Alfabetización estadística: Del aula a la familia

• Anabel Forte Deltell ^[1] ; Judit Vilar Crespo ^[1] ; Emilia López Iñesta ^[1]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
• Localización: Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 98, 2022 (Ejemplar dedicado a: Matemáticas familiares), págs. 43-48
• Idioma: español
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• Resumen

  • La estadística es parte de nuestro mundo. Sin ella no conocerías la probabilidad de lluvia ni tendríamos medicamentos y, sin embargo, es innegable que nos cuesta interpretar y transmitir el conocimiento estadístico. Por ello, proponemos actividades transferibles del aula a la familia para involucrar así a todos los agentes del aprendizaje en la mejora de este conocimiento.

• Referencias bibliográficas
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  • Burrill, G. y Biehler, R. (2011). Fundamental statistical ideas in the school curriculum and in training teachers. En C. Batanero, G.
  • Burrill y C. Reading (Eds.), Teaching statistics in school mathematics. Challenges for teaching and teacher education - A joint ICMI/IASE...
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