Emilia López-Iñesta

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• Artículos de revistas

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    La notación musical: herramienta para el aprendizaje de las fracciones

    Guillermo Luengo, María T. Sanz, Carlos Valenzuela, Emilia López-Iñesta

    Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 36, Nº. 1, 2024, págs. 187-221

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    Las clases de matemáticas en las escuelas en la pospandemia de la Covid-19: un estudio de caso

    María Santágueda Villanueva , María T. Sanz, Emilia López-Iñesta

    epsir: European Public & Social Innovation Review, ISSN-e 2529-9824, Nº. 9, 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: Innovando en contenidos universitarios para el futuro)

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    Indicators of knowledge, usefulness, and use of ICT among primary schoolteachers

    María T. Sanz, Carmen Melgarejo, Emilia López-Iñesta

    JOTSE, ISSN-e 2013-6374, Vol. 13, Nº. 3, 2023, págs. 917-935

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    Proposta didàctica basada en pensament computacional per a la millora de la resolució de problemes en primària

    Andrea Girona García, Emilia López-Iñesta, María T. Sanz

    REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, ISSN-e 2013-2255, Vol. 16, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: (juliol-desembre, 2022))

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    Ciencia ciudadana y datos abiertos en un proyecto artístico-tecnológico

    Emilia López-Iñesta, Inmaculada Coma Tatay , Daniel García Costa, Francisco Grimaldo Moreno

    TECHNO REVIEW: International Technology, Science and Society Review / Revista Internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad, ISSN-e 2695-9933, Vol. 13, Nº. 4, 2023 (Ejemplar dedicado a: Technology that advances the future)

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    La velocidad lectora como predictor del éxito en la resolución de problemas multiplicativos con números naturales y fraccionarios

    Antonio Cutillas, María T. Sanz, Emilia López-Iñesta, Daniel García Costa, Francisco Grimaldo Moreno

    FPIEM: Formación del Profesorado e Investigación en Educación Matemática, ISSN-e 1885-2912, Nº. 14, 2022, págs. 27-41

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    Citizen science projects: an opportunity for education in scientific literacy and sustainability

    Emilia López-Iñesta, Miguel Ángel Queiruga Dios , Daniel García Costa, Francisco Grimaldo Moreno

    Mètode Science Studies Journal: Annual Review, ISSN 2174-3487, ISSN-e 2174-9221, Nº. 12, 2022, págs. 33-39

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    Alfabetización estadística: Del aula a la familia

    Anabel Forte Deltell , Judit Vilar Crespo, Emilia López-Iñesta

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 98, 2022 (Ejemplar dedicado a: Matemáticas familiares), págs. 43-48

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    Girls4STEM: Gender Diversity in STEM for a Sustainable Future

    Xaro Benavent García , Esther de Ves Cuenca , Anabel Forte Deltell , Carmen Botella Mascarell, Emilia López-Iñesta, Silvia Rueda Pascual , Sandra Roger, Joaquín Pérez Soler, Cristina Portalés Ricart, Esther Durá Martínez , Daniel García Costa, Paula Marzal Doménech

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 6, 2021, págs. 321-321

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    Implementation of a STEAM project in compulsory secondary education that creates connections with the environment

    Miguel Ángel Queiruga Dios , Emilia López-Iñesta, María Diez Ojeda, María Consuelo Sáiz Manzanares , José Benito Vázquez Dorrío

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 44, Nº 4, 2021 (Ejemplar dedicado a: STEAM education: Contributing evidence of validity and effectiveness / Educación STEAM: Aportando pruebas de validez y efectividad), págs. 871-908

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    Estudio de dos modelos de aprendizaje semipresencial en educación superior

    Emilia López-Iñesta, María T. Sanz

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 15, Nº. 1, 2021

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    Proyectos de ciencia ciudadana: una oportunidad para la alfabetización científica y la educación en sostenibilidad

    Emilia López-Iñesta, Miguel Ángel Queiruga Dios , Daniel García Costa, Francisco Grimaldo Moreno

