XVII Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática: JENUI 2011 : Actas : Sevilla, 5 al 8 de julio de 2011
Información General
- Autores: Antonia Chávez (coord.), Francisco Gómez (coord.), José Ramón Portillo Fernández (coord.)
, Agustín Riscos (coord.) - Editores: Universidad de Sevilla
- Año de publicación: 2011
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-694-5156-4
- Recoge los contenidos presentados a: Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI) (17. 2011. Sevilla).
- Enlaces
Otros catálogos
- Citas a capítulos: 5 Citas
Listado de artículos
-
Propuesta de evaluación pura por competencias para estudios de Ingeniería Informática
Xavier Canaleta
, David Vernet Bellet , Juan Agustín Zaballos págs. 3-10
Evaluadores externos de proyectos de estudiantes: una experiencia en una asignatura de diseño de interfaces
págs. 11-18
Auto-evaluación discente como estrategia de aprendizaje: ¿cuestión de género?
Carlos T. Calafate, Juan-Carlos Cano Escribá
, Pietro Manzoni págs. 19-25
Práctica de desarrollo de interfaces hardware/software para el manejo de sensores de redes inalámbricos
Ángel Jiménez Fernández
, Manuel Domínguez Morales , Elena Cerezuela Escudero, Rafael Paz Vicente, Gabriel Jiménez Moreno , Alejandro Linares Barranco , José Ignacio Villarpágs. 26-33
Aprendiendo a diseñar software usando juegos de mesa de licencia libre como enunciado de prácticas
Pablo Trinidad Martín-Arroyo
, Manuel Resinas Arias de Reyna , Carlos Guillermo Müller Cejas, José Antonio Parejo Maestre , Antonio Ruiz Cortés págs. 37-44
Reyes Grangel Seguer
, Cristina Campos, Cristina Rebollo, Inmaculada Remolar Quintana págs. 45-51
Uso de metodologías activas en la implantación de IIP en el grado en informática de la UPV
Natividad Prieto Sáez
, María Luisa Llorens Agost, Germán Moltó Martínez , Jon Ander Gómez , Isabel Galiano Ronda , Carlos Herreropágs. 53-60
Corrección automática de ejercicios de estructuras de datos a través de una plataforma de e-learning
Joan Surrell Saurí, Imma Boada, Josep Soler i Masó, Ferrán Prados
, Jordi Poch Garcíapágs. 61-69
Puntuación entre iguales para la evaluación del trabajo en equipo
Alberto Abelló, Xavier Burgués Illa
págs. 73-80
Una recapitulación sobre la autoevaluación de los alumnos en los estudios de informática: formas, utilidad y aplicación
págs. 81-90
Jesús Serrano Guerrero
, Francisco Pascual Romero Chicharro , Emilio Fernández Viñas, José Ángel Olivas Varela págs. 91-98
Utilización de una herramienta de comunicación online para la mejora docente. Dos casos prácticos
Francisco Grimaldo Moreno
, Miguel Arevalillo Herráez , Emilia López-Iñesta págs. 101-108
págs. 109-116
Telecolaboración interuniversitaria en prácticas de bases de datos
Arturo Jaime Elizondo
, Ana Sánchez , César Domínguez , José Miguel Blanco Arbe págs. 117-124
págs. 127-134
Entrenamiento de la creatividad y la innovación en la Ingeniería de Computadores basándose en la metodología de aprendizaje por proyectos
Gabriel Jiménez Moreno
, José Luis Sevillano Ramos , Ángel Jiménez Fernández , Rafael Paz Vicente, Alejandro Linares Barranco , Manuel Domínguez Morales , Elena Cerezuela Escudero, Lourdes Miró Amarante págs. 135-141
Sistemas Operativos Avanzados: de la clase magistral al entorno colaborativo
Joan Navarro Martín
, Xavier Canaleta , Andrés Sancho Asensiopágs. 143-150
Integración de elementos visuales y animaciones en las prácticas de programación paralela
José Miguel Mantas Ruiz
, Daniel Guerrero, Sergio Rodríguezpágs. 151-158
La organización y gestión de una titulación del EEES
Fermín Sánchez Carracedo
, María-Ribera Sancho Samso , José R. Herrero págs. 161-168
Aurelio Bermúdez Marín
, Ismael García Varea , María Teresa López Bonal , Francisco Montero Simarro , Luis de la Ossa , Tomás Rojo Guillén, José L. Sánchezpágs. 169-176
La promoción de los estudios de Informática mediante la olimpiada de Informática
Francisco J. Alfaro Cortés
, Juan José Pardo Mateo , Jose Pascual Molina Massó , Pedro Javier García García págs. 177-184
Experiencia docente en Informática Aplicada a la Traducción I del Grado de Traducción e Interpretación de la Universidad de Murcia
Antonio Ruiz Martínez
, Mercedes Valdés Vela págs. 185-192
¿Cómo aprenden los estudiantes de Informática?
