María Santágueda Villanueva
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Área de conocimientoIdentificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Carlos Valenzuela
María Ángeles Llopis Nebot
Ana María Lluch Peris
Pascual David Diago Nebot
Andrea Salvador Beltri
Nicandro Cruz
Francesc Marc Esteve Mon
Alejandro Guerra
Raquel Corbatón Martínez
Dionisio F. Yáñez Avendaño
Celina Salvador García
Miguel Ángel Fuertes Prieto
María T. Sanz
José Carlos Casas Rosal
Ana Isabel Roig Albiol
Francisco Grimaldo Moreno
Carlos Capella Peris
José María Muñoz Escolano
Isabel López
Diana Herreros Torres
Oscar Chiva Bartoll
Andrea Salvador Beltri
Antonio Miguel Oller Marcén
Gil Lorenzo Valentín
Manuel Maravé Vivas
María T. Sanz
Emilia López-Iñesta
Marc Pallarès Piquer
Alejandro Villagrasa Vizcaíno
Ariadna Gómez-Escobar Camino
Jesús Gil Gómez
Aida Sanahuja Ribés
Gil Lorenzo Valentín
Manuel Martí Puig
Ricardo Martín Moya
Rosa María Donat Beneito
Carmen María León Mantero
Bernardo Gómez Alfonso
Lidón Monferrer Sales
Mary Margaret Cosgrove
Sergio Ferrando Felix
María Maravé Vivas
Pedro Jesús Ruiz Montero
Daniel García Costa
Francesc Aràndiga Llaudes
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Artículos de revistas
Autosuficiencia matemática en docentes en formación inicial y en ejercicio: estudio de caso
María Santágueda Villanueva, Gil Lorenzo Valentín
Encuentros: Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico, ISSN 2343-6131, ISSN-e 2610-8046, Nº. 20, 2024 (Ejemplar dedicado a: La educación como eje de transformación social), págs. 193-205
Las clases de matemáticas en las escuelas en la pospandemia de la Covid-19: un estudio de caso
María Santágueda Villanueva, María T. Sanz, Emilia López-Iñesta
epsir: European Public & Social Innovation Review, ISSN-e 2529-9824, Nº. 9, 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: Innovando en contenidos universitarios para el futuro)
Situaciones para el aprendizaje de las ciencias en infantes de 3 y 4 años en el huerto escolar
Andrea Salvador Beltri, María Santágueda Villanueva, Lidón Monferrer Sales, Gil Lorenzo Valentín
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, ISSN-e 2254-8351, Vol. 12, Nº. 2, 2023, págs. 31-64
Andrea Salvador Beltri, Gil Lorenzo Valentín, María Santágueda Villanueva, Lidón Monferrer Sales
Fòrum de Recerca, ISSN-e 1139-5486, Nº. 28 (XXVIII Jornades de Foment de la Investigació i de la Transferència en Ciències Humanes i Socials), 2023, págs. 128-131
Las primeras investigadoras y docentes del área de Didáctica de la Matemática en España: Pilar Orús Báguena
María Santágueda Villanueva, José Carlos Casas Rosal
, Carmen María León Mantero Matemáticas, Educación y Sociedad, ISSN-e 2603-9982, Vol. 6, Nº. 1, 2023, págs. 59-66
Estudio piloto sobre la implantación del prácticum dual: valoraciones del estudiantado
Isabel López, Aida Sanahuja Ribés, María Santágueda Villanueva
Revista Prácticum, ISSN 2530-4550, Vol. 8, Nº. 1, 2023, págs. 69-86
Desarrollo de las habilidades y actitudes cívicas en el futuro profesorado a través del Aprendizaje-Servicio: una aproximación metodológica mixta
María Maravé Vivas, Celina Salvador García, María Santágueda Villanueva, Jesús Gil Gómez
Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 51, Nº 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Avances en investigación educativa (bis)), págs. 161-170
La sección de problemas matemáticos del boletín La Escuela (1913-1916)
José María Muñoz Escolano
, Antonio Miguel Oller Marcén , María Santágueda VillanuevaHistoria y Memoria de la Educación, ISSN-e 2444-0043, Nº. 16, 2022 (Ejemplar dedicado a: La representación de la educación en los documentales producidos en los totalitarismos europeos), págs. 425-458
