Angel Fidalgo Blanco
InstitucionesÁrea de conocimientoPeriodo de publicación recogido
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D. Lerís
Juan Cruz Benito
Ana María Balbín Bastidas
Miguel Hernández Marín
Lola Hernández Ara
Concepción Bueno García
Francisco Michavila Pitarch
Fernando Tricas García
Javier Angel Ramírez Masferrer
Martín Llamas Nistal
María del Carmen Morillo Balsera
María Clara Ubieto Artur
María Dolores Leris López
Javier Esteban-Escaño
Pedro José Bueso Guillén
Inmaculada Gómez Ibáñez
Margarita Martinez-Nuñez
David Fonseca Escudero
Javier Esteban Escaño
L.J. Fernández Gutiérrez del Álamo
Miguel Ángel Conde González
Roberto Therón Sánchez
Laura García Ruesgas
Julián Ruiz Ferrán
Francisco José García Peñalvo
Fátima Azucena Fernández Cabanillas
Joaquín García Martitegui
Francisco Toledo Lobo
Marta Gómez Gómez
María Sánchez Canales
Cristina Zamanillo Sarmiento
Oriol Borrás Gené
María Isabel Ubieto Artur
José María Mateo López
José Tomás Alcalá Nalvaiz
María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
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Scopus- Artículos de revistas (24)
- Colaboraciones en obras colectivas (18)
- Libros (4)
- Tesis (1)
- Tesis dirigidas (2)
- Coordinación (2 publicaciones)
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Artículos de revistas
Método basado en Educación 4.0 para mejorar el aprendizaje: lecciones aprendidas de la COVID-19
Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, Francisco José García Peñalvo RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 25, Nº 2, 2022, págs. 49-72
Validation of a semantic search engine for academic resources on engineering teamwork
Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, Francisco José García Peñalvo , María Sánchez CanalesThe International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 36, no. Extra 1 (Parte B), 2020 (Ejemplar dedicado a: Teamwork Assessment in Engineering Education), págs. 341-351
Enhancing the main characteristics of active methodologies: a case with micro flip teaching and teamwork
Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo
, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 35, no. Extra 1 (Parte B ), 2019 (Ejemplar dedicado a: Active Learning Experiences in Engineering Education), págs. 397-408
Método MAIN para planificar, aplicar y divulgar la innovación educativa
Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 19, Nº. 2, 2018, págs. 83-101
Carta abierta. Innovar en la educación: ¿por y para qué?
Angel Fidalgo Blanco
Religión y escuela: la revista del profesorado de religión, ISSN 0212-3509, Nº. 317, 2018 (Ejemplar dedicado a: Evaluar para transformar), págs. 46-46
Using Learning Analytics to Detect Authentic Leadership Characteristics in Engineering Students
María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, Angel Fidalgo Blanco, Javier Esteban-Escaño, Francisco José García Peñalvo , Miguel Ángel Conde González The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 34, no. Extra 3, 2018, págs. 851-864
Aprendizaje Basado en Retos en una asignatura académica universitaria
Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, Francisco José García Peñalvo IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, ISSN-e 1699-4574, Nº. 25 (Enero-Junio), 2017, págs. 1-8
Los MOOC: un análisis desde una perspectiva de la innovación institucional universitaria
Francisco José García Peñalvo
, Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta La Cuestión Universitaria, ISSN-e 1988-236X, Nº. 9, 2017 (Ejemplar dedicado a: Innovaciones de hoy, inquietudes de siempre en la Universidad española), págs. 117-135
Learning Communities in Social Networks and Their Relationship With the MOOCs
Juan Cruz Benito, Oriol Borrás Gené, Francisco José García Peñalvo
, Angel Fidalgo Blanco, Roberto Therón Sánchez Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 12, Nº. 1, 2017, págs. 24-36
The learning improvement of engineering students using peer-created complementary resources