    Mètode: Revista de difusión de la Investigación, ISSN 2171-911X, Vol. 1, Nº. 108, 2021 (Ejemplar dedicado a: Ciencia ciudadana: La sociedad entra en escena), págs. 60-67

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    Valoración de la Ecología de Aprendizaje Autorregulado Virtualizada para la Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza durante la crisis COVID-19

    Miguel Ángel Queiruga Dios , José Benito Vázquez Dorrío, María Consuelo Sáiz Manzanares , Emilia López-Iñesta, María Diez Ojeda

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, Vol. 51, Nº. 3, 2021, págs. 375-420

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    Rendimiento de futuros maestros en problemas verbales de "parte de"

    María T. Sanz, Emilia López-Iñesta

    Quintaesencia. Revista de Educación, ISSN-e 2076-5363, Vol. 12, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Enero - Diciembre; I - II), págs. 8-13

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    Efecto de la retroalimentación orientada al acierto: un caso de estudio de analítica del aprendizaje

    Emilia López-Iñesta, Daniel García Costa, Francisco Grimaldo Moreno , María T. Sanz, Joan Vila Francés , Anabel Forte Deltell , Carmen Botella Mascarell, Silvia Rueda Pascual

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 5, 2020 (Ejemplar dedicado a: XXVI Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2020) / coord. por José Manuel Badía Contelles , Francisco Grimaldo Moreno ), págs. 337-340

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    Iniciativas contra la brecha de género en STEM. Una guía de buenas prácticas

    Carmen Botella Mascarell, Emilia López-Iñesta, Silvia Rueda Pascual , Anabel Forte Deltell , Esther de Ves Cuenca , Xaro Benavent García , Paula Marzal Doménech

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 5, 2020 (Ejemplar dedicado a: XXVI Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2020) / coord. por José Manuel Badía Contelles , Francisco Grimaldo Moreno ), págs. 349-352

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    Gender diversity in STEM disciplines: a multiple factor problem

    Carmen Botella Mascarell, Silvia Rueda Pascual , Emilia López-Iñesta, Paula Marzal Doménech

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 5, 2020 (Ejemplar dedicado a: XXVI Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2020) / coord. por José Manuel Badía Contelles , Francisco Grimaldo Moreno ), págs. 361-361

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    Towards breaking the gender gap in science, technology, engineering and mathematics

    Emilia López-Iñesta, Carmen Botella Mascarell, Silvia Rueda Pascual , Anabel Forte Deltell , Paula Marzal Doménech

    Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 15, Nº. 3, 2020 (Ejemplar dedicado a: Agosto), págs. 233-241

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    Estrategias para aumentar la diversidad de género en la Educación Superior CTIM

    Silvia Rueda Pascual , Carmen Botella Mascarell, Emilia López-Iñesta, Paula Marzal Doménech

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 4, 2019 (Ejemplar dedicado a: XXV Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática, Murcia, 3-5 de julio de 2019 / coord. por Oscar Cánovas Reverte , Jesús Joaquín García Molina , Pedro Enrique López de Teruel Alcolea , Antonio Ruiz Martínez )

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    Diseño e implementación de juegos en el aula utilizando herramientas de respuesta de audiencia

    Máximo Cobos Serrano , Sandra Roger, Miguel García Pineda , Esther de Ves Cuenca , Francisco Grimaldo Moreno , Ariadna Fuertes Seder, Isaias Salvador Sanmartin Santos, Miguel Arevalillo Herráez , María Asunción Castaño Álvarez , Emilia López-Iñesta, José Manuel Claver Iborra , Juan Gutiérrez Soto

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 4, 2019 (Ejemplar dedicado a: XXV Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática, Murcia, 3-5 de julio de 2019 / coord. por Oscar Cánovas Reverte , Jesús Joaquín García Molina , Pedro Enrique López de Teruel Alcolea , Antonio Ruiz Martínez )

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    Read&Learn: una herramienta de investigación para el aprendizaje asistido por ordenador

    Emilia López-Iñesta, Daniel García Costa, Francisco Grimaldo Moreno , Eduardo Vidal-Abarca Gámez

    Magister: Revista miscelánea de investigación, ISSN 0212-6796, Vol. 30, Nº 1-2, 2018, págs. 21-28

