José Antonio Fernández-Plaza

• Artículos de revistas (12)
• Colaboraciones en obras colectivas (23)
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• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Seleccionado

    Pre-service teachers’ understanding of the derivative of a function at a point

    María Fernanda Vargas González, José Antonio Fernández-Plaza, Juan Francisco Ruiz Hidalgo

    International journal of mathematical education in science and technology, ISSN 0020-739X, Vol. 54, Nº. 4, 2023, págs. 483-510

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  • Seleccionado

    Uso de tecnologías inmersivas y su impacto en las actitudes científico-matemáticas del estudiantado de Educación Secundaria Obligatoria en un contexto en riesgo de exclusión social

    Francisco Silva Díaz, Javier Carrillo Rosúa, José Antonio Fernández-Plaza

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 57, Nº 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Profesionalización y empleabilidad: una relación necesaria), págs. 119-138

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  • Seleccionado

    Inverse reformulations of a modelling problem proposed by prospective teachers in Spain

    Víctor Martínez-Luaces, José Antonio Fernández-Plaza, Luis Rico Romero , Juan Francisco Ruiz Hidalgo

    International journal of mathematical education in science and technology, ISSN 0020-739X, Vol. 52, Nº. 4, 2021, págs. 491-505

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  • Seleccionado

    La derivada en los libros de texto de 1º de bachillerato: Un análisis a las tareas propuestas

    María Fernanda Vargas, José Antonio Fernández-Plaza, Juan Francisco Ruiz Hidalgo

    Avances de investigación en educación matemática, ISSN-e 2254-4313, Nº. 18, 2020, págs. 87-102

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  • Seleccionado

    Análisis de los argumentos dados por docentes en formación a una tarea sobre derivadas

    María Fernanda Vargas, José Antonio Fernández-Plaza, Juan Francisco Ruiz Hidalgo

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 14, Nº. 3, 2020, págs. 173-203

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  • Seleccionado

    Tareas que desarrollan el sentido matemático en la formación inicial de profesores

    Juan Francisco Ruiz Hidalgo , Pablo Flores Martínez , Rafael Ramírez Uclés , José Antonio Fernández-Plaza

    Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 31, Nº. 1, 2019, págs. 121-143

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  • Seleccionado

    La transposición didáctica de contenidos de Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas desde la perspectiva de los maestros en formación de Educación Primaria

    Elisabeth Melguizo Moreno, José Antonio Fernández-Plaza

    Revista Internacional de Educación y Aprendizaje, ISSN 2255-453X, Vol. 6, Nº. 4, 2018, págs. 259-274

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  • Seleccionado

    Razonamientos basados en el concepto de límite finito de una función en un punto

    José Antonio Fernández-Plaza, Juan Francisco Ruiz Hidalgo , Luis Rico Romero

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 33, Nº 2, 2015, págs. 211-229

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  • Seleccionado

    Concepciones y significados en una tarea matemática escolar

    Luis Rico Romero , Juan Francisco Ruiz Hidalgo , José Antonio Fernández-Plaza, Elena Castro Rodríguez , Enrique Martín Fernández, Miguel Vílchez Marín

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 80, 2015, págs. 67-76

    
  • Seleccionado

    Análisis conceptual de términos específicos. Concepto de límite finito de una función en un punto

    José Antonio Fernández-Plaza, Juan Francisco Ruiz Hidalgo , Luis Rico Romero

    Gaceta de la Real Sociedad Matematica Española, ISSN 1138-8927, Vol. 16, Nº 1, 2013, págs. 131-146

    
  • Seleccionado

    Concept of finite limit of a function at a point: meanings and specific terms

    José Antonio Fernández-Plaza, Luis Rico Romero , Juan Francisco Ruiz Hidalgo

    International journal of mathematical education in science and technology, ISSN 0020-739X, Vol. 44, Nº. 5, 2013, págs. 699-710

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    Definiciones personales y aspectos estructurales del concepto de límite finito de una función en un punto

    José Antonio Fernández-Plaza, Juan Francisco Ruiz Hidalgo , Luis Rico Romero , Enrique Castro Martínez