María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, Angel Fidalgo Blanco, Javier Esteban-Escaño, Francisco José García Peñalvo The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 33, no. Extra 2 (Parte B), 2017 (Ejemplar dedicado a: Engineering Behind Technology-Based Educational Innovations), págs. 927-937
Participantes heterogéneos en MOOCs y sus necesidades de aprendizaje adaptativo
María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, María Dolores Leris López , Miguel Hernández Marín, Angel Fidalgo BlancoEducation in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 17, Nº. 4, 2016, págs. 91-109
Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, Francisco José García Peñalvo International Journal of Educational Technology in Higher Education, ISSN 2365-9440, Nº. 13, 2016
Students’ knowledge sharing to improve learning in academic engineering courses
María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 32, no. Extra 2 (Parte B ), 2016 (Ejemplar dedicado a: Trends in Software Engineering for Engineering Education), págs. 1024-1035
New challenges for the motivation and learning in engineering education using gamification in MOOC
Oriol Borrás Gené, Margarita Martinez-Nuñez, Angel Fidalgo Blanco
The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 32, no. Extra 1 (Parte B ), 2016, págs. 501-512
Enhancing the main characteristics of active methodologies: A case with micro flip teaching and teamwork
Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, Francisco José García Peñalvo The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 31, no. Extra 5, 2015, págs. 397-408
Monitoring indicators for CTMTC: Comprehensive Training Model of the Teamwork Competence in Engineering Domain
Angel Fidalgo Blanco, D. Lerís, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, Francisco José García Peñalvo The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 31, no. Extra 3, 2015 (Ejemplar dedicado a: Innovative Methods of Teaching Engineering), págs. 829-838
Educación en abierto: integración de un MOOC con una asignatura académica
Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, Oriol Borrás Gené, Francisco José García Peñalvo Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 15, Nº. 3, 2014 (Ejemplar dedicado a: Innovación educativa en la sociedad del conocimiento), págs. 233-255
Buenas prácticas de Innovación Educativa: artículos seleccionados del II Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad, CINAIC 2013
María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Nº. Extra 44, 2014 (Ejemplar dedicado a: Buenas prácticas de innovación educativa), 5 págs.
La innovación docente y los estudiantes
Angel Fidalgo Blanco
La Cuestión Universitaria, ISSN-e 1988-236X, Nº. 7, 2011 (Ejemplar dedicado a: "Los estudiantes universitarios en la era digital")
Cooperación Invisible. El proyecto MARIA (Métodos de Apoyo y Recursos Interactivos de Aprendizaje)
Angel Fidalgo Blanco, Fátima Azucena Fernández Cabanillas
Arbor: ciencia, pensamiento y cultura, ISSN 0210-1963, Nº Extra 1, 2009 (Ejemplar dedicado a: Innovación educativa), págs. 139-153
Innovación educativa en la universidad. La asignatura pendiente
Angel Fidalgo Blanco
Revista madri+d. Monografía: revista de investigación en gestión de la innovación y tecnología, ISSN 1579-9417, Nº. 20, 2008 (Ejemplar dedicado a: Innovación sin fronteras. El mito de la sociedad del conocimiento / coord. por Alfonso González Hermoso de Mendoza, Patricio Morcillo Ortega), págs. 49-54
Angel Fidalgo Blanco, Martín Llamas Nistal
Novática: Revista de la Asociación de Técnicos de Informática, ISSN 0211-2124, Nº. 165, 2003 (Ejemplar dedicado a: Teleaprendizaje. E-Learning), págs. 3-5
Las tecnologías y la gestión del conocimiento para la formación continua del médico colegiado
Cristina Zamanillo Sarmiento, Angel Fidalgo Blanco, Julián Ruiz Ferrán
Novática: Revista de la Asociación de Técnicos de Informática, ISSN 0211-2124, Nº. 165, 2003 (Ejemplar dedicado a: Teleaprendizaje. E-Learning), págs. 40-44
Nuevas tecnologías aplicadas a la formación ocupacional. Programas MICA
Angel Fidalgo Blanco
Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 3, 1994 (Ejemplar dedicado a: Formación Ocupacional y Tecnologías de la Información.)
