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Área de conocimientoIdentificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Silvia Rueda Pascual
Sandra Roger Varea
José Manuel Claver Iborra
Juan Gutiérrez Aguado
Antonio Soriano Asensi
Pablo Arnau González
Miriam Gil
Joaquín Pérez Soler
José Antonio Boluda Grau
Verónica Romero Gómez
Sandra Roger
Cristina Portalés Ricart
Xaro Benavent García
Francisco Martínez Gil
Esther de Ves Cuenca
Miguel García Pineda
José Ignacio Panach Navarrete
Ignacio García Fernández
Juan José Pérez Solano
Juan Domingo
Emilia López-Iñesta
Raúl Peña Ortiz
Francisco Miguel Micó Enguídanos
Miguel Lozano Ibáñez
Paula Marzal Doménech
Anabel Forte Deltell
Carmen Botella Mascarell
Daniel García Costa
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Enseñando cómo evaluar la usabilidad de forma activa
José Ignacio Panach Navarrete
, Esther Durá Martínez, Miriam Gil, Verónica Romero Gómez 
Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 6, 2021, págs. 139-146
Girls4STEM: Gender Diversity in STEM for a Sustainable Future
Xaro Benavent García
, Esther de Ves Cuenca
, Anabel Forte Deltell
, Carmen Botella Mascarell, Emilia López-Iñesta
, Silvia Rueda Pascual
, Sandra Roger, Joaquín Pérez Soler, Cristina Portalés Ricart, Esther Durá Martínez, Daniel García Costa, Paula Marzal Doménech 
Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 6, 2021, págs. 321-321
La introducción del foro en la asignatura de Informática II en Biblioteconomía y Documentación
Esther Durá Martínez
@tic. revista d'innovació educativa, ISSN-e 1989-3477, Nº. 4, 2010, págs. 72-76
Esther Durá Martínez
La intel·ligència artificial i l'Educació Superior. Un canvi deparadigma: llibre de comunicacions / coord. por Universitat de València. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa (SFPIE), 2025, ISBN 978-84-123125-8-4, págs. 263-264
Francisco Martínez Gil
, Raúl Peña Ortiz, Esther Durá Martínez, Miguel García Pineda
, Juan Gutiérrez Aguado
, Ignacio García Fernández, Miguel Lozano Ibáñez
, Francisco Miguel Micó Enguídanos, José Manuel Claver Iborra
, Antonio Soriano Asensi
La intel·ligència artificial i l'Educació Superior. Un canvi deparadigma: llibre de comunicacions / coord. por Universitat de València. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa (SFPIE), 2025, ISBN 978-84-123125-8-4, págs. 268-270
Conversando con tu asignatura. Una experiencia en el aula con IAS generativas
Juan Gutiérrez Aguado
, Raúl Peña Ortiz, Miguel García Pineda
, Francisco Miguel Micó Enguídanos, Esther Durá Martínez, Miguel Lozano Ibáñez
, José Manuel Claver Iborra
, Antonio Soriano Asensi, Francisco Martínez Gil 
Tecnologies emergents per a la transformació docent / José Javier Navarro Pérez (dir. congr.)
, 2024, ISBN 978-84-123125-7-7, págs. 233-235
Participate+: an experiment to increase student participationin the classroom
José Antonio Boluda Grau, Esther Durá Martínez, Pablo Arnau González, Juan José Pérez Solano 
Conference proceedings. CIVINEDU 2022: 6th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation, 2022, ISBN 978-84-124511-6-0, págs. 173-178
Proyecto Girls4STEM: fomento de vocaciones científico-tecnológicas desde la igualdad y diversidad
Silvia Rueda Pascual 
, Emilia López-Iñesta 
, Carmen Botella Mascarell
, Joaquín Pérez Soler
, Esther de Ves Cuenca 
, Xaro Benavent García 
, Anabel Forte Deltell 
, Esther Durá Martínez
, Sandra Roger Varea 
, Cristina Portalés Ricart
, Daniel García Costa
, Paula Marzal Doménech 

Perspectivas lingüísticas, literarias y científico-tecnológicas / Julia Haba Osca (aut.), Nuria Sánchez León (aut.), Ana Sevilla-Pavón (aut.), 2021, ISBN 9788490488362, págs. 111-119
Esther Durá Martínez, Juan Domingo
XVII Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática: JENUI 2011 : Actas : Sevilla, 5 al 8 de julio de 2011 / coord. por Antonia Chávez, Francisco Gómez, José Ramón Portillo Fernández
, Agustín Riscos, 2011, ISBN 978-84-694-5156-4, págs. 439-442
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