Daniel García Costa

• Artículos de revistas (10)
• Colaboraciones en obras colectivas (9)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Seleccionado

    Ciencia ciudadana y datos abiertos en un proyecto artístico-tecnológico

    Emilia López-Iñesta , Inmaculada Coma Tatay , Daniel García Costa, Francisco Grimaldo Moreno

    TECHNO REVIEW: International Technology, Science and Society Review / Revista Internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad, ISSN-e 2695-9933, Vol. 13, Nº. 4, 2023 (Ejemplar dedicado a: Technology that advances the future)

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    La velocidad lectora como predictor del éxito en la resolución de problemas multiplicativos con números naturales y fraccionarios

    Antonio Cutillas, María T. Sanz, Emilia López-Iñesta , Daniel García Costa, Francisco Grimaldo Moreno

    FPIEM: Formación del Profesorado e Investigación en Educación Matemática, ISSN-e 1885-2912, Nº. 14, 2022, págs. 27-41

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  • Seleccionado

    Citizen science projects: an opportunity for education in scientific literacy and sustainability

    Emilia López-Iñesta , Miguel Ángel Queiruga Dios , Daniel García Costa, Francisco Grimaldo Moreno

    Mètode Science Studies Journal: Annual Review, ISSN 2174-3487, ISSN-e 2174-9221, Nº. 12, 2022, págs. 33-39

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    Girls4STEM: Gender Diversity in STEM for a Sustainable Future

    Xaro Benavent García , Esther de Ves Cuenca , Anabel Forte Deltell , Carmen Botella Mascarell, Emilia López-Iñesta , Silvia Rueda , Sandra Roger, Joaquín Pérez Soler, Cristina Portalés Ricart, Esther Durá Martínez , Daniel García Costa, Paula Marzal Doménech

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 6, 2021, págs. 321-321

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    Projectes de ciència ciutadana: una oportinitat per a l'añfabetizació científica i l'educació en sostenibilitat

    Emilia López-Iñesta , Miguel Ángel Queiruga Dios , Daniel García Costa, Francisco Grimaldo Moreno

    Mètode: Revista de difusió de la investigació, ISSN 1133-3987, Vol. 1, Nº. 108, 2021 (Ejemplar dedicado a: Ciència ciutadana: la societat entra en escena), págs. 60-67

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    Proyectos de ciencia ciudadana: una oportunidad para la alfabetización científica y la educación en sostenibilidad

    Emilia López-Iñesta , Miguel Ángel Queiruga Dios , Daniel García Costa, Francisco Grimaldo Moreno

    Mètode: Revista de difusión de la Investigación, ISSN 2171-911X, Vol. 1, Nº. 108, 2021 (Ejemplar dedicado a: Ciencia ciudadana: La sociedad entra en escena), págs. 60-67

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    Efecto de la retroalimentación orientada al acierto: un caso de estudio de analítica del aprendizaje

    Emilia López-Iñesta , Daniel García Costa, Francisco Grimaldo Moreno , María T. Sanz, Joan Vila Francés , Anabel Forte Deltell , Carmen Botella Mascarell, Silvia Rueda

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 5, 2020 (Ejemplar dedicado a: XXVI Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2020) / coord. por José Manuel Badía Contelles , Francisco Grimaldo Moreno ), págs. 337-340

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    GeoPattern, una app para resolver problemas de patrones geométricos en Primaria

    Eva Arbona Picot, Daniel García Costa, María José Beltrán Meneu, Ángel Gutiérrez Rodríguez

    Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, ISSN-e 2254-8351, Vol. 7, Nº. 2, 2018, págs. 1-23

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    Read&Learn: una herramienta de investigación para el aprendizaje asistido por ordenador

    Emilia López-Iñesta , Daniel García Costa, Francisco Grimaldo Moreno , Eduardo Vidal-Abarca Gámez

    Magister: Revista miscelánea de investigación, ISSN 0212-6796, Vol. 30, Nº 1-2, 2018, págs. 21-28

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    Contribución de la robótica educativa en la adquisición de conocimientos de matemáticas en la Educación Primaria

    Adrián Suárez Zapata, Daniel García Costa, Pedro Amador Martínez Delgado, Julio Martos Torres

    Magister: Revista miscelánea de investigación, ISSN 0212-6796, Vol. 30, Nº 1-2, 2018, págs. 43-54