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 7, Nº. 3, 2013, págs. 117-131

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Seleccionado

    Modificación de una tarea de un libro de texto sobre longitud por futuros maestros de Educación Primaria

    José Antonio Fernández-Plaza, Esperanza López Centella

    Investigación en educación matemática: homenaje a los profesores Pablo Flores e Isidoro Segovia / coord. por José Antonio Fernández-Plaza, José Luis Lupiáñez Gómez , Antonio J. Moreno Verdejo , Rafael Ramírez Uclés ; Pablo Flores Martínez (hom.) , Isidoro Segovia Alex (hom.) , 2022, ISBN 978-84-19312-41-9, págs. 173-190

    
  • Seleccionado

    Errores en el álgebra escolar

    José Antonio Fernández-Plaza, María Consuelo Cañadas Santiago , Isidoro Segovia Alex

    Investigaciones en pensamiento numérico y algebraico: 2018 / Antonio Codina Sánchez (ed. lit.), María Francisca Moreno Carretero (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-1351-004-0, págs. 273-292

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  • Seleccionado

    Identificación de errores escolares en matemáticas por maestros en formación

    José Antonio Fernández-Plaza, Juan Francisco Ruiz Hidalgo , Pablo Flores Martínez , Elena Castro Rodríguez , Isidoro Segovia Alex , Luis Rico Romero , José Luis Lupiáñez Gómez

    Investigación en Educación Matemática XXIII / coord. por José María Marbán Prieto , Matías Arce Sánchez , Ana Maroto Sáez , José María Muñoz Escolano , Ángel Alsina i Pastells , 2019, ISBN 978-84-09-16492-9, págs. 293-302

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  • Seleccionado

    Caracterización de los argumentos dados por profesores en formación a una tarea sobre derivada

    M. F. Vargas, José Antonio Fernández-Plaza, Juan Francisco Ruiz Hidalgo

    Investigación en Educación Matemática XXIII / coord. por José María Marbán Prieto , Matías Arce Sánchez , Ana Maroto Sáez , José María Muñoz Escolano , Ángel Alsina i Pastells , 2019, ISBN 978-84-09-16492-9, págs. 593-602

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    Modificación de tareas de porcentajes por futuros maestros de educación primaria

    José Antonio Fernández-Plaza, Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente

    Investigación, Innovación docente y TIC: nuevos horizontes educativos / coord. por Santiago Alonso-García, José María Romero Rodríguez, Carmen Rodríguez Jiménez, Jose María Sola Reche, 2019, ISBN 978-84-1324-492-1, págs. 741-753

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  • Seleccionado

    Isometrías en la resolución de problemas y obras de arte

    Rafael Ramírez Uclés , José Antonio Fernández-Plaza

    Enseñar matemáticas: homenaje a los profesores Francisco Fernández y Francisco Ruiz / coord. por Pablo Flores Martínez , José Luis Lupiáñez Gómez , Isidoro Segovia Alex , 2018, págs. 143-155

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    Percepción de género de profesiones científicas entre estudiantes de Educación Primaria

    Sila Pla Pueyo, Sergio David Barón López, Gracia Fernández Ferrer, José Antonio Garzón Guerrero, Francisco González García , Olga López Guarnido, José Antonio Fernández-Plaza, Alejandro Ramón Ballesta, María Mercedes Vázquez Vílchez, Tobías Martín Páez, Ricardo Chacón González

    Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales / coord. por Cristina Martínez-Losada, Susana García Barros, 2018, ISBN 978-84-9749-688-9, págs. 1277-1281

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    Enriquecimiento de tareas y problemas de modelado inverso: Una experiencia con profesores en formación

    Víctor Martínez Luaces, L. Rico, José Antonio Fernández-Plaza

    Investigación en Educación Matemática XXII / coord. por Luis José Rodríguez Muñiz , Laura Muñiz Rodríguez , Álvaro Aguilar González , Pedro Alonso Velázquez , Francisco Javier García García, Alicia Bruno Castañeda , 2018, ISBN 978-84-17445-11-9, págs. 320-329