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    Ciència ciutadana contra prejudicis lingüístics: el projecte Milmots.eu

    Francisco Grimaldo Moreno , Cristian Sánchez Curto, Emilia López-Iñesta, Joan Evarist Vicente i Girona, Ernest Querol Puig

    Llengua, societat i comunicació: revista de sociolingüística de la Universitat de Barcelona, ISSN-e 1697-5928, Nº. 15, 2017, págs. 48-53

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    La modelització matemàtica en la sociologia del llenguatge: estudi comparatiu de l'evolució dels usos lingüístics a Catalunya i al País Valencià

    Manel Perucho , Clara Miralles Vila, Ernest Querol Puig, Emilia López-Iñesta

    Llengua, societat i comunicació: revista de sociolingüística de la Universitat de Barcelona, ISSN-e 1697-5928, Nº. 15, 2017, págs. 94-101

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    Predicció de l'ús del català mitjançant la classificació supervisada

    Francisco Grimaldo Moreno , Emilia López-Iñesta, Manel Perucho, Ernest Querol Puig

    Treballs de sociolingüística catalana, ISSN-e 2013-9136, Nº. 26, 2016, págs. 181-197

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    Aplicación de la Encuesta de Estructura Salarial en un grupo de alto rendimiento en Enseñanza Secundaria

    Emilia López-Iñesta, Mª Dolores Bolufer Costa

    Probabilidad Condicionada: Revista de didáctica de la Estadística, ISSN-e 2255-5854, Nº. 2, 2013, págs. 113-120

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    Aplicación de la Encuesta de Estructura Salarial en un grupo de alto rendimiento en Enseñanza Secundaria

    Emilia López-Iñesta, Mª Dolores Bolufer Costa

    Probabilidad Condicionada: Revista de didáctica de la Estadística, ISSN-e 2255-5854, Nº. 1, 2013, págs. 113-120

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    Diseño de herramientas interactivas orientadas a la resolución de problemas de estadística en el ámbito de las ciencias del deporte

    Emilia López-Iñesta, Mario Zacarés González

    Probabilidad Condicionada: Revista de didáctica de la Estadística, ISSN-e 2255-5854, Nº. 1, 2013, págs. 615-616

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    La Estadística Oficial como herramienta de aprendizaje en el aula

    Emilia López-Iñesta, Mª Dolores Bolufer Costa, Francisco Grimaldo Moreno , Pablo de la Cruz Martínez, Raúl Mor Belenguer, Elena Garcerá Rius

    @tic. revista d'innovació educativa, ISSN-e 1989-3477, Nº. 7, 2011 (Ejemplar dedicado a: Lengua y lingüística en educación), págs. 25-30

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    Elluminate live!: Una experiència d´educació a distància

    Francisco Grimaldo Moreno , Emilia López-Iñesta, Mª Dolores Bolufer Costa, Miguel Lozano Ibáñez

    Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, ISSN-e 1575-9393, Nº. 65, 2010

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• Colaboraciones en obras colectivas

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    ¿Cómo afectó la pandemia COVID-19 a las clases de matemáticas en las escuelas de la provincia de Castellón?

    María T. Sanz, Emilia López-Iñesta, María Santágueda Villanueva

    CUICIID 2024: Libro de actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2024, ISBN 978-84-09-59704-8, págs. 641-641

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    Evaluación formativa y resolución de problemas aritmético-verbales en la formación de profesorado universitario

    María T. Sanz, Francisco Grimaldo Moreno , Daniel García Costa, Emilia López-Iñesta

    Empoderando la docencia en la era digital: innovación, tecnología y renovación pedagógica / coord. por Olga Buzón García, María del Carmen Romero García, 2024, ISBN 978-84-1170-924-8, págs. 982-999

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    Análisis de la traza digital de la resolución de problemas aritmético-verbales

    ELENA ÁLVAREZ GARCÍA, Daniel García Costa, Sandra Paniagua, Francisco Grimaldo Moreno , María Santágueda Villanueva , María T. Sanz, Emilia López-Iñesta

