María Luisa Oliveras Contreras, Juan Diaz Godino

    Revista Latinoamericana de Etnomatemática, ISSN-e 2011-5474, Vol. 8, Nº. 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: Una mirada a la Etnomatemática a través del ICEm-5), págs. 432-449

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    Formación de maestros y Microproyectos curriculares

    Alicia Fernández Oliveras , María Luisa Oliveras Contreras

    Revista Latinoamericana de Etnomatemática, ISSN-e 2011-5474, Vol. 8, Nº. 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: Una mirada a la Etnomatemática a través del ICEm-5), págs. 472-495

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    Acciones etnomatemáticas orientadas a la práctica educativa: una revisión bibliográfica centrada en dos contextos

    Uzuri Albizu Mallea, Alicia Fernández Oliveras , María Luisa Oliveras Contreras

    Revista Latinoamericana de Etnomatemática, ISSN-e 2011-5474, Vol. 8, Nº. 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: Una mirada a la Etnomatemática a través del ICEm-5), págs. 542-564

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    Las formas de construcción en África: un microproyecto para trabajar globalmente las matemáticas en Educación Infantil

    María José Sánchez, Alicia Fernández Oliveras , María Luisa Oliveras Contreras

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 3, 2014, págs. 207-221

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    El obrador artesano en el aula de Educación Infantil: una propuesta desde la perspectiva de las etnomatemáticas

    Beatriz Agulló Ñiguez, Alicia Fernández Oliveras , María Luisa Oliveras Contreras

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 3, 2014, págs. 222-231

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    Introduciendo los trabajos artesanales en la Educación Infantil: la taracea granadina como recurso etnomatemático

    Nuria Boada Rafecas, Alicia Fernández Oliveras , María Luisa Oliveras Contreras

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 3, 2014, págs. 232-244

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    El ouril como ejemplo del uso de los juegos culturales para la enseñanza globalizadora de las matemáticas

    Georgina Espinar Mesa, Alicia Fernández Oliveras , María Luisa Oliveras Contreras

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 3, 2014, págs. 245-256

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    Una mirada a la Etnomatemática y la Educación Matemática en Colombia: caminos recorridos

    Hilbert Blanco Álvarez, Carolina Higuita Ramírez, María Luisa Oliveras Contreras

    Revista Latinoamericana de Etnomatemática, ISSN-e 2011-5474, Vol. 7, Nº. 2, 2014 (Ejemplar dedicado a: Etnomatemática: diversidad y cultura), págs. 245-269

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    Etnomatemática y formación docente: el contexto argentino

    Verónica Albanese , Alejandra Santillán, María Luisa Oliveras Contreras

    Revista Latinoamericana de Etnomatemática, ISSN-e 2011-5474, Vol. 7, Nº. 1, 2014, págs. 198-220

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    Modelización matemática del trenzado artesanal

    Verónica Albanese , María Luisa Oliveras Contreras, Francisco Javier Perales Palacios

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 81, 2012, págs. 53-62

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    Modelo de aplicación de etnomatemáticas en la formación de profesores para contextos indígenas en Costa Rica

    María Luisa Oliveras Contreras, María Elena Gavarrete

    RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 15, Nº. 3, 2012, págs. 339-372

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    Evaluación de un Modelo de Formación Inicial de Profesores para su adaptación al EEES. Incidencia del Portafolio

    María Luisa Oliveras Contreras, Noelia Agudo Navío

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 15, Nº. 4, 2012 (Ejemplar dedicado a: La formación del profesorado: una perspectiva múltiple), págs. 89-99

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    Microproyectos para la educación intercultural en Europa

    María Luisa Oliveras Contreras

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 38, 2005, págs. 70-81

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    Etnomatemàtiques, educació intercultural i comunicació

    María Luisa Oliveras Contreras

    Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 284, 2004, págs. 23-32

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    Vivències i creences matemàtiques

    María Luisa Oliveras Contreras

    Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 242, 2000 (Ejemplar dedicado a: Matemàtiques per a tothom), pág. 20

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    La formación didáctico matemática del orientador como problema de investigación