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    Conocimiento didáctico de maestros en formación sobre objetivos de aprendizaje

    Juan Francisco Ruiz Hidalgo , José Luis Lupiáñez Gómez , E. Castro-Rodríguez, L. Rico, José Antonio Fernández-Plaza, P. Flores, Isidoro Segovia Alex

    Investigación en Educación Matemática XXI / coord. por José María Muñoz Escolano , Alberto Arnal Bailera, Pablo Beltrán Pellicer , María Luz Callejo de la Vega , José Carrillo, 2017, ISBN 978-84-16723-42-3, págs. 437-446

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  • Seleccionado

    Modificación de juegos para el diseño de tareas

    Rafael Ramírez Uclés , Pablo Flores Martínez , Juan Francisco Ruiz Hidalgo , José Antonio Fernández-Plaza

    Actas del XVI Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. Matemáticas, ni más ni menos. / Francisco España Pérez (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-15641-11-7, págs. 386-390

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  • Seleccionado

    Variación matemática de juegos de ingenio

    Pablo Flores Martínez , Rafael Ramírez Uclés , Juan Francisco Ruiz Hidalgo , José Antonio Fernández-Plaza

    Actas del XVI Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. Matemáticas, ni más ni menos. / Francisco España Pérez (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-15641-11-7, págs. 417-420

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    Análisis del contenido

    José Antonio Fernández-Plaza

    Elementos de didáctica de la matemática para el profesor de Secundaria / coord. por Luis Rico Romero , Antonio J. Moreno Verdejo , 2016, ISBN 978-84-368-3536-6, págs. 103-118

    
  • Seleccionado

    Errores y dificultades

    José Antonio Fernández-Plaza

    Elementos de didáctica de la matemática para el profesor de Secundaria / coord. por Luis Rico Romero , Antonio J. Moreno Verdejo , 2016, ISBN 978-84-368-3536-6, págs. 195-208

    
  • Seleccionado

    Estrategias de identificación de representaciones gráficas en tareas de cálculo de límites

    José Antonio Fernández-Plaza

    Investigaciones en didáctica de la matemática: homenaje a Moisés Coriat / Luis Rico Sierra (ed. lit.) , Rafael Bracho López (ed. lit.) , María Consuelo Cañadas Santiago (ed. lit.) , María Teresa Sánchez Compaña (ed. lit.) , Antonio Marín del Moral (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-9045-436-7, pág. 18

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  • Seleccionado

    Paradoja de la dicotomía: Una revisión desde la educación matemática

    José Antonio Fernández-Plaza, Juan Francisco Ruiz Hidalgo , José Luis Lupiáñez Gómez

    Investigación en educación matemática: Homenaje a Luis Rico / Luis Rico Romero (hom.) , Encarnación Castro Martínez (dir.) , 2016, ISBN 978-84-9045-389-6, págs. 253-262

    
  • Seleccionado

    Enseñanza y aprendizaje de las estructuras aritméricas

    Pablo Flores Martínez , Elena Castro Rodríguez , José Antonio Fernández-Plaza

    Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en Educación Primaria / coord. por Pablo Flores Martínez , Luis Rico Romero , 2015, ISBN 978-84-368-3292-1, págs. 205-230

    
  • Seleccionado

    Enseñanza y aprendizaje de los números racionales y sus operaciones

    Encarnación Castro Martínez , Elena Castro Rodríguez , José Antonio Fernández-Plaza, Pablo Flores Martínez , Marta Molina

    Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en Educación Primaria / coord. por Pablo Flores Martínez , Luis Rico Romero , 2015, ISBN 978-84-368-3292-1, págs. 231-252

    
  • Seleccionado

    Significados personales de la noción intuitiva de límite finito de una función en un punto

    José Antonio Fernández-Plaza

    Investigación en ciencias de la educación: I Jornadas Doctorales: Universidad de Granada, 26 y 27 de junio de 2013 / coord. por Jesús Domingo Segovia , Eva María Olmedo Moreno , Diana Amber Montes, 2015, ISBN 978-84-695-9265-6, págs. 265-270

    
  • Seleccionado

    Relación entre representaciones gráficas y simbólicas del concepto de límite finito de una función en un punto

