Análisis didáctico en educación matemática: metodología de investigación, formación de profesores e innovación curricular
Información General
- Autores: Luis Rico Romero (coord.)
, José Luis Lupiáñez Gómez (coord.) , Marta Molina (coord.) - Editores: Editorial Comares
- Año de publicación: 2013
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-9045-082-6
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Otros catálogos
- Dialnet Métricas: 50 Citas
- Citas a capítulos: 27 Citas
Listado de artículos
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Fundamentos teóricos
Análisis didáctico y metodología de investigación
Luis Rico Romero
, Antonio Fernández Cano págs. 1-22
págs. 23-58
Martín Manuel Socas Robayna
, Matías Camacho Machín , Josefa Hernándezpágs. 59-80
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Formación de profesores
Análisis didáctico: la planificación del aprendizaje desde una perspectiva curricular
págs. 81-102
El análisis de instrucción: instrumento para la formación inicial de profesores de secundaria
Antonio Martín
págs. 103-120
Diseño de planes de formación de profesores de matemáticas basados en el análisis didáctico
Pedro Gómez Guzmán
, Mª José Gonzálezpágs. 121-140
El análisis fenomenológico en la formación inicial de maestros
Elena Castro Rodríguez
, Enrique Castro Martínez , Manuel Torralbo Rodríguez págs. 141-160
Análisis didáctico curricular: un procedimiento para fundamentar el diseño, el desarrollo y la evaluación de unidades didácticas de matemáticas
José Luis González Marí
, Jesús Gallardo págs. 161-190
Nielka Rojas, Pablo Flores Martínez
, Elisabeth Magdalena Ramos Rodríguezpágs. 191-210
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Innovación curricular
Gabriela Valverde, Encarnación Castro Martínez
, Marta Molina págs. 211-230
Planificación de unidades didácticas en enseñanza secundaria mediante el uso del análisis didáctico
Juan Francisco Ruiz Hidalgo
, José Antonio Fernández-Plaza págs. 231-252
Uso del análisis didáctico en una investigación-acción en secundaria: un avance sobre el análisis de actuación
María del Mar García Cabrera, Isabel María Romero Lucas
págs. 253-270
Sucesiones con límite finito. Hacia una secuencia didáctica basada en la fenomenología
Francisco Javier Claros Mellado
, Teresa Sánchezpágs. 271-292
El análisis didáctico y el diseño de actividades didácticas en matemáticas
José Ortiz, Martha Iglesias, Zoraida Paredes
págs. 293-308
José Gutiérrez, Evelio Bedoya, Luis Rico Romero
págs. 309-332
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Métodos e instrumentos de investigación
Análisis didáctico en una investigación sobre razonamiento inductivo
María Consuelo Cañadas Santiago
, Encarnación Castro Martínez págs. 333-348
págs. 349-358
Estudio de los textos para la enseñanza de las matemáticas del Padre Manjón
Irene Real García, Isidoro Segovia Alex
, Francisco Ruiz Muñozpágs. 359-374
págs. 375-402
Miguel Picado, Bernardo Gómez Alfonso
, Luis Rico Romero págs. 403-414
págs. 415-432
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