    María Luisa Oliveras Contreras, José María Cardeñoso Domingo , Pablo Flores Martínez

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 3, Nº. 2, 1997

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    Etnomatemáticas en trabajos de artesanía andaluza: implicaciones para la formulación de profesores y la innovación del currículo matemático escolar

    María Luisa Oliveras Contreras

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 36, 1996, págs. 447-450

    
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    Artesanía andaluza y matemáticas: un trabajo transversal con futuros profesores

    María Luisa Oliveras Contreras

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 6, 1995 (Ejemplar dedicado a: Matemáticas y ejes transversales), págs. 73-84

    
  • Seleccionado

    Una buena razón para la enseñanza de la geometría

    María Luisa Oliveras Contreras, Francisco Ruiz López

    Revista de educación de la Universidad de Granada, ISSN 0214-0489, Nº 8, 1994-1995, págs. 129-139

    
  • Seleccionado

    Elementos curriculares para crear sentdo geométrico en alumnos y profesores

    María Luisa Oliveras Contreras, Francisco Ruiz López

    Revista de educación de la Universidad de Granada, ISSN 0214-0489, Nº 7, 1993, págs. 249-258

    
  • Seleccionado

    Dominio del espacio en la primera infancia, desde el punto de vista didáctico-matemático

    María Luisa Oliveras Contreras

    Revista de educación de la Universidad de Granada, ISSN 0214-0489, Nº 5, 1991, págs. 165-174

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Seleccionado

    Teorizaciones para la tipificación de juegos con potencial educativo STEAM

    Alicia Fernández Oliveras , María José Espigares Gámez, María Luisa Oliveras Contreras

    Innovación educativa en la sociedad digital / coord. por Tomás Sola Martínez , Marina García Carmona, Arturo Fuentes Cabrera , Antonio Manuel Rodríguez García, Jesús López Belmonte, 2019, ISBN 978-84-1324-493-8, págs. 1645-1658

    
  • Seleccionado

    Análisis de juegos. Catálogo de juegos tradicionales para trabajar áreas científicas y matemáticas

    María José Espigares Gámez, Alicia Fernández Oliveras , María Luisa Oliveras Contreras

    Innovación educativa en la sociedad digital / coord. por Tomás Sola Martínez , Marina García Carmona, Arturo Fuentes Cabrera , Antonio Manuel Rodríguez García, Jesús López Belmonte, 2019, ISBN 978-84-1324-493-8, págs. 2186-2200

    
  • Seleccionado

    Diseño de una experiencia para la educación científica y matemática en contextos no formales basada en juegos de mesa del mundo

    Carlos Sergio Gutiérrez Perera, Alicia Fernández Oliveras , María Luisa Oliveras Contreras

    27 Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales: 7, 8 y 9 de septiembre, Badajoz / coord. por Florentina Cañada Cañada , 2017, ISBN 978-84-617-4059-8, págs. 1549-1556

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  • Seleccionado

    Blogs para la implementación de e-portafolios como memorias de Practicum en Educación Infantil: El “rincón-tep” de ciencias y matemáticas

    Alicia Fernández Oliveras , María Luisa Oliveras Contreras

    Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas: XIII Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas : actas / coord. por Manuela Raposo Rivas , Pablo César Muñoz Carril, Adolfo Pérez Abellás, María Esther Martínez Figueira , María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, José Carlos Otero López, 2015, págs. 905-918

    
  • Seleccionado

    Influencia de la metodologia didáctica en la conexión entre situaciones prácticas y teoría

    Noelia Agudo Navío, Alicia Fernández Oliveras , María Luisa Oliveras Contreras

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2014 II Congreso internacional de ciencias de la educación y del desarrollo. Granada (España), 25-27 de Junio de 2014 / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, 2014, ISBN 978-84-608-4165-4, págs. 554-562

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  • Seleccionado

    El papel del juego en la construcción del pensamiento matemático y científico: Implicaciones en la formación del profesorado de educación infantil

    Alicia Fernández Oliveras , María Luisa Oliveras Contreras

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2014 II Congreso internacional de ciencias de la educación y del desarrollo. Granada (España), 25-27 de Junio de 2014 / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, 2014, ISBN 978-84-608-4165-4, págs. 1028-1034