A mobile application for working on university service learning: usability, adequacy and perceptions of usefulness
María Santágueda Villanueva, María Ángeles Llopis Nebot, Francesc Marc Esteve Mon
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 78 (Número especial), 2021 (Ejemplar dedicado a: El Aprendizaje-Servicio en el Entorno de las Tecnologías Digitales), págs. 22-37
Competencia digital, actitudes y expectativas hacia las tecnologías digitales: perfil de los futuros maestros de primaria
María Ángeles Llopis Nebot, María Santágueda Villanueva, Francesc Marc Esteve Mon
Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, ISSN-e 2529-9638, Nº. 11, 2021 (Ejemplar dedicado a: Modelos educativos digitales), págs. 114-130
Una ruta matemática por la Universitat Jaume I con la Universitat para mayores
Gil Lorenzo Valentín
, María Santágueda VillanuevaEpsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 106, 2020, págs. 35-56
Historia de las matemáticas para la formación inicial de maestros
María Santágueda Villanueva, Gil Lorenzo Valentín
Matemáticas, Educación y Sociedad, ISSN-e 2603-9982, Vol. 2, Nº. 2, 2019, págs. 19-32
Aprendizaje Servicio en la formación inicial docente de Educación Física: Análisis de una propuesta en el contexto norteamericano
Carlos Capella Peris, Mary Margaret Cosgrove, Marc Pallarès Piquer, María Santágueda Villanueva
Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, Vol. 49, Nº. 4, 2019 (Ejemplar dedicado a: Aprendizaje-Servicio en Educación Física y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte), págs. 47-65
- Resumen
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María Santágueda Villanueva, Gil Lorenzo Valentín
Fòrum de Recerca, ISSN-e 1139-5486, Nº. 21, 2016, págs. 749-761
Un algoritmo de interpolacion adaptado a contornos para valores puntuales y aplicaciones
Francesc Aràndiga Llaudes
, Rosa María Donat Beneito , María Santágueda VillanuevaMatemàtiques, ISSN 1696-2052, Vol. 5, Nº. 1, 2010, págs. 101-118
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Colaboraciones en obras colectivas
María T. Sanz, Emilia López-Iñesta
, María Santágueda VillanuevaCUICIID 2024: Libro de actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2024, ISBN 978-84-09-59704-8, págs. 641-641
Un método gráfico para mejorar la interpretación de enunciados y la resolución de problemas
Francisco Grimaldo Moreno
, María T. Sanz, Daniel García Costa, Carlos Valenzuela, Alejandro Guerra, Nicandro Cruz, Diana Herreros Torres, Ariadna Gómez-Escobar Camino, María Santágueda Villanueva, Emilia López-Iñesta Pensar más allá en educación / coord. por María Diez Ojeda, Miguel Ángel Queiruga Dios
, 2024, ISBN 978-84-18465-94-9, págs. 327-331María Santágueda Villanueva, Ana María Lluch Peris
, Gil Lorenzo Valentín , Ana Isabel Roig AlbiolInvestigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 / coord. por Clara Jiménez Gestal
, Ángel Alberto Magreñán Ruiz , Edelmira Badillo, Pere Ivars Santacreu, 2023, ISBN 978-84-09-54401-1, pág. 598Miguel Ángel Fuertes Prieto, María Santágueda Villanueva, Gil Lorenzo Valentín
Investigación en Educación Matemática XXV / coord. por Teresa Fernández Blanco
, Cristina Núñez García , María Consuelo Cañadas Santiago , José Antonio González-Calero Somoza , 2022, ISBN 978-84-09-45038-1, págs. 277-284Un estudio de las enciclopedias escolares españolas(1901-1965). El caso del porcentaje
José María Muñoz Escolano
, Antonio Miguel Oller Marcén , María Santágueda VillanuevaInvestigación en Educación Matemática XXV / coord. por Teresa Fernández Blanco
