PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática

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  Año 2020, Vol. 14, Número 3

  • Artículos

    • Seleccionado

      Análisis de los argumentos dados por docentes en formación a una tarea sobre derivadas

      María Fernanda Vargas, José Antonio Fernández-Plaza , Juan Francisco Ruiz Hidalgo

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      págs. 173-203

      
    • Seleccionado

      Intervenciones en el trabajo con una tarea de generalización que involucra las formas directa e inversa de una función en sexto de primaria

      Diana Hidalgo Moncada, María Consuelo Cañadas Santiago

      • Resumen
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      págs. 204-225

      
    • Seleccionado

      Mathematics teacher's specialised knowledge of prospective primary teachers: An explorative study

      Federica Ferretti

      • Resumen
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      págs. 226-240