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Colaboraciones en obras colectivas
Francisco José García Peñalvo
, Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta Invirtiendo la enseñanza. "Flipped learning", de la teoría a la práctica / coord. por Jesús López Belmonte, Santiago Pozo Sánchez, José Antonio Marín Marín, Antonio José Moreno Guerrero
, 2023, ISBN 978-84-19788-12-2, págs. 117-130Características del alumnado pasivo: una visión multidisciplinar
María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo Innovaciones docentes en tiempos de pandemia. Actas del VI congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2021 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo , 2021, ISBN 978-84-18321-17-7, págs. 520-525Perfiles de participantes en MOOC sobre Aula Invertida
José Tomás Alcalá Nalvaiz
, Angel Fidalgo Blanco, Marta Gómez Gómez, Inmaculada Gómez Ibáñez, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta Innovaciones docentes en tiempos de pandemia. Actas del VI congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2021 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo , 2021, ISBN 978-84-18321-17-7, págs. 629-634Revisión crítica del método de aula invertida desde una perspectiva basada en la experiencia
Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, Francisco José García Peñalvo , Ana María Balbín BastidasInnovaciones docentes en tiempos de pandemia. Actas del VI congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2021 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo , 2021, ISBN 978-84-18321-17-7, págs. 659-664¿Crear y compartir conocimiento motiva a nuestro alumnado?
Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, Laura García Ruesgas, David Fonseca Escudero Innovaciones docentes en tiempos de pandemia. Actas del VI congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2021 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo , 2021, ISBN 978-84-18321-17-7, págs. 665-670La Presencia del Investigador en el Ecosistema Digital de la Ciencia Abierta
Francisco José García Peñalvo
, Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta , Fernando Tricas García Aprendizaje, innovación y cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2019 / María Luisa Sein-Echaluce Lacleta (aut.)
, Angel Fidalgo Blanco (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.) , 2019, ISBN 978-84-16723-77-5, págs. 498-503Desarrollo de un modelo dinámico OCW a partir de un MOOC
Concepción Bueno García, Pedro José Bueso Guillén, Angel Fidalgo Blanco, Lola Hernández Ara, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, María Clara Ubieto Artur, María Isabel Ubieto ArturAprendizaje, innovación y cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2019 / María Luisa Sein-Echaluce Lacleta (aut.)
, Angel Fidalgo Blanco (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.) , 2019, ISBN 978-84-16723-77-5, págs. 504-509Indicadores de participación de los estudiantes en una metodología activa
Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, Francisco José García Peñalvo Aprendizaje, innovación y cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2019 / María Luisa Sein-Echaluce Lacleta (aut.)
, Angel Fidalgo Blanco (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.) , 2019, ISBN 978-84-16723-77-5, págs. 596-600María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo Aprendizaje, innovación y cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2019 / María Luisa Sein-Echaluce Lacleta (aut.)
, Angel Fidalgo Blanco (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.) , 2019, ISBN 978-84-16723-77-5, págs. 617-622Método para diseñar buenas prácticas de innovación educativa docente: percepción del profesorado
Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, Francisco José García Peñalvo , Ana María Balbín BastidasAprendizaje, innovación y cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2019 / María Luisa Sein-Echaluce Lacleta (aut.)
, Angel Fidalgo Blanco (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.) , 2019, ISBN 978-84-16723-77-5, págs. 623-628Javier Esteban Escaño, Francisco José García Peñalvo
, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta , Angel Fidalgo BlancoLa innovación docente como misión del profesorado. Actas del IV congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad, CINAIC 2017 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo , 2017, ISBN 978-84-16723-41-6, págs. 340-345Uso de la Adaptabilidad en el aprendizaje de la Expresión Gráfica
L.J. Fernández Gutiérrez del Álamo, Javier Angel Ramírez Masferrer, Angel Fidalgo Blanco
La innovación docente como misión del profesorado. Actas del IV congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad, CINAIC 2017 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo , 2017, ISBN 978-84-16723-41-6, págs. 515-519Inteligencia Colectiva en el aula. Un paradigma cooperativo
Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, Francisco José García Peñalvo La innovación docente como misión del profesorado. Actas del IV congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad, CINAIC 2017 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo , 2017, ISBN 978-84-16723-41-6, págs. 599-603Trabajo en equipo y Flip Teaching para mejorar el aprendizaje activo del alumnado
María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo La innovación docente como misión del profesorado. Actas del IV congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad, CINAIC 2017 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo , 2017, ISBN 978-84-16723-41-6, págs. 610-615Buenas prácticas en propiedad intelectual y MOOC: una experiencia
María Clara Ubieto Artur, Lola Hernández Ara, María Isabel Ubieto Artur, Pedro José Bueso Guillén, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, Angel Fidalgo Blanco, Concepción Bueno GarcíaLa innovación docente como misión del profesorado. Actas del IV congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad, CINAIC 2017 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo , 2017, ISBN 978-84-16723-41-6, págs. 647-650Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, Francisco José García Peñalvo XVIII Simposio Internacional de Informática Educativa, SIIE 2016 / coord. por Francisco José García Peñalvo
, António José Mendes , 2016, ISBN 978-84-9012-630-1, págs. 241-248Sistema de gestión del conocimiento para la definición de entornos de aprendizaje adaptativos
Angel Fidalgo Blanco, María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, Francisco José García Peñalvo , Miguel Ángel Conde González Acceso masivo y universal para un aprendizaje a lo largo de la vida: actas del XVI Simposio Internacional de Informática Educativa (SIIE' 14) / José Luis Sierra Rodríguez (ed. lit.)
