María Diez Ojeda

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• Artículos de revistas

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    Participación familiar en ludotecas como indicador de calidad. Estudio de mapeo sistematico

    Eva López Perea, María Diez Ojeda, Natalia Ollora Triana, Nuria Alonso Alcalde

    Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, ISSN-e 2695-9623, Vol. 13, Nº. 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Monograph: "Contributions to Modern Teaching"), 11 págs.

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  • Seleccionado

    Implementation of a STEAM project in compulsory secondary education that creates connections with the environment

    Miguel Ángel Queiruga Dios , Emilia López-Iñesta , María Diez Ojeda, María Consuelo Sáiz Manzanares , José Benito Vázquez Dorrío

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 44, Nº 4, 2021 (Ejemplar dedicado a: STEAM education: Contributing evidence of validity and effectiveness / Educación STEAM: Aportando pruebas de validez y efectividad), págs. 871-908

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    Valoración de la Ecología de Aprendizaje Autorregulado Virtualizada para la Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza durante la crisis COVID-19

    Miguel Ángel Queiruga Dios , José Benito Vázquez Dorrío, María Consuelo Sáiz Manzanares , Emilia López-Iñesta , María Diez Ojeda

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, Vol. 51, Nº. 3, 2021, págs. 375-420

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    Dificultades e impresiones sobre la implementación del proceso de diseño de ingeniería para la enseñanza de las ciencias en Educación Primaria

    María Diez Ojeda, Jairo Ortiz Revilla, Ileana María Greca Dufranc

    Boletín ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974, ISSN-e 2530-9579, Vol. 3, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: I Jornadas de la ÁPICE. La formación inicial en ciencias de maestros/as. Transferencia a la práctica), págs. 44-46

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    Realización de proyectos empíricos puestos en práctica en la formación inicial de maestros en la enseñanza de las ciencias

    María Diez Ojeda, Ileana María Greca Dufranc , Jesús Ángel Meneses Villagrá

    Boletín ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974, ISSN-e 2530-9579, Vol. 3, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: I Jornadas de la ÁPICE. La formación inicial en ciencias de maestros/as. Transferencia a la práctica), págs. 57-59

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  • Seleccionado

    ¿En qué favorece a los maestros en formación inicial la implementación de una indagación empírica?

    María Diez Ojeda, Jesús Ángel Meneses Villagrá , Ileana María Greca Dufranc

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 2097-2102

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    La formación en ciencias de los estudiantes del grado en maestro de Educación Primaria

    Ileana María Greca Dufranc , Jesús Ángel Meneses Villagrá , María Diez Ojeda

    REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 16, Nº. 2, 2017, págs. 231-256

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Seleccionado

    La importancia de una gestión de calidad en las ludotecas para la promoción del juego en familia

    Eva María López Perea, María Diez Ojeda, Natalia Ollora Triana, Nuria Alonso Alcalde

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2022, ISBN 978-84-09-43242-4, pág. 644

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  • Seleccionado

    AquaCoLab: collaborative laboratories and citizen science for monitoring the quality of freshwater systems

    P. de la Fuente, A. Canepa, Bárbara de Aymerich Vadillo, María Diez Ojeda, Miguel Ángel Queiruga Dios

    Hands-on science: rethinking STEAM education in times of uncertainty / coord. por M.F.M. Costa , José Benito Vázquez Dorrío, Miguel Ángel Queiruga Dios , María Diez Ojeda, 2022, ISBN 978-84-8158-937-5, págs. 212-214

    
  • Seleccionado

    WebCiencia, experiencias STEAM implementadas en el aula de primaria: valoración y análisis de utilidad

    María Diez Ojeda, Ainara Cedrún Sanibo, Jesús Ángel Meneses Villagrá , Ileana María Greca Dufranc

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021, 2021, ISBN 978-84-09-28033-9, págs. 189-196

    
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    Ciencia ciudadana OdourCollect en el aula de Educación Secundaria Obligatoria utilizando la metodología ABP

    Miguel Ángel Queiruga Dios , Emilia López-Iñesta , María Diez Ojeda, José Benito Vázquez Dorrío, Alejandra Pachame

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021, 2021, ISBN 978-84-09-28033-9, págs. 310-316

    
  • Seleccionado

    ¿Cuál es la percepción sobre el origen de una investigación en los maestros en formación?