    Innovación en educación superior: Retos y oportunidades de una realidad cambiante / coord. por Margarita Rohr Trushcheleva, 2024, ISBN 978-84-1183-835-1, págs. 199-210

    
  • Seleccionado

    Representaciones gráficas para la resolución de problemas aritméticos en tercero de primaria

    A. Benet Vidal, Emilia López-Iñesta, María T. Sanz, Daniel García Costa, Francisco Grimaldo Moreno

    Investigación en Educación Matemática XXVII: Córdoba, 4, 5 y 6 de septiembre de 2024 / coord. por Nuria Climent Rodríguez , Clara Jiménez Gestal ; Natividad Adamuz Povedano (ed. lit.) , Elvira Fernández de Ahumada (ed. lit.) , 2024, ISBN 9788409637027, pág. 561

    
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    Un estudio del impacto de la comprensión lectora en la resolución de problemas aditivos

    Emilia López-Iñesta, María Santágueda Villanueva , E. Álvarez, S. Paniagua, Francisco Andrés Mocholí Castelló, Francisco Grimaldo Moreno , Daniel García Costa, Maria T. Sanz

    Investigación en Educación Matemática XXVII: Córdoba, 4, 5 y 6 de septiembre de 2024 / coord. por Nuria Climent Rodríguez , Clara Jiménez Gestal ; Natividad Adamuz Povedano (ed. lit.) , Elvira Fernández de Ahumada (ed. lit.) , 2024, ISBN 9788409637027, pág. 605

    
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    Fomento de la competencia digital y el pensamiento crítico a través de las fake news

    Emilia López-Iñesta, Miguel Ángel Queiruga Dios , María T. Sanz, A. Forte, Daniel García Costa, Diana Herreros Torres, Carmen Botella Mascarell, S. Rueda, Laura Monsalve Lorente, E. Álvarez García, Francisco Grimaldo Moreno

    Pensar más allá en educación / coord. por María Diez Ojeda, Miguel Ángel Queiruga Dios , 2024, ISBN 978-84-18465-94-9, págs. 179-182

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    Un método gráfico para mejorar la interpretación de enunciados y la resolución de problemas

    Francisco Grimaldo Moreno , María T. Sanz, Daniel García Costa, Carlos Valenzuela, Alejandro Guerra, Nicandro Cruz, Diana Herreros Torres, Ariadna Gómez-Escobar Camino, María Santágueda Villanueva , Emilia López-Iñesta

    Pensar más allá en educación / coord. por María Diez Ojeda, Miguel Ángel Queiruga Dios , 2024, ISBN 978-84-18465-94-9, págs. 327-331

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    Fomento de la competencia digital y el pensamiento crítico a través de las fake news (con infografía)

    Emilia López-Iñesta, Miguel Ángel Queiruga Dios , María T. Sanz, A. Forte, Daniel García Costa, Diana Herreros Torres, Carmen Botella Mascarell, S. Rueda, Laura Monsalve Lorente, E. Álvarez García, Francisco Grimaldo Moreno

    Pensar más allá en educación / coord. por María Diez Ojeda, Miguel Ángel Queiruga Dios , 2024, ISBN 978-84-18465-94-9, págs. 497-500

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    Radiografía de las iniciativas de fomento de las vocaciones STEAM en la Comunidad Valenciana

    Pilar Blanco Rodrigo, Yaiza Pérez Alonso, Anabel Forte Deltell , María Roser Benavent García, Carmen Botella Mascarell, Esther de Ves Cuenca , Silvia Rueda Pascual , Emilia López-Iñesta, Sandra Roger Varea , Lorena Estefania Rosaleny Peralvo, Inés Soler Julve, María Amparo Tórtola Baixauli, Joaquín Pérez Soler, Carmen Montalbá Ocaña

    VI congreso internacional de ciencia, feminismo y masculinidades / coord. por Asociación Universitaria de Ciencia, Feminismo y Masculinidades, 2024, ISBN 978-84-09-60754-9, págs. 123-126

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    Plataformas y entornos de aprendizaje: herramientas parainvestigar