, Cristina Núñez García , María Consuelo Cañadas Santiago , José Antonio González-Calero Somoza , 2022, ISBN 978-84-09-45038-1, págs. 401-409Miguel Ángel Fuertes Prieto, María Santágueda Villanueva, Gil Lorenzo Valentín
Investigación en Educación Matemática XXV / coord. por Teresa Fernández Blanco
, Cristina Núñez García , María Consuelo Cañadas Santiago , José Antonio González-Calero Somoza , 2022, ISBN 978-84-09-45038-1, pág. 605El huerto escolar: una propuesta para la formación de maestros trabajando los Objetivos de Desarrollo Sostenible desde la didáctica de las ciencias experimentales y la didáctica de las matemáticas
Gil Lorenzo Valentín
, Lidón Monferrer Sales, María Santágueda VillanuevaActas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / coord. por Florentina Cañada Cañada
, Pedro Reis, 2021, ISBN 9788412311341, págs. 1517-1520María Maravé Vivas, María Santágueda Villanueva, Marc Pallarès Piquer, Oscar Chiva Bartoll
Docencia, ciencia y humanidades: hacia una enseñanza integral en la universidad del siglo XXI / coord. por Marc Pallarès Piquer, Javier Gil Quintana, Antonio Leopoldo Santisteban Espejo, 2021, ISBN 8413773202, págs. 535-551
María Santágueda Villanueva, María Maravé Vivas, Francesc Marc Esteve Mon
, Jesús Gil GómezDocencia, ciencia y humanidades: hacia una enseñanza integral en la universidad del siglo XXI / coord. por Marc Pallarès Piquer, Javier Gil Quintana, Antonio Leopoldo Santisteban Espejo, 2021, ISBN 8413773202, págs. 654-672
Alejandro Villagrasa Vizcaíno, Lidón Monferrer Sales, Gil Lorenzo Valentín
, María Santágueda VillanuevaEntornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: Perspectivas metodológicas / coord. por Alba Vico-Bosch, Luisa Vega Caro, Olga Buzón-García, 2021, ISBN 978-84-1377-640-8, págs. 417-437
María Santágueda Villanueva, Gil Lorenzo Valentín
, Lidón Monferrer SalesEntornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: Perspectivas metodológicas / coord. por Alba Vico-Bosch, Luisa Vega Caro, Olga Buzón-García, 2021, ISBN 978-84-1377-640-8, págs. 490-510
Los problemas de proporcionalidad en el huerto escolar: Una propuesta coherente con los Objetivos De Desarrollo Sostenible.
Lidón Monferrer Sales, María Santágueda Villanueva, Gil Lorenzo Valentín
IX Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa 1 y 2 de Julio 2021: Libro de actas #CIMIE21, 2021, págs. 1-9
Contribuciones al ODS de mejora de la calidad educativa mediante el aprendizaje-servicio
María Maravé Vivas, María Santágueda Villanueva, Marc Pallarès Piquer, Oscar Chiva Bartoll
Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030: libro de resúmenes del I Congreso internacional Nodos del Conocimiento / coord. por Rosalba Mancinas Chávez
, 2021, ISBN 978-84-18167-39-3María Santágueda Villanueva, María Maravé Vivas, Francesc Marc Esteve Mon
, Jesús Gil GómezUniversidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030: libro de resúmenes del I Congreso internacional Nodos del Conocimiento / coord. por Rosalba Mancinas Chávez
, 2021, ISBN 978-84-18167-39-3Oscar Chiva Bartoll, María Santágueda Villanueva, Sergio Ferrando Felix, Carlos Capella Peris
El papel del Aprendizaje-Servicio en la construcción de una ciudadanía global / Pilar Aramburuzabala Higuera (aut.)
, Carlos Ballesteros (aut.), Juan García Gutiérrez (aut.), Paula Lázaro (aut.), 2020, ISBN 978-84-09-11873-1, págs. 869-876Elementos de los modelos de enseñanza de los problemas de aligación: contextos, estructura y tipos
Bernardo Gómez Alfonso
, María Santágueda VillanuevaInvestigaciones en pensamiento numérico y algebraico: 2018 / Antonio Codina Sánchez (ed. lit.)