    María Marta Alarcón Orozco, María Diez Ojeda, Antonio Joaquín Franco Mariscal

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021, 2021, ISBN 978-84-09-28033-9, págs. 711-719

    
  • Seleccionado

    Developing Engineering Skills in Secondary Students Through STEM Project Based Learning

    Miguel Ángel Queiruga Dios , Emilia López-Iñesta , María Diez Ojeda, María Consuelo Sáiz Manzanares , José Benito Vázquez Dorrío

    The 11th International Conference on EUropean Transnational Educational: (ICEUTE 2020) / Álvaro Herrero Cosío (ed. lit.) , Carlos Cambra Baseca (ed. lit.) , Daniel Urda Muñoz (ed. lit.) , Javier Sedano Franco (ed. lit.) , Héctor Quintián Pardo (ed. lit.) , Emilio Santiago Corchado Rodríguez (ed. lit.) , 2021, ISBN 3-030-57798-8, págs. 257-267

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    Technologies Applied to the Improvement of Academic Performance in the Teaching-Learning Process in Secondary Students

    Miguel Ángel Queiruga Dios , Emilia López-Iñesta , María Diez Ojeda, José Benito Vázquez Dorrío

    The 11th International Conference on EUropean Transnational Educational: (ICEUTE 2020) / Álvaro Herrero Cosío (ed. lit.) , Carlos Cambra Baseca (ed. lit.) , Daniel Urda Muñoz (ed. lit.) , Javier Sedano Franco (ed. lit.) , Héctor Quintián Pardo (ed. lit.) , Emilio Santiago Corchado Rodríguez (ed. lit.) , 2021, ISBN 3-030-57798-8, págs. 307-316

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  • Seleccionado

    Prácticas científicas en actividades colaborativas de ESO y Bachillerato con la Universidad de Burgos: valoración del impacto sobre el alumnado y los docentes

    María Diez Ojeda, Natalia Muñoz Rujas, Eduardo Montero García , Ileana María Greca Dufranc , Fernando Aguilar Romero

    Educación siglo XXI: propuestas y experiencias educativas / coord. por Sonia Rodríguez Cano, Vanesa Delgado Benito , Cristina di Giusto Valle, Elvira Mercado Val, 2020, ISBN 978-84-09-20536-3, págs. 210-217

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    Uso del enfoque STEAM como respuesta para la inclusión del alumnado con TEA en la educación no formal

    Sheila Castrillo Rodríguez, Sara Fernández Fernández, María Diez Ojeda, Ileana María Greca Dufranc

    Educación siglo XXI: propuestas y experiencias educativas / coord. por Sonia Rodríguez Cano, Vanesa Delgado Benito , Cristina di Giusto Valle, Elvira Mercado Val, 2020, ISBN 978-84-09-20536-3, págs. 268-275

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    Flipped labroom o laboratorio invertido: un nuevo enfoque de enseñanza-aprendizaje

    Izaskun Mitxitorena Ardaitz, Ayla Márcia Cordeiro Bizerra, María Diez Ojeda, Miguel Ángel Queiruga Dios , Alejandra Pachame

    Innovación Docente e Investigación en Educación: avanzando en el proceso de enseñanza-aprendizaje / coord. por Rosa María del Pino Salvador; María del Carmen Pérez Fuentes (comp.), María del Mar Molero Jurado (comp.), Ana Belén Barragán Martín (comp.), África Martos Martínez (comp.), María del Mar Simón Márquez (comp.), María Sisto (comp.), Begoña María Tortosa Martínez (comp.), José Jesús Gázquez Linares (comp.), 2020, ISBN 978-84-1377-221-9, págs. 493-502

    
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    WWW.WEBCIENCIA.ES

    Ainara Cedrún Sanibo, María Diez Ojeda, Ileana María Greca Dufranc , Miguel Ángel Queiruga Dios , Jesús Ángel Meneses Villagrá

    La divulgación del conocimiento evoluciona. [Recurso electrónico]: actas del VII Congreso de Comunicación Social de la Ciencia / coord. por Jordi Rovira Carballido, 2020, ISBN 978-84-16283-92-7, págs. 500-503

    
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    Apolo 21

    Miguel Ángel Queiruga Dios , María Diez Ojeda

    La divulgación del conocimiento evoluciona. [Recurso electrónico]: actas del VII Congreso de Comunicación Social de la Ciencia / coord. por Jordi Rovira Carballido, 2020, ISBN 978-84-16283-92-7, págs. 558-561