    Emilia López-Iñesta, María T. Sanz, Carlos Valenzuela García, Daniel García Costa, Carmen Botella Mascarell, Silvia Rueda Marín, Anabel Forte Deltell , Ariadna Fuertes, Helena Alvarez Garcia

    ACTAS del Congreso Internacional Virtual USATIC 2023, Ubicuo y Social: Aprendizaje conTIC / coord. por José Luis Alejandre Marco, Ana Isabel Allueva Pinilla , 2023, ISBN 978-84-18321-84-9, pág. 49

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    Un caso de estudio de edulítica: análisis de datos del alumnado generados en soluciones tecnológicas educativas

    Daniel García Costa, Emilia López-Iñesta, María T. Sanz, Francisco Grimaldo Moreno

    Innovación, investigación y transferencias ante la era de las inteligencias artificiales: Libro de resúmenes del congreso internacional nodos del conocimiento 2023 / coord. por Rosalba Mancinas Chávez , José Carlos Ruiz Sánchez, 2023, ISBN 978-84-1177-043-9, págs. 488-489

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    Formación de profesorado universitario y resolución de problemas aritmético-verbales

    Francisco Grimaldo Moreno , María T. Sanz, Daniel García Costa, Emilia López-Iñesta

    Innovación, investigación y transferencias ante la era de las inteligencias artificiales: Libro de resúmenes del congreso internacional nodos del conocimiento 2023 / coord. por Rosalba Mancinas Chávez , José Carlos Ruiz Sánchez, 2023, ISBN 978-84-1177-043-9, págs. 858-859

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    El uso de la regla a través de actividades en contextos de medidas no enteras en un programa de atención a la diversidad

    Emilia López-Iñesta, Ariadna Gómez-Escobar Camino, María T. Sanz

    Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 / coord. por Clara Jiménez Gestal , Ángel Alberto Magreñán Ruiz , Edelmira Rosa Badillo Jiménez , Pere Ivars Santacreu , 2023, ISBN 978-84-09-54401-1, pág. 585

    
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    Análisis de los registros de la plataforma Moodle en una asignatura de Didáctica de las matemáticas

    Emilia López-Iñesta, María T. Sanz, Daniel García Costa, Francisco Grimaldo Moreno

    Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 / coord. por Clara Jiménez Gestal , Ángel Alberto Magreñán Ruiz , Edelmira Rosa Badillo Jiménez , Pere Ivars Santacreu , 2023, ISBN 978-84-09-54401-1, pág. 586

    
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    Brecha digital y género. Evidencias de la desigualdad en la ComunitatValenciana.

    Anabel Forte, Silvia Rueda, Emilia López-Iñesta, Carmen Botella, Sandra Roger, Esther de Ves Cuenca , Joaquín Pérez, Inés Soler, Lorena Estefania Rosaleny Peralvo, Xaro Benavent García , Mariam Tortola , Carmen Montalbá Ocaña, Óscar García Sauret, Guillermo Pascual Inat Trigueros, Pablo Segura Chaves, Carlos Pérez Martí

    V Congreso Internacional de Ciencia, Feminismo y Masculinidades CICFEM 2023: Libro de actas / coord. por Asociación Universitaria de Ciencia, Feminismo y Masculinidades, 2023, ISBN 978-84-09-53206-3, págs. 26-30

    
  • Seleccionado

    Grafos y tecnología en el proceso de enseñanza- aprendizaje de problemas de matemáticas

    Emilia López-Iñesta, María T. Sanz, Daniel García Costa, Francisco Grimaldo Moreno

    CUICIID 2022: Congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2022, ISBN 978-84-09-43242-4, pág. 570

    
  • Seleccionado

    Ludificación de datos abiertos a través de un proyecto tecnológico y artístico

    Daniel García Costa, Francisco Grimaldo Moreno , Inmaculada Coma Tatay , Emilia López-Iñesta

    CUICIID 2022: Congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2022, ISBN 978-84-09-43242-4, pág. 1174

    
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    Representaciones gráficas para la comprensión y resolución de problemas matemáticos