, Juan Manuel Dodero Beardo (ed. lit.) , Daniel Burgos Solans (ed. lit.) , 2014, ISBN 978-84-16125-41-8, págs. 151-156Informática educativa: el recurso didáctico más avanzado; el más idóneo para la nueva sociedad de la información y el más alejado de las aulas
Angel Fidalgo Blanco
La informática desde la perspectiva de los educadores: [Congreso Internacional de Informática Educativa 97] / coord. por Domingo José Gallego Gil
, Catalina María Alonso García , Vol. 1, 1997, ISBN 84-923317-1-2, págs. 7-16
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Libros
María Luisa Sein-Echaluce Lacleta (aut.)
, Angel Fidalgo Blanco (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.) Universidad de Zaragoza, Servicio de Publicaciones, 2019. ISBN 978-84-16723-77-5
Empleo y nuevas titulaciones en Europa
Francisco Toledo Lobo (ed. lit.)
, Francisco Michavila Pitarch (ed. lit.) , Angel Fidalgo BlancoMadrid: Tecnos; [Castellón]: Universitat Jaume I. ISBN 978-84-309-4899-4
Ha sido reseñado en:
Employment and new qualifications in Europe
Ana Lanero Carrizo (res.)
International review on public and nonprofit marketing: official publication of the International Association on Public and Nonprofit Marketing, ISSN 1865-1984, Vol. 7, Nº. 2, 2010, págs. 197-199
Introducción a los sistemas de información
Angel Fidalgo Blanco
Universidad Politécnica de Madrid, 1993. ISBN 84-600-8455-8
Simulación de equilibrios por ordenador
Joaquín García Martitegui, José María Mateo López, Angel Fidalgo Blanco
Universidad Politécnica de Madrid, 1986. ISBN 84-398-5871-X
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Tesis
Los sistemas de inteligencia artificial tutoriales en el desarrollo de sistemas multimedia
Angel Fidalgo Blanco
Tesis doctoral dirigida por Roberto Moreno Díaz (dir. tes.)
. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (1995). 
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Tesis dirigidas
Técnicas y metodologías para el aprendizaje cooperativo y ubicuo en la construcción de comunidades virtuales mediante MOOC
Oriol Borrás Gené
Tesis doctoral dirigida por Margarita Martínez Núñez (dir. tes.), Angel Fidalgo Blanco (codir. tes.). Universidad Politécnica de Madrid (2017).
- Resumen
- Tesis en acceso abierto en: Archivo Digital UPM
La enseñanza asistida por ordenador: aplicación a las matemáticas
María del Carmen Morillo Balsera
Tesis doctoral dirigida por Angel Fidalgo Blanco (dir. tes.). Universidad Politécnica de Madrid (1999).
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Coordinación
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Obras Colectivas
coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo Universidad de Zaragoza, Servicio de Publicaciones, 2021. ISBN 978-84-18321-17-7
coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo Universidad de Zaragoza, 2017. ISBN 978-84-16723-41-6
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