    
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    "Los Guardianes", recursos para utilizar el huerto escolar como aula de secundaria

    Cristina García Varona, María Diez Ojeda

    Tendencias medioambientales en el ámbito universitario: I Congreso nacional de TFG Y TFM ambientales "Tendencias medioambientales en el ámbito universitario", Burgos 7-9 noviembre 2019 / coord. por Luis Antonio Marcos Naveira, Sandra García Domínguez, 2020, ISBN 978-84-18465-00-0, págs. 765-778

    
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    Análisis de la apreciación sobre la implicación y desempeño y las dificultades y aprendizajes en la realización de proyectos STE(A)M atendiendo al género en alumnos de secundaria

    Miguel Ángel Queiruga Dios , María Diez Ojeda, María Consuelo Sáiz Manzanares

    Innovación Docente e Investigación en Ciencias de la Educación / María del Carmen Pérez Fuentes (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-1324-558-4, págs. 989-998

    
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    Formación del profesorado de primaria en ECBI y PDI a través de la plataforma Webciencia: valoración

    María Diez Ojeda, Ainara Cedrún Sanibo

    Innovación Docente e Investigación en Ciencias, Ingeniería y Arquitectura / Francisco Javier Egea González (ed. lit.), José Jesús Gázquez Linares (ed. lit.), María del Mar Molero Jurado (ed. lit.), María del Mar Simón Márquez (ed. lit.), África Martos Martínez (ed. lit.), Ana Belén Barragán Martín (ed. lit.), Nieves Fátima Oropesa Ruiz (ed. lit.), José Gabriel Soriano Sánchez (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-1324-559-1, págs. 413-424

    
  • Seleccionado

    Valoración del impacto sobre el alumnado y los docentes de Educación Secundaria y bachillerato de prácticas científicas en actividades colaborativas con la Universidad de Burgos

    María Diez Ojeda, Natalia Muñoz Rujas, Eduardo Montero García , Ileana María Greca Dufranc , Fernando Aguilar Romero

    Educación. Una nueva mirada desde la investigación: libro de actas / coord. por Sonia Rodríguez Cano, Cristina di Giusto Valle, Elvira Mercado Val, Vanesa Delgado Benito , 2018, pág. 39

    
  • Seleccionado

    El enfoque STEAM en talleres inclusivos para alumnado con TEA

    Sara Fernández Fernández, Sheila Castrillo Rodríguez, María Diez Ojeda, Ileana María Greca Dufranc

    Educación. Una nueva mirada desde la investigación: libro de actas / coord. por Sonia Rodríguez Cano, Cristina di Giusto Valle, Elvira Mercado Val, Vanesa Delgado Benito , 2018, pág. 46

    
  • Seleccionado

    Application of educational robot to solve engineering problems as case study within the frame of STEAM education

    Natalia Muñoz Rujas, María Diez Ojeda, Ileana María Greca Dufranc , Eduardo Montero García

    Edulearn 18. 10th International Conference on Education and New Learning Technology: (Palma, 2nd-4th of July, 2018). Conference proceedings / coord. por Luis Gómez Chova , A. López Martínez, I. Candel Torres, 2018, ISBN 978-84-09-02709-5, págs. 4081-4088

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    ¿Son los maestros en formación capaces de realizar una secuencia de actividades basada en la metodología de indagación tras la implementación de indagaciones empíricas en su formación?

    María Diez Ojeda, Sofía Alvoz Ameri

    Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales / coord. por Cristina Martínez-Losada, Susana García Barros, 2018, ISBN 978-84-9749-688-9, págs. 397-402

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    El análisis de los estereotipos intergeneracionales a través de la dinamización lúdica

    Vanesa Baños Martínez, Eva María López Perea, María Diez Ojeda

    Metodologías y experiencias innovadoras en educación / coord. por Sonia Rodríguez Cano, Vanesa Delgado Benito , Elvira Mercado Val, Cristina di Giusto Valle, 2018, ISBN 978-84-09-05378-0, págs. 119-128

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    La participación familiar como medio para despertar las vocaciones científicas