    Emilia López-Iñesta, María T. Sanz

    Docencia para el siglo XXI : avances metodológicos y nuevas estrategias / coord. por Andrea Felipe Morales, Raúl Cremades , Juan de Dios Villanueva Roa, 2022, ISBN 9788418614088, págs. 355-367

    
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    Enseñanza de la Estadística a profesorado en formación de Educación Primaria a través de proyectos

    María T. Sanz, Diana Herreros Torres, Emilia López-Iñesta

    Experiencias innovadoras y desarrollo de competencias docentes en educación ante el horizonte 2030 / coord. por Olga Buzón García, 2022, ISBN 978-84-1377-648-4, págs. 1014-1035

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    Educational robotic platform for teaching in different education levels

    Daniel García Costa, Emilia López-Iñesta, A. Suárez, P. Amador Martínez, Rafael Fayos Jordan, Miguel Ángel Queiruga Dios , Francisco Grimaldo Moreno

    Hands-on science: rethinking STEAM education in times of uncertainty / coord. por Manuel Filipe Martins Costa , José Benito Vázquez Dorrío, Miguel Ángel Queiruga Dios , María Diez Ojeda, 2022, ISBN 978-84-8158-937-5, págs. 215-216

    
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    Ciencia ciudadana OdourCollect en el aula de Educación Secundaria Obligatoria utilizando la metodología ABP

    Miguel Ángel Queiruga Dios , Emilia López-Iñesta, María Diez Ojeda, José Benito Vázquez Dorrío, Alejandra Pachame

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021, 2021, ISBN 978-84-09-28033-9, págs. 310-316

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    Introducción a la Ingeniería Química en Enseñanza Secundaria Obligatoria utilizando indagación 5E

    Miguel Ángel Queiruga Dios , María Consuelo Sáiz Manzanares , Noelia Velasco Pérez, Emilia López-Iñesta, José Benito Vázquez Dorrío

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021, 2021, ISBN 978-84-09-28033-9, págs. 325-333

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    Ciencia ciudadana en la enseñanza formal para el fomento de las vocaciones científicas

    Miguel Ángel Queiruga Dios , María Consuelo Sáiz Manzanares , María Diez Ojeda, José Benito Vázquez Dorrío, Emilia López-Iñesta

    Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / coord. por Florentina Cañada Cañada , Pedro Reis, 2021, ISBN 9788412311341, págs. 1279-1282

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  • Seleccionado

    Estudio exploratorio para el diseño de un sistema informático aplicado a la resolución de problemas de matemáticas

    Emilia López-Iñesta, María T. Sanz, Daniel García Costa, Francisco Grimaldo Moreno

    Desafíos de la investigación y la innovación educativa ante la sociedad inclusiva / coord. por Inmaculada Aznar Díaz , Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Gerardo Gómez García, 2021, ISBN 978-84-1122-024-8, págs. 1079-1092

    
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    La incidencia de la equidad educativa, la tecnología y la economía sobre resultados académicos durante el estado de alarma por la Covid-19

    María T. Sanz, Emilia López-Iñesta

    Hacia un modelo de investigación sostenible en educación / coord. por José Antonio Marín Marín, Juan Manuel Trujillo Torres , Gerardo Gómez García, Natalia Campos Soto , 2021, ISBN 978-84-1377-302-5

    
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    La habilidad lectora como medida de la complejidad de un problema aritmético verbal

    Emilia López-Iñesta, María T. Sanz

    Innovaciones metodológicas con TIC en educación / coord. por Olga Buzón García, María del Carmen Romero García, Amparo Verdú Vázquez , 2021, ISBN 978-84-1377-319-3, págs. 2764-2788

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    Proyecto Girls4STEM: fomento de vocaciones científico-tecnológicas desde la igualdad y diversidad

    Silvia Rueda Pascual , Emilia López-Iñesta, Carmen Botella Mascarell, Joaquín Pérez Soler, Esther de Ves Cuenca , Xaro Benavent García , Anabel Forte Deltell , Esther Durá Martínez , Sandra Roger Varea , Cristina Portalés Ricart, Daniel García Costa, Paula Marzal Doménech