    José Antonio Fernández-Plaza, Juan Francisco Ruiz Hidalgo , Luis Rico Romero , Enrique Castro

    Investigación en Educación Matemática XVIII / María Teresa González Astudillo (ed. lit.) , Myriam Codes Valcarce (ed. lit.) , David Arnau Vera (ed. lit.) , Tomás Ortega del Rincón (ed. lit.) , 2014, ISBN 978-84-697-0819-4, págs. 287-296

    • Texto Completo Libro
    
  • Seleccionado

    Planificación de unidades didácticas en enseñanza secundaria mediante el uso del análisis didáctico

    Juan Francisco Ruiz Hidalgo , José Antonio Fernández-Plaza

    Análisis didáctico en educación matemática: metodología de investigación, formación de profesores e innovación curricular / coord. por Luis Rico Romero , José Luis Lupiáñez Gómez , Marta Molina , 2013, ISBN 978-84-9045-082-6, págs. 231-252

    
  • Seleccionado

    Análisis de tareas de cálculo de límites finitos en un punto en las que intervienen identidades notables

    Juan Francisco Ruiz Hidalgo , José Antonio Fernández-Plaza

    Investigación en didáctica de la matemática: homenaje a Encarnación Castro / coord. por Luis Rico Romero , María Consuelo Cañadas Santiago , José Francisco Gutiérrez, Marta Molina , Isidoro Segovia Alex , 2013, ISBN 978-84-9045-095-6, págs. 127-134

    
  • Seleccionado

    Variación de las concepciones individuales sobre límito finito de una función en un punto

    José Antonio Fernández-Plaza, Juan Francisco Ruiz Hidalgo , Luis Rico Romero

    Investigación en Educación Matemática XVII / coord. por Ainhoa Berciano Alcaraz , Guadalupe Gutiérrez Pereda, Nuria Climent Rodríguez , Antonio Estepa Castro , 2013, ISBN 978-84-9860-843-4, págs. 254-261

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    
  • Seleccionado

    Conceptos de límite finito de una función en un punto: aspectos estructurales y definiciones personales

    José Antonio Fernández-Plaza, Enrique Castro Martínez , Luis Rico Romero , Juan Francisco Ruiz Hidalgo

    Investigación en educación matemática XVI / coord. por Antonio Estepa Castro , Ángel Contreras de la Fuente , Jordi Deulofeu Piquet , María del Carmen Penalva Martínez , Francisco García García , Lourdes Ordóñez Cañada , 2012, ISBN 978-84-695-4466-2, págs. 229-238

    

• Tesis

  • Seleccionado

    Significados escolares del concepto de límite finito de una función en un punto

    José Antonio Fernández-Plaza

    Tesis doctoral dirigida por Luis Rico Romero (dir. tes.) , Enrique Castro Martínez (dir. tes.) , Juan Francisco Ruiz Hidalgo (dir. tes.) . Universidad de Granada (2015).

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    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

• Tesis dirigidas

  • Seleccionado

    Posing inverse modeling problems for task enrichment in a Secondary Mathematics teachers training program

    Víctor Martínez Luaces

    Tesis doctoral dirigida por Luis Rico Romero (dir. tes.) , José Antonio Fernández-Plaza (dir. tes.). Universidad de Granada (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    
  • Seleccionado

    La derivada de una función desde la perspectiva de los profesores de matemática de 1º de Bachillerato

    María Fernanda Vargas

    Tesis doctoral dirigida por Juan Francisco Ruiz Hidalgo (dir. tes.) , José Antonio Fernández-Plaza (dir. tes.). Universidad de Granada (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Seleccionado

      Investigación en educación matemática: homenaje a los profesores Pablo Flores e Isidoro Segovia

      coord. por José Antonio Fernández-Plaza, José Luis Lupiáñez Gómez , Antonio J. Moreno Verdejo , Rafael Ramírez Uclés ; Pablo Flores Martínez (hom.) , Isidoro Segovia Alex (hom.)

      Octaedro, 2022. ISBN 978-84-19312-41-9

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