José Manuel Badía Contelles
, Sergio Barrachina Mir , Asunción Castaño Álvarez , Juan Carlos Fernandez Fernández págs. 195-202
Extensión de Moodle para la gestión colaborativa de proyectos
R. Lapuente, Jordi Piguillem, Enric Mayol
, Marc Alier Forment , J. Lópezpágs. 203-211
Marco para el desarrollo de la competencia transversal "Comunicación Eficaz"
David López Álvarez
, Alex Ramírezpágs. 213-220
Docencia en desarrollo global de software: una revisión sistemática
Miguel Jiménez Monasor, Aurora Vizcaíno Barceló
, Mario G. Piattini Velthuis págs. 222-228
Proyecto para el diseño, montaje y administración de un cluster de computadores por parte de los estudiantes
Francisco Javier Fernández Baldomero
, Mancia Anguita López págs. 232-239
Simbiosis entre materias troncales y transversales: análisis de una experiencia
Miguel Garre Rubio
, Antonio Navidad Pineda, Rosalía Peña Ros págs. 241-248
La Evalución personalizada como estrategia de motivación
Vicente Arnau Llombart
, Miguel Arevalillo Herráez , José M. Claver págs. 249-255
págs. 257-263
OPERA: una herramienta de soporte para el aprendizaje basado en proyectos
Pablo Fernández, María José Jiménez, Rocío García Robles
págs. 267-274
págs. 275-282
Experiencia educativa para fomentar el aprendizaje autónomo através de preguntas tipo test generadas por los alumnos
José Luis Risco Martín
, Marcos Sánchez-Elez Martín , Inmaculada Pardines Lencepágs. 283-291
Modelo para la evaluación de competencias: una experiencia aplicada a Fundamentos de Programación
Jesús Serrano Guerrero
, Francisco Pascual Romero Chicharro , Emilio Fernández Viñas, José Ángel Olivas Varela págs. 295-302
Autoevaluación y evaluación entre iguales en una asignatura de redes de ordenadores
María Cavas Toledo, José Francisco Chicano García
, Francisco Luna Valero , Luis Molina Tanco págs. 303-310
Análisis de distintas metodologías de evaluación en prácticas de laboratorio en asignaturas de Redes de Computadores
Jaime Benjumea Mondéjar, Ana Verónica Médina Rodríguez
, Octavio Rivera Romero, Enrique Dorronzoro Zubietepágs. 311-318
Tutorizando el aprendizaje proactivo de nuevas tecnologías: taller de programación Android
Maria J. Blesa Aguilera, Amalia Duch Brown
, Joaquim Gabarró Vallés , Hugo Hernández Pibernat, María José Serna Iglesias págs. 319-328
Dos casos prácticos del uso de la Wiki en Ingeniería Informática: consideraciones para su uso en el Grado de Informàtica
págs. 329-336
Investigación práctica en educación: "investigación-acción"
Mercedes Marqués Andrés
, María Reina Ferrández Berrueco págs. 337-343
Laboratorios virtuales de redes: SÍ, inténtelo en casa
Jesús Martínez Cruz
, Juan José Ortega Daza, José Alberto Fernándezpágs. 344-354
Evaluación continua de alumnos mediante el uso de dispositivos móviles basados en iOS
Carmen Martínez Cruz
, Antonio J. Rueda Ruizpágs. 355-362
Laura Martínez García, Andrés Bustillo Iglesias
, José Manuel Saiz Díezpágs. 363-370
Docencia de Arquitectura Orientada a Servicios
Pablo García Sánchez
, Jesús González, Pedro Ángel Castillo Valdivieso , M. I. García Arenas , M. A. Lópezpágs. 373-378
págs. 379-385
Diseños para todos. Una experiencia de primero de grado
Juan José Escribano Otero
, María José Terrón López págs. 387-392
Análisis empírico del papel de las competencias generales en el marco de los estudios superiores
Jessica Díaz Fernández
, Jenifer Pérez Benedí , Agustin Yagüe Panadero , Santiago Alonso Villaverde , Javier Gilpágs. 393-402
En busca del estudiante perdido: caracterización de los "no presentados"
