María Núria Gorgorió i Solá

• Artículos de revistas (30)
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• Artículos de revistas

  • Seleccionado

    Un proyecto de modelización matemática para aprender a ir seguros a la escuela

    Lluís Albarracín Gordo , Amado Gorba, María Núria Gorgorió i Solá

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 95, 2022 (Ejemplar dedicado a: Educación matemática para el desarrollo sostenible), págs. 64-69

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  • Seleccionado

    De la taula de dades a una notícia: L'educació estadística a la formació del professorat de primària

    Francisca Manríquez Ubilla, María Núria Gorgorió i Solá, Lluís Albarracín Gordo

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 5, 2021 (Ejemplar dedicado a: Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación - CIDUI 2021)

    
  • Seleccionado

    Diseño de criterios para reducir la variabilidad en la calificación de exámenes de matemáticas en pruebas de acceso a la universidad

    Elena Mengual, Lluís Albarracín Gordo , José María Muñoz Escolano , Antonio Miguel Oller Marcén , María Núria Gorgorió i Solá

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 13, Nº. 2, 2019, págs. 62-83

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    Construyendo Barbie a tamaño real: Un proyecto de matemáticas

    Carla Soler Ferrer, María Núria Gorgorió i Solá

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 86, 2019 (Ejemplar dedicado a: Comunicación matemática y argumentación), págs. 51-57

    
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    Razonamiento tridimensional promovido por un videojuego

    Lluís Albarracín Gordo , Aura Hernández i Sabaté, María Núria Gorgorió i Solá

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 83, 2019 (Ejemplar dedicado a: Formación permanente del profesorado de matemáticas, actitud y necesidad de mejora. Matemática intercultural), págs. 62-67

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    Los videojuegos como objeto de investigación incipiente en Educación Matemática

    Lluís Albarracín Gordo , Aura Hernández i Sabaté, María Núria Gorgorió i Solá

    Modelling in Science Education and Learning, ISSN-e 1988-3145, Vol. 10, Nº. 1, 2017, págs. 53-72

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  • Seleccionado

    Análisis de las actividades propuestas por un libro de texto: el caso de la medida

    Elena Mengual, María Núria Gorgorió i Solá, Lluís Albarracín Gordo

    REDIMAT, ISSN-e 2014-3621, Vol. 6, Nº. 2, 2017, págs. 136-163

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  • Seleccionado

    Examen de competència logicomatemàtica en la nova prova d’accés als graus de mestre

    María Núria Gorgorió i Solá, Lluís Albarracín Gordo , Aitor Villarreal

    NouBiaix: revista de la FEEMCAT i la SCM, ISSN-e 2014-7104, ISSN 1133-4282, Nº. 39, 2016, págs. 58-64

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  • Seleccionado

    Caracterización de las tareas de estimación y medición de magnitudes

    Ruth Noemí Pizarro Contreras, María Núria Gorgorió i Solá, Lluís Albarracín Gordo

    Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 91, 2016, págs. 91-103

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  • Seleccionado

    Conocimiento conceptual y procedimental en matemáticas: su evolución tras décadas de investigación

    Angela N. Castro, Montserrat Prat, María Núria Gorgorió i Solá

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 374, 2016, págs. 43-68

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  • Seleccionado

    Problemas de estimación de grandes cantidades en las aulas de Educación Primaria

    Lluís Albarracín Gordo , Cristina Lorente, Antoni Lopera, Héctor Pérez, María Núria Gorgorió i Solá

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 89, 2015, págs. 19-33

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  • Seleccionado

    A brief guide to modelling in secondary school: estimating big numbers

    Lluís Albarracín Gordo , María Núria Gorgorió i Solá

    Teaching mathematics and its applications, ISSN 0268-3679, Vol. 34, Nº. 4, 2015, págs. 223-228

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  • Seleccionado

    Trabajando con números grandes: Estimación de magnitudes no alcanzables

    Lluís Albarracín Gordo , María Núria Gorgorió i Solá

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 65, 2014, págs. 71-77

    
  • Seleccionado

    Problemas de estimación de magnitudes no alcanzables: una propuesta de aula a partir de los modelos generados por los alumnos

    Lluís Albarracín Gordo , María Núria Gorgorió i Solá

    Modelling in Science Education and Learning, ISSN-e 1988-3145, Vol. 6, Nº. 1 (Número 1. Junio 2013), 2013, págs. 33-48

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  • Seleccionado

    Problemas de estimación de magnitudes no alcanzables: estrategias y éxito en la resolución

    Lluís Albarracín Gordo , María Núria Gorgorió i Solá

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 7, Nº. 3, 2013, págs. 103-115

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    Problemas de estimación de grandes cantidades: Modelización e influencia del contexto

    Lluís Albarracín Gordo , María Núria Gorgorió i Solá

    RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 16, Nº. 3, 2013, págs. 289-315

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    Una propuesta de modelización en secundaria: problemas de estimación de magnitudes no alcanzables

    Lluís Albarracín Gordo , María Núria Gorgorió i Solá

    Modelling in Science Education and Learning, ISSN-e 1988-3145, Nº. 4, 2011, págs. 71-81

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    Análisis de secuencias de aprendizaje matemático desde la perspectiva de la gestión de la participación

    José Carrillo Yañez , Nuria Climent Rodríguez , María Núria Gorgorió i Solá, Montserrat Prat, Francisco Javier Rojas Ruiz

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 26, Nº 1, 2008, págs. 67-76

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  • Seleccionado

    Interacción, diálogo y negociación en el aula de matemáticas

    Núria Planas i Raig , María Núria Gorgorió i Solá

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 132, 2004, págs. 22-25

    
  • Seleccionado

    Concepciones sobre la enseñanza de la resta: un estudio en el ámbito de la formación permanente del profesorado

    María Núria Gorgorió i Solá, Mario Martínez Silva

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 6, Nº. 1, 2004

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  • Seleccionado

    Estudio de la diversidad de interpretaciones de la norma matemática en un aula multicultural

    Núria Planas i Raig , María Núria Gorgorió i Solá

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 19, Nº 1, 2001, págs. 135-150

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  • Seleccionado

    Cultura y educación matemática: sugerencias para un cambio

    Xavier Vilella i Miró, María Núria Gorgorió i Solá, Núria Planas i Raig

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 288, 2000, págs. 72-75

    
  • Seleccionado

    Proceso de elaboración de actividades geométricas ricas: un ejemplo, las rotaciones

    Montse Roca, David Moyano, Francesc Banyuls, María Núria Gorgorió i Solá, Núria Planas i Raig , Francesca Artigues, Angel Xifré

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 33, 2000, págs. 59-72

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    ¿Dónde hay Matemáticas?

    Núria Planas i Raig , Xavier Vilella i Miró, María Núria Gorgorió i Solá

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 281, 1999, págs. 25-29

    
  • Seleccionado

    Fiayaz en la clase de matemáticas: ambiente de resolución de problemas en un aula multicultural

    Núria Planas i Raig , Xavier Vilella i Miró, María Núria Gorgorió i Solá, Montserrat Fontdevila i Martí

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 30, 1999, págs. 65-75

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  • Seleccionado

    El cálculo en contexto: aportaciones de alumnos de distintos entornos culturales

    Núria Planas i Raig , Xavier Vilella i Miró, María Núria Gorgorió i Solá

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 22, 1999 (Ejemplar dedicado a: El futuro del cálculo), págs. 9-19

    
  • Seleccionado

    Possibilitats geomètriques de la caixa fosca

    Mequè Edo i Bastè , María Núria Gorgorió i Solá

    NouBiaix: revista de la FEEMCAT i la SCM, ISSN-e 2014-7104, ISSN 1133-4282, Nº. 12, 1998, págs. 15-20

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  • Seleccionado

    La geometria en el currículum 12-16

    María Núria Gorgorió i Solá, Alan J. Bishop

    NouBiaix: revista de la FEEMCAT i la SCM, ISSN-e 2014-7104, ISSN 1133-4282, Nº. 12, 1998, págs. 28-35

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  • Seleccionado

    Cabri i Visualització

    María Núria Gorgorió i Solá, Keith Jones

    NouBiaix: revista de la FEEMCAT i la SCM, ISSN-e 2014-7104, ISSN 1133-4282, Nº. 10, 1997 (Ejemplar dedicado a: ICME-8), págs. 21-23

    
  • Seleccionado

    Dificultades didácticas y dificultades teóricas en la adquisición de los conceptos cualitativos de área y volumen

    María Núria Gorgorió i Solá

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 5, Nº Extra 1, 1987 (Ejemplar dedicado a: II Congreso Internacional sobre investigación en la didáctica de las Ciencias y de las Matemáticas), págs. 363-364

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Seleccionado

    Unidimensionalidad del conocimiento matemático inicial de estudiantes para maestro: One-dimensionality of initial mathematical knowledge of prospective teachers

    L. Albarracín, Francisco Rojas, Eugenio Chandía, F. Ubilla, María Núria Gorgorió i Solá

    Investigación en Educación Matemática XXIV / coord. por Pascual David Diago Nebot , D. F. Yañez, María Teresa González Astudillo , D. Carrillo, 2021, ISBN 978-84-09-32184-1, págs. 117-124

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  • Seleccionado

    El conocimiento matemático previo a la formación inicial de los maestros: necesidad y concreción de una prueba para su evaluación

    María Núria Gorgorió i Solá, Lluís Albarracín Gordo

    Investigación sobre el profesor de matemáticas: Práctica de aula, conocimiento, competencia y desarrollo profesional / coord. por Edelmira Rosa Badillo Jiménez , Nuria Climent Rodríguez , Ceneida Fernández Verdú , María Teresa González Astudillo , 2019, ISBN 978-84-1311-219-0, págs. 111-133

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  • Seleccionado

    Conocimiento matemático fundamental en el grado de Educación Primaria: Sistema de numeración decimal y valor posicional

    Angela N. Castro, María Núria Gorgorió i Solá, Montserrat Prat

    Investigación en Educación Matemática XIX / coord. por Ceneida Fernández Verdú , Marta Molina , Núria Planas i Raig , 2015, ISBN 978-84-9717-385-8, págs. 221-228

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    Una herramienta para la caracterización de modelos producidos en la resolución de problemas de Fermi

    César Gallart Palau, Irene Ferrando , Lluís Miquel García Raffi , Lluís Albarracín Gordo , María Núria Gorgorió i Solá

    Investigación en Educación Matemática XIX / coord. por Ceneida Fernández Verdú , Marta Molina , Núria Planas i Raig , 2015, ISBN 978-84-9717-385-8, págs. 269-278

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    Pròleg

    María Núria Gorgorió i Solá

    Bases de mediació / Francesc Xavier Moreno i Oliver (dir.), 2014, ISBN 978-84-490-4487-8, págs. 7-8

    
  • Seleccionado

    Indicios verbales en los PAEV aditivos planteados por estudiantes para maestro

    Angela N. Castro, María Núria Gorgorió i Solá, Montserrat Prat

    Investigación en Educación Matemática XVIII / María Teresa González Astudillo (ed. lit.) , Myriam Codes Valcarce (ed. lit.) , David Arnau Vera (ed. lit.) , Tomás Ortega del Rincón (ed. lit.) , 2014, ISBN 978-84-697-0819-4, págs. 217-226

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  • Seleccionado

    Conocimiento matemático fundamental para el grado de educación primaria: inicio de una línea de investigación

    Angela N. Castro, Elena Mengual, Montserrat Prat, Lluís Albarracín Gordo , María Núria Gorgorió i Solá

    Investigación en Educación Matemática XVIII / María Teresa González Astudillo (ed. lit.) , Myriam Codes Valcarce (ed. lit.) , David Arnau Vera (ed. lit.) , Tomás Ortega del Rincón (ed. lit.) , 2014, ISBN 978-84-697-0819-4, págs. 227-236

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  • Seleccionado

    Aproximación al conocimiento para la enseñanza de la estimación de medida de los maestros de primaria

    Ruth Noemí Pizarro Contreras, María Núria Gorgorió i Solá, Lluís Albarracín Gordo

    Investigación en Educación Matemática XVIII / María Teresa González Astudillo (ed. lit.) , Myriam Codes Valcarce (ed. lit.) , David Arnau Vera (ed. lit.) , Tomás Ortega del Rincón (ed. lit.) , 2014, ISBN 978-84-697-0819-4, págs. 523-532

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  • Seleccionado

    Validación de un instrumento para la calificación de exámenes de matemáticas

    Elena Mengual, María Núria Gorgorió i Solá, Lluís Albarracín Gordo

    Investigación en Educación Matemática XVII / coord. por Ainhoa Berciano Alcaraz , Guadalupe Gutiérrez Pereda, Nuria Climent Rodríguez , Antonio Estepa Castro , 2013, ISBN 978-84-9860-843-4, págs. 368-381

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  • Seleccionado

    Construcción de significado e identidades matemáticas en los procesos de transición: el alumno y los demás significativos

    María Núria Gorgorió i Solá, Montserrat Prat

    Investigación en educación matemática XVI / coord. por Antonio Estepa Castro , Ángel Contreras de la Fuente , Jordi Deulofeu Piquet , María del Carmen Penalva Martínez , Francisco García García , Lourdes Ordóñez Cañada , 2012, ISBN 978-84-695-4466-2, págs. 323-330

    
  • Seleccionado

    El aula de matemáticas multicultural: distancia cultural, normas y negociación

    María Núria Gorgorió i Solá, Montserrat Prat, Montserrat Santesteban

    Matemáticas e interculturalidad / coord. por Jesús Goñi Zabala , 2006, ISBN 84-7827-464-2, págs. 7-24

    
  • Seleccionado

    Etnomatemáticas y cognición situada: cuestión de "ingenios"

    Miquel Albertí Palmer, María Núria Gorgorió i Solá

    Matemáticas e interculturalidad / coord. por Jesús Goñi Zabala , 2006, ISBN 84-7827-464-2, págs. 25-48

    
  • Seleccionado

    Conocimiento geométrico situado en el contexto del trabajo

    Gema Fioriti, María Núria Gorgorió i Solá

    Matemáticas e interculturalidad / coord. por Jesús Goñi Zabala , 2006, ISBN 84-7827-464-2, págs. 99-116

    
  • Seleccionado

    Planteamientos para el cambio: introducción

    María Núria Gorgorió i Solá, Jordi Deulofeu Piquet

    Matemáticas y educación: retos y cambios desde una perspectiva internacional / coord. por María Núria Gorgorió i Solá, Jordi Deulofeu Piquet , 2000, ISBN 84-7827-246-1, págs. 15-32

    
  • Seleccionado

    Implicaciones para el cambio

    Alan J. Bishop, María Núria Gorgorió i Solá

    Matemáticas y educación: retos y cambios desde una perspectiva internacional / coord