, María Francisca Moreno Carretero (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-1351-004-0, págs. 293-312Estudio sobre complejidad-dificultad en tareas con patrones de repetición con niños con tea-1
María Santágueda Villanueva, Dionisio F. Yáñez Avendaño
, Pascual David Diago Nebot Investigación en Educación Matemática XXIII / coord. por José María Marbán Prieto
, Matías Arce Sánchez , Ana Maroto Sáez , José María Muñoz Escolano , Ángel Alsina i Pastells , 2019, ISBN 978-84-09-16492-9, pág. 653Aprendizaje-Servicio universitario en Escuelas de Personas Adultas de la provincia de Castellón
Celina Salvador García, María Santágueda Villanueva, Jesús Gil Gómez, Ricardo Martín Moya
Aprendizaje-servicio: pasaporte para un futuro mejor / coord. por Oscar Chiva Bartoll, Marc Pallarès Piquer, 2018, ISBN 978-84-17270-02-5, págs. 81-94
Posibilidades de los métodos cuantitativos y mixtos en la investigación del aprendizaje-servicio
Celina Salvador García, María Santágueda Villanueva, Pedro Jesús Ruiz Montero
Aprendizaje-servicio universitario: modelos de intervención e investigación en la formación docente / Oscar Chiva Bartoll (ed. lit.), Jesús Gil Gómez (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-17219-96-3, págs. 107-120
Una aplicación práctica en el centro de formación de personas adultas de Betxí: proyecto INNOVA+3
María Santágueda Villanueva, Manuel Maravé Vivas, Raquel Corbatón Martínez
Aprendizaje-servicio universitario: modelos de intervención e investigación en la formación docente / Oscar Chiva Bartoll (ed. lit.), Jesús Gil Gómez (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-17219-96-3, págs. 133-143
Los problemas de aligación en los libros de texto españoles en 3º y 4º de ESO
María Santágueda Villanueva, Bernardo Gómez Alfonso
Investigación en Educación Matemática XXII / coord. por Luis José Rodríguez Muñiz
, Laura Muñiz Rodríguez , Álvaro Aguilar González , Pedro Alonso Velázquez , Francisco Javier García García, Alicia Bruno Castañeda , 2018, ISBN 978-84-17445-11-9, pág. 665Gil Lorenzo Valentín
, María Santágueda VillanuevaIV Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Matemática: Actas / Dolores Carrillo Gallego (ed. lit.)
, Encarna Sánchez Jiménez (ed. lit.) , José Manuel Matos (ed. lit.), Pedro Luis Moreno Martínez (ed. lit.) , Wagner Rodrigues Valente (aut.), 2017, ISBN 978-84-946150-4-7, pág. 424The Weighted-Power, mean and interpolatory subdivision schemes
María Santágueda Villanueva, Rosa María Donat Beneito
, Francesc Aràndiga Llaudes XXII CEDYA Congreso de Ecuaciones Diferenciales y Aplicaciones: XII CMA Congreso de Matemática Aplicada : Palma de Mallorca, 5-9 septiembre de 2011: programa y resúmenes / Antonio Buades Capó (comp.)
, 2011, ISBN 978-84-694-4935-6, pág. 213New nonlinear subdvision schemes and their properties
Francesc Aràndiga Llaudes
, Rosa María Donat Beneito , María Santágueda VillanuevaNumerical simulation in Physics and Engineering: proceedings of the XIV Spanish-French Jacques-Louis Lions School : (A Coruña, Spain, September 6-10th, 2010) / Íñigo Arregui (dir. congr.)
, José Antonio García Rodríguez (dir. congr.) , Carlos Vázquez (dir. congr.) , 2010, ISBN 978-84-9749-420-5, págs. 319-320
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Libros
Metodologías, retos y propuestas de futuro en el aprendizaje a lo largo de la vida
Manuel Martí Puig (dir.), María Santágueda Villanueva (dir.)
M. Martí, 2017. ISBN 978-84-617-8571-1
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Tesis
Métodos multiescala y aplicaciones: Esquemas de subdivisión
María Santágueda Villanueva
Tesis doctoral dirigida por Rosa María Donat Beneito (dir. tes.)
. Universitat de València (2015). 
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