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Seleccionado

    Evaluación formativa y resolución de problemas aritmético-verbales en la formación de profesorado universitario

    María T. Sanz, Francisco Grimaldo Moreno , Daniel García Costa, Emilia López-Iñesta

    Empoderando la docencia en la era digital: innovación, tecnología y renovación pedagógica / coord. por Olga Buzón-García, María del Carmen Romero García, 2024, ISBN 978-84-1170-924-8, págs. 982-999

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  • Seleccionado

    Análisis de los registros de la plataforma Moodle en una asignatura de Didáctica de las matemáticas

    Emilia López-Iñesta , María Teresa Sanz García, Daniel García Costa, Francisco Grimaldo Moreno

    Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 / Clara Jiménez Gestal (ed. lit.) , Ángel Alberto Magreñán Ruiz (ed. lit.) , Edelmira Badillo (ed. lit.), Pere Ivars Santacreu (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-09-54401-1, pág. 586

    
  • Seleccionado

    Una actividad de gamificación sobre SQL: Escape Room “Con el dato en los talones”

    Esther de Ves Cuenca , Vicente Cerverón Lleó , Ariadna Fuertes Seder, Javier Sevilla Peris, Daniel García Costa

    Actas del Congreso Internacional Virtual USATIC 2022. Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla , José Luis Alejandre Marco; Julia Martínez López (col.), 2022, ISBN 978-84-18321-43-6, pág. 113

    
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    Grafos y tecnología en el proceso de enseñanza- aprendizaje de problemas de matemáticas

    Emilia López-Iñesta , Maria T. Sanz, Daniel García Costa, Francisco Grimaldo Moreno

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2022, ISBN 978-84-09-43242-4, pág. 570

    
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    Ludificación de datos abiertos a través de un proyecto tecnológico y artístico

    Daniel García Costa, Francisco Grimaldo, Inmaculada Coma Tatay , Emilia López-Iñesta

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2022, ISBN 978-84-09-43242-4, pág. 1174

    
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    Educational robotic platform for teaching in different education levels

    Daniel García Costa, Emilia López-Iñesta , A. Suárez, P. Amador Martínez, R. Fayos Jordan, Miguel Ángel Queiruga Dios , Francisco Grimaldo Moreno

    Hands-on science: rethinking STEAM education in times of uncertainty / coord. por M.F.M. Costa , José Benito Vázquez Dorrío, Miguel Ángel Queiruga Dios , María Diez Ojeda, 2022, ISBN 978-84-8158-937-5, págs. 215-216

    
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    SYSDOCENTIA: Diseño del sistema informático para el programa Docentia de la Universitat de València

    Daniel García Costa, Ricardo Ferrís Castell, Francisco Grimaldo Moreno

    Avances en educación superior e investigación: Volumen I / José M. Palomares (comp.), 2021, ISBN 978-84-1377-797-9, pág. 382

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  • Seleccionado

    Estudio exploratorio para el diseño de un sistema informático aplicado a la resolución de problemas de matemáticas

    Emilia López-Iñesta , María T. Sanz, Daniel García Costa, Francisco Grimaldo Moreno

    Desafíos de la investigación y la innovación educativa ante la sociedad inclusiva / coord. por Inmaculada Aznar Díaz , Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Gerardo Gómez García, 2021, ISBN 978-84-1122-024-8, págs. 1079-1092

    
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    Análitica de Datos de Aprendizaje en un curso universitario de estadística con Read and Learn

    Emilia López-Iñesta , Daniel García Costa, Francisco Grimaldo Moreno , Eduardo Vidal-Abarca Gámez

    Investigación en Educación Matemática XXIII / coord. por José María Marbán Prieto , Matías Arce Sánchez , Ana Maroto Sáez , José María Muñoz Escolano , Ángel Alsina i Pastells , 2019, ISBN 978-84-09-16492-9, pág. 626

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• Tesis

  • Seleccionado

    Métodos para la caracterización del sistema de revisión por pares de artículos científicos

    Daniel García Costa

    Tesis doctoral dirigida por Francisco Grimaldo Moreno (dir. tes.) , Emilia López-Iñesta (codir. tes.) . Universitat de València (2022).

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    • Tesis en acceso abierto en: webges.uv.es
    

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