Ismael Sanz, María José Aramburu Cabo
, Lledó Museros Cabedo , Carmen Barrachinapágs. 403-410
La mentoría como elemento de mejora en el proceso de enseñanza - aprendizaje
José Antonio Gómez Hernández, Eduardo M. Eisman Cabeza
págs. 411-418
Sistema de generación personalizada de ejercicios de lógica computacional
Jose María Alcaraz Calero
, Luis Daniel Hernández Molinero , Santiago Paredes Morenopágs. 413-420
Enseñanza-aprendizaje en visión por computador: un enfoque motivador hacia el futuro profesional
María Guijarro Mata-García
, Gonzalo Pajares , Pedro Javier Herrera Caro , Jesús M. de la Cruz Garcíapágs. 421-428
COETEST: corrección óptica de exámenes test en papel automática, rápida y económica
Darío Álvarez Gutiérrez
, Lucas Díaz Sanzopágs. 431-434
Nieves Pavón Pulido, Julia González Rodríguez, José Juan Antonio Miró Julià
págs. 435-438
Esther Durá Martínez
, Juan Domingopágs. 439-442
Aplicación de nuevas técnicas docentes en la asignatura "Sistemas Cliente/Servidor"
Ernesto Jiménez Ruiz
, Dolores María Llidó Escrivá , Rafael Berlanga , O. Rajadellpágs. 443-446
Utilización de tinta digital para favorecer la implantación de una asignatura del grado en Ingeniería Informática
Jorge Más Estellés, José V. Benlloch Dualde
págs. 447-450
Diego Cazorla López
, Pedro Angel Cuenca Castillo , Hermenegilda Macià Soler, Jose Pascual Molina Massó , J. Miguel Puertapágs. 451-454
Sonia Vázquez Pérez
, Irene Garrigós Fernández , José-Norberto Mazón López , Estela Saquete Boró , Rubén Izquierdo-Beviapágs. 455-458
Práctica de laboratorio sobre implementación Joystick HID-USB de interfaz con una emisora RC
Rafael Paz Vicente, Elena Cerezuela Escudero, Ángel Jiménez Fernández
, Manuel Domínguez Morales , Gabriel Jiménez Moreno , José Ignacio Villarpágs. 459-462
Sistema de co-diseño hardware/software basado en FPGA para la captura de video analógico a través del bus serie USB
Ángel Jiménez Fernández
, Rafael Paz Vicente, Manuel Domínguez Morales , Elena Cerezuela Escudero, Miguel Ángel Rodríguez Jódar, José Ignacio Villarpágs. 463-470
Entorno de soporte para el autoaprendizaje en el diseño de circuitos digitales
David Bañeres
, I. Bermejo, Robert Clarisó Viladrosa, Josep Jorba Esteve , Montse Serra Vizern, Francesc Santanach, A. Rodríguezpágs. 471-478
Animaciones interactivas para la enseñanza y aprendizaje de los protocolos de coherencia de cachés
Alberto Alcón Laguéns, Sergio Barrachina Mir
, Enrique Salvador Quintana Ortí págs. 479-485
SyCS: una base de conocimiento de soporte a la adquisición de la competencia "sostenibilidad y compromiso social"
David López Álvarez
, Fermín Sánchez Carracedo , Marc Alier Forment , Jordi Garcia, Jose María Cabré Garcíapágs. 486-494
BlueState: un entorno para el aprendizaje de máquinas de estados de UML
Alfredo Ortigosa Aguilera, Carlos Rossi
págs. 495-502
Animación interactiva de algoritmos para cursos de introducción a la programación
Lluís Ribas Xirgo
págs. 503-510
Hiperión: sistema personalizado para la recomendación de actividades en base a competencias no adquiridas
Jesús Serrano Guerrero
, Andrés Cerezo, Francisco Pascual Romero Chicharro , José Ángel Olivas Varela , Victor Hugo Menéndez Domínguezpágs. 511-518
Diseño de material específico docente para el aprendizaje de microcontroladores y sistemas USB
Gabriel Jiménez Moreno
, Ángel Jiménez Fernández , Manuel Domínguez Morales , Elena Cerezuela Escudero, Daniel Cascado Caballero , Francisco de Asís Gómez Rodríguez, Manuel Rivas Pérez, Alejandro Linares Barranco págs. 519-526