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  • Seleccionado

    Metodologías docentes para fomentar la creatividad en las competencias profesionales científicas, técnicas y de investigación (PID 11-212)

    Alicia Fernández Oliveras , P. Fernández, María Luisa Oliveras Contreras

    Innovación docente y buenas prácticas en la Universidad de Granada: Vol. 3 / Luis Jiménez del Barco (dir.) , María del Carmen García Garnica (dir.), 2014, ISBN 978-84-338-5685-2, págs. 419-431

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  • Seleccionado

    Metodologías para la automatización permanente y el desarrollo profesional en áreas científicas, técnicas y de investigación (PID 12-124)

    Alicia Fernández Oliveras , P. Fernández, María Luisa Oliveras Contreras

    Innovación docente y buenas prácticas en la Universidad de Granada: Vol. 3 / Luis Jiménez del Barco (dir.) , María del Carmen García Garnica (dir.), 2014, ISBN 978-84-338-5685-2, págs. 1065-1076

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  • Seleccionado

    Bases para investigar desde las Etnomatemáticas

    Uzuri Albizu Mallea, Alicia Fernández Oliveras , María Luisa Oliveras Contreras

    Lineas emergentes en la investigacion de vanguardia / coord. por Angélica Mendieta Ramírez, Clara Janneth Santos Martínez, 2014, ISBN 978-84-481-9741-4, págs. 27-40

    
  • Seleccionado

    Enseñar matemáticas a través de signos culturales: las pintaderas canarias

    José Bolaños, Alicia Fernández Oliveras , María Luisa Oliveras Contreras

    Nuevas culturas y sus nuevas lecturas / coord. por José Rodríguez Terceño, Antonio Rafael Fernández Paradas, 2014, ISBN 978-84-481-9740-7, págs. 85-98

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  • Seleccionado

    La autoformación permanente, motor del desarrollo profesional

    Alicia Fernández Oliveras , Paz Fernández Oliveras, María Luisa Oliveras Contreras

    Nuevas metodologías didácticas / coord. por Javier Rodríguez Torres , 2014, ISBN 978-84-15705-25-3, págs. 165-186

    
  • Seleccionado

    Metodologías para fomentar la creatividad en las competencias profesionales: docentes, científicas, técnicas y de investigación

    Paz Fernández Oliveras, Alicia Fernández Oliveras , Carol N. Brooks, Noelia Agudo Navío, Verónica Albanese , María Luisa Oliveras Contreras

    Avances en la innovación universitaria: tejiendo el compromiso de las universidades / coord. por Aurelio Villa Sánchez , 2012, ISBN 978-84-271-3430-0, págs. 667-680

    
  • Seleccionado

    Metodología para formar profesores en competencias profesionales: matemáticas necesarias en entornos multiculturales

    María Luisa Oliveras Contreras, Noelia Agudo Navío, Natalia de Bengoechea, José J. Bolaños, María Elena Gavarrete Villaverde, Verónica Albanese

    Avances en la innovación universitaria: tejiendo el compromiso de las universidades / coord. por Aurelio Villa Sánchez , 2012, ISBN 978-84-271-3430-0, págs. 681-693

    
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    Ethnomathematical microproject: Educating with the community

    María Luisa Oliveras Contreras, Verónica Albese

    Family and community in and out of the classroom: ways to improve mathematics' achievement / coord. por Francisco Javier Díez Palomar, Clive Kanes, 2012, ISBN 978-84-490-2742-0, págs. 97-100

    
  • Seleccionado

    Poemas

    María Luisa Oliveras Contreras

    Arte, humanidades y educación: aportaciones a sus ámbitos científicos : homenaje a la profesora M. Carmen Medialdea / coord. por María F. Guzmán Pérez, M. Carmen Medialdea, 2009, ISBN 978-84-96101-82-1, págs. 301-304

    
  • Seleccionado

    Etnomatemáticas: de la multiculturalidad al mestizaje

    María Luisa Oliveras Contreras

    Matemáticas e interculturalidad / coord. por Jesús Goñi Zabala , 2006, ISBN 84-7827-464-2, págs. 117-149