    María Diez Ojeda, Eva María López Perea, Vanesa Baños Martínez

    Metodologías y experiencias innovadoras en educación / coord. por Sonia Rodríguez Cano, Vanesa Delgado Benito , Elvira Mercado Val, Cristina di Giusto Valle, 2018, ISBN 978-84-09-05378-0, págs. 248-255

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    El enfoque de enseñanza STEAM a través de la metodología de indagación

    Jesús Ángel Meneses Villagrá , María Diez Ojeda

    Proyectos STEAM para la Educación Primaria: fundamentos y aplicaciones prácticas / coord. por Ileana María Greca Dufranc , Jesús Ángel Meneses Villagrá , 2018, ISBN 978-84-16898-89-3, págs. 55-92

    
  • Seleccionado

    Comprendiendo el origen y las consecuencias de la lluvia ácida desde una actividad STEAM

    María Diez Ojeda, David Rojo Francés

    Proyectos STEAM para la Educación Primaria: fundamentos y aplicaciones prácticas / coord. por Ileana María Greca Dufranc , Jesús Ángel Meneses Villagrá , 2018, ISBN 978-84-16898-89-3, págs. 259-278

    
  • Seleccionado

    Ciencia en familia: una propuesta para la alfabetización científica

    María Diez Ojeda, Eva María López Perea, Vanesa Baños Martínez

    IV Congreso Psicoeducativo Educando el Futuro: libro de actas. Burgos, 17 y 18 de noviembre de 2017 / coord. por Sonia Rodríguez Cano, Cristina di Giusto Valle, Elvira Mercado Val, Vanesa Delgado Benito , 2017, ISBN 978-84-697-8259-0, pág. 14

    
  • Seleccionado

    Desarrollo comunitario desde la intergeneracionalidad: una propuesta de intervención

    Vanesa Baños Martínez, Eva María López Perea, María Diez Ojeda

    IV Congreso Psicoeducativo Educando el Futuro: libro de actas. Burgos, 17 y 18 de noviembre de 2017 / coord. por Sonia Rodríguez Cano, Cristina di Giusto Valle, Elvira Mercado Val, Vanesa Delgado Benito , 2017, ISBN 978-84-697-8259-0, pág. 15

    
  • Seleccionado

    "Las Tres Erres´": una propuesta de intervención a través del andamiaje para educación infantil

    Sara García Ocina, María Diez Ojeda

    Presente y futuro de la enseñanza de las ciencias: Presente e futuro do ensino das ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Navas, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2015, ISBN 978-84-15524-27-4, págs. 215-219

    

• Libros

  • Seleccionado

    Vigilantes del aire. Guía para una ciudadanía sostenible: unidad didáctica

    María Diez Ojeda, Emilia López-Iñesta , Daniel Bruno Collados, Francisco Grimaldo Moreno , Miguel Ángel Queiruga Dios

    Editorial Q, 2020. ISBN 978-84-15575-13-9

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  • Seleccionado

    Vigilantes del aire. Ciencia ciudadana para monitorizar la calidad del aire: unidad didáctica

    María Diez Ojeda, Ayla Márcia Cordeiro Bizerra, Miguel Ángel Queiruga Dios , Daniel Bruno Collados, Mari Carmen Ibáñez Hernández

    Editorial Q, 2020. ISBN 978-84-15575-11-5

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  • Seleccionado

    Construyendo la física a través del fútbol: basado en: ISTAGE 3. Fútbol en la enseñanza de las ciencias

    Miguel Ángel Queiruga Dios , Noelia Velasco Pérez, María Diez Ojeda, Miguel de Miguel Rábanos (col.), Trinidad Ruiz López (col.), Berta Maestro Santamaría (col.)

    Editorial Q, 2018. ISBN 978-84-15575-09-2

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• Tesis

  • Seleccionado

    Tratamiento de aguas residuales de la fabricación de baterias plomo-ácido con magnesitas y procesos biotecnológicos de sulfato-reducción

    María Diez Ojeda

    Tesis doctoral dirigida por Luis Alberto Núñez Recio (dir. tes.) . Universidad de Burgos (2016).

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• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Seleccionado

      Hands-on science: rethinking STEAM education in times of uncertainty

      coord. por M.F.M. Costa , José Benito Vázquez Dorrío, Miguel Ángel Queiruga Dios , María Diez Ojeda

      Universidade de Vigo, 2022. ISBN 978-84-8158-937-5

      

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