Avances de investigación en educación matemática: AIEM

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  Año 2020, Número 18

  • Seleccionado

    Modelo ontosemiótico de referenciade la proporcionalidad: Implicaciones para la planificación curricular en primaria y secundaria

    María Burgos , Juan Diaz Godino

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 1-20

    

  • Artículos

    • Seleccionado

      Modelo ontosemiótico de referencia de la proporcionalidad. Implicaciones para la planificación curricular en primaria y secundaria

      María Burgos , Juan Diaz Godino

      • Resumen
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      págs. 1-20

      
    • Seleccionado

      Análisis de la idoneidad didáctica de un proyecto de estadística diseñado e implementado en un contexto en riesgo de exclusión social

      Ainhoa Berciano Alcaraz , Ainhoa Subinas, Jon Anasagasti Aguirre

      • Resumen
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      págs. 21-39

      
    • Seleccionado

      Roles de la resolución de problemas en el currículo oficial

      Daniela Olivares Díaz, Isidoro Segovia Alex , José Luis Lupiáñez Gómez

      • Resumen
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      págs. 41-54

      
    • Seleccionado

      Evaluación de conocimientos sobre el contenido de estadística descriptiva de futuros profesores de matemáticas

      Felipe Ruz, Elena Molina Portillo , José Miguel Contreras García

      • Resumen
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      págs. 55-71

      
    • Seleccionado

      Desarrollo del domino afectivo matemático en la formación inicial de maestros de primaria

      José María Marbán Prieto , Andrés Palacios Picos , Ana Maroto Sáez

      • Resumen
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      págs. 73-86

      
    • Seleccionado

      La derivada en los libros de texto de 1º de bachillerato: Un análisis a las tareas propuestas

      María Fernanda Vargas, José Antonio Fernández-Plaza , Juan Francisco Ruiz Hidalgo

      • Resumen
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      págs. 87-102

      
    • Seleccionado

      Comprensión del intervalo de confianza por estudiantes de Bachillerato

      Antonio Francisco Roldán López de Hierro , María del Carmen Batanero Bernabeu , Rocío Álvarez Arroyo

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      págs. 103-117

      
    • Seleccionado

      Proyecto de construcción de una barda escolar: Un dispositivo didáctico interinstitucional para Telesecundaria

      Arturo Ruíz Rojas, Avenilde Romo Vázquez, Armando Solares

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 119-135