    
  • Seleccionado

    Algunas investigaciones en educación matemática: el abordaje cualitativo

    María Luisa Oliveras Contreras, Edson Crisóstomo dos Santos, Marta Molina , Víctor Turnes Láinez

    Investigación y sociedad / coord. por Leonor Buendía Eisman , María Teresa Pozo Llorente, Daniel González González , Christian Alexis Sánchez Núñez, 2003, ISBN 84-8491-299-X, págs. 889-896

    • Texto Completo Libro
    
  • Seleccionado

    La formación de Licenciados en Psicopedagogía: aportaciones desde el área de Didáctica de la Matemática

    María Luisa Oliveras Contreras

    La formación inicial de los profesores de Primaria y Secundaria en el área de didáctica de las matemáticas: actas del II Simposio sobre el Currículum en la Formación de Profesores en el Área de Didáctica de las Matemáticas, 12 al 14 de febrero de 1997 / coord. por Concepción Abraira, Araceli de Francisco Iribarren, 1998, ISBN 84-7719-671-0, págs. 217-233

    
  • Seleccionado

    Etnomatemáticas y educación intercultural

    María Luisa Oliveras Contreras

    Educación, ¿integración o exclusión de la diversidad cultural? / coord. por Antolín Granados Martínez, Francisco Javier García Castaño , 1997, ISBN 84-921390-3-X, págs. 161-172

    
  • Seleccionado

    Educación de Adultos y sentido matemático: Marco teórico

    María Luisa Oliveras Contreras

    Actas del primer Congreso Internacional de Educación de Adultos: Granada (España). 1993 / coord. por Salvador Peiró i Gregori , Vol. 2, 1994, ISBN 84-8144-036-1, págs. 659-666

    
  • Seleccionado

    Matemáticas en la vida cotidiana: Aportación curricular para Educación de Adultos

    María Luisa Oliveras Contreras

    Actas del primer Congreso Internacional de Educación de Adultos: Granada (España). 1993 / coord. por Salvador Peiró i Gregori , Vol. 2, 1994, ISBN 84-8144-036-1, págs. 667-674

    

• Libros

  • Seleccionado

    Etnomatemáticas: formación de profesores e innovación curricular

    María Luisa Oliveras Contreras

    Comares, 1996. ISBN 84-8151-241-9

    

• Tesis

  • Seleccionado

    Etnomatematicas en trabajos de artesanía andaluza. Su integración en un modelo para la formación de profesores y en la innovación del curriculo matemático escolar

    María Luisa Oliveras Contreras

    Tesis doctoral dirigida por Juan Diaz Godino (dir. tes.) . Universidad de Granada (1995).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Seleccionado

    Juegos tradicionales para desarrollar el pensamiento matemático-científico y su aplicación a propuestas didácticas integradas diseñadas desde una perspectiva etnomatemática

    María José Espigares Gámez

    Tesis doctoral dirigida por María Luisa Oliveras Contreras (codir. tes.), Alicia Fernández Oliveras (codir. tes.) . Universidad de Granada (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    
  • Seleccionado

    Elementos para la formación de maestros de matemáticas desde la etnomatemática

    Hilbert Blanco Álvarez

    Tesis doctoral dirigida por María Luisa Oliveras Contreras (dir. tes.), Alicia Fernández Oliveras (codir. tes.) . Universidad de Granada (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    
  • Seleccionado

    Etnomatemáticas en artesanías de trenzado y concepciones sobre las matemáticas en la formación docente

    Verónica Albanese

    Tesis doctoral dirigida por Francisco Javier Perales Palacios (dir. tes.) , María Luisa Oliveras Contreras (codir. tes.). Universidad de Granada (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    
  • Seleccionado

    Modelo de aplicación de etnomatemáticas en la formación de profesores para contextos indígenas en Costa Rica

    María Elena Gavarrete Villaverde

    Tesis doctoral dirigida por María Luisa Oliveras Contreras (dir. tes.). Universidad de Granada (2013).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

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