    Perspectivas lingüísticas, literarias y científico-tecnológicas / Julia Haba Osca (aut.), Nuria Sánchez León (aut.), Ana Sevilla-Pavón (aut.), 2021, ISBN 9788490488362, págs. 111-119

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    Developing Engineering Skills in Secondary Students Through STEM Project Based Learning

    Miguel Ángel Queiruga Dios , Emilia López-Iñesta, María Diez Ojeda, María Consuelo Sáiz Manzanares , José Benito Vázquez Dorrío

    The 11th International Conference on EUropean Transnational Educational: (ICEUTE 2020) / coord. por Álvaro Herrero Cosío , Carlos Cambra Baseca , Daniel Urda Muñoz , Javier Sedano Franco , Héctor Quintián Pardo , Emilio Santiago Corchado Rodríguez , 2021, ISBN 3-030-57798-8, págs. 257-267

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    Technologies Applied to the Improvement of Academic Performance in the Teaching-Learning Process in Secondary Students

    Miguel Ángel Queiruga Dios , Emilia López-Iñesta, María Diez Ojeda, José Benito Vázquez Dorrío

    The 11th International Conference on EUropean Transnational Educational: (ICEUTE 2020) / coord. por Álvaro Herrero Cosío , Carlos Cambra Baseca , Daniel Urda Muñoz , Javier Sedano Franco , Héctor Quintián Pardo , Emilio Santiago Corchado Rodríguez , 2021, ISBN 3-030-57798-8, págs. 307-316

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    Tecnología para medir la complejidad de problemas de matemáticas a través de la comprensión lectora

    Emilia López-Iñesta, María T. Sanz

    Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030: libro de resúmenes del I Congreso internacional Nodos del Conocimiento / coord. por Rosalba Mancinas Chávez , 2021, ISBN 978-84-18167-39-3

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    Blended learning en tiempos de COVID-19: una comparativa de modelos de enseñanza-aprendizaje con pequeños y grandes grupos

    María T. Sanz, Emilia López-Iñesta

    La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña , Enrique Sánchez Rivas , Julio Ruiz Palmero , José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 142-145

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    Dos modelos de enseñanza-aprendizaje: Una práctica blended learning en tiempos de COVID-19

    María T. Sanz, Emilia López-Iñesta

    Tecnologías educativas y estrategias didácticas / coord. por Enrique Sánchez Rivas , Ernesto Colomo Magaña , Julio Ruiz Palmero , José Sánchez Rodríguez , 2020, ISBN 978-84-1335-063-9, págs. 226-236

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    Mejora de la resolución de problemas matemáticos mediante grafos y estrategias del método Singapur

    Emilia López-Iñesta, María T. Sanz

    X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2020, ISBN 978-84-09-22948-2

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    Desarrollo de destrezas de pensamiento computacional con actividades desenchufadas para la resolución de problemas matemáticos

    Emilia López-Iñesta, María Ros Esteve, Pascual D. Diago

    Aprendizaje, innovación y cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2019 / María Luisa Sein-Echaluce Lacleta (aut.) , Ángel Fidalgo Blanco (aut.) , Francisco José García Peñalvo (aut.) , 2019, ISBN 978-84-16723-77-5, págs. 555-560

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    Análitica de Datos de Aprendizaje en un curso universitario de estadística con Read and Learn

    Emilia López-Iñesta, Daniel García Costa, Francisco Grimaldo Moreno , Eduardo Vidal-Abarca Gámez

    Investigación en Educación Matemática XXIII / coord. por José María Marbán Prieto , Matías Arce Sánchez , Ana Maroto Sáez , José María Muñoz Escolano , Ángel Alsina i Pastells , 2019, ISBN 978-84-09-16492-9, pág. 626

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    Introducción del Pensamiento Computacional mediante actividades desenchufadas en la resolución de problemas de matemáticas

    M. Ros Esteve, Emilia López-Iñesta, Pascual David Diago Nebot

    Investigación en Educación Matemática XXIII / coord. por José María Marbán Prieto , Matías Arce Sánchez , Ana Maroto Sáez , José María Muñoz Escolano , Ángel Alsina i Pastells , 2019, ISBN 978-84-09-16492-9, pág. 650

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    Aprendizaje basado en juegos utilizando plataformas online existentes

    Máximo Cobos Serrano , Miguel García Pineda , Esther de Ves Cuenca , Isaías S. Sanmartín, Francisco Grimaldo Moreno , Ariadna Fuertes, Sandra Roger, Emilia López-Iñesta, José Manuel Claver Iborra

    Jornadas Virtuales de Colaboración y Formación Virtual USATIC 2018: ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC. actas / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla , José Luis Alejandre Marco, 2018, ISBN 978-84-17633-47-9, pág. 79

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    Models dinàmics i aprenentatge automàtic per a la sociologia del llenguatge

    Ernest Querol Puig, Manuel José Perucho Díaz, Francisco Grimaldo Moreno , Emilia López-Iñesta, Clara Miralles Vila

    VII Congrés Català de Sociologia i V Congrés Català de Joves Sociòlegs / Sociòlogues: llibre de resums de les sessions dels Grups de Treball, 2017, ISBN 978-84-8424-611-4, pág. 8

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    Disposición del alumnado al uso de herramientas de comunicación síncrona en la docencia universitaria

    Francisco Grimaldo Moreno , Emilia López-Iñesta, David Arnau Vera , Máximo Cobos Serrano , Ricardo Ferrís Castell, Miguel García Pineda , Juan Gutiérrez Soto , Paloma Moreno Clari, Mario Zacarés González , Carlos Pérez Conde

    In-RED 2015: Congreso Nacional de Innovación Educativa y de Docencia en Red. 30 de junio - 1 de julio / coord. por Vicente J. Botti Navarro , Miguel Ángel Fernández Prada , 2015, ISBN 978-84-9048-396-1, págs. 662-676

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    ¿De qué color es el oro?: introducción a la nanotecnología en secundaria obligatoria

    Miguel Ángel Queiruga Dios , Emilia López-Iñesta, María Diez Ojeda, Noelia Velasco Pérez, José Benito Vázquez Dorrío

    Perspectivas y prácticas docentes en la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal López, 2012, ISBN 978-84-15524-47-2, págs. 339-350

    
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    Utilización de una herramienta de comunicación online para la mejora docente. Dos casos prácticos

    Francisco Grimaldo Moreno , Miguel Arevalillo Herráez , Emilia López-Iñesta

    XVII Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática: JENUI 2011 : Actas : Sevilla, 5 al 8 de julio de 2011 / coord. por Antonia Chávez, Francisco Gómez, José Ramón Portillo Fernández , Agustín Riscos, 2011, ISBN 978-84-694-5156-4, págs. 101-108

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  • Seleccionado

    An analysis of Spanish public universities missions in efficiency terms

    Adela García Aracil , Emilia López-Iñesta, Davinia Palomares Montero

    Investigaciones de economía de la educación / coord. por José Manuel Roig Cotanda, Luis Eduardo Vila Lladosa , 2010, ISBN 978-84-96221-37-6, págs. 293-302

    

• Libros

  • Seleccionado

    Vigilantes del aire. Guía para una ciudadanía sostenible: unidad didáctica

    María Diez Ojeda, Emilia López-Iñesta, Daniel Bruno Collados, Francisco Grimaldo Moreno , Miguel Ángel Queiruga Dios

    Editorial Q, 2020. ISBN 978-84-15575-13-9

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• Tesis

  • Seleccionado

    Aprendizaje de similitudes entre pares de objetos mediante clasificación supervisada

    Emilia López-Iñesta

    Tesis doctoral dirigida por Miguel Arevalillo Herráez (dir. tes.) , Francisco Grimaldo Moreno (codir. tes.) . Universitat de València (2017).

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• Tesis dirigidas

  • Seleccionado

    Métodos para la caracterización del sistema de revisión por pares de artículos científicos

    Daniel García Costa

    Tesis doctoral dirigida por Francisco Grimaldo Moreno (dir. tes.) , Emilia López-Iñesta (codir. tes.). Universitat de València (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: webges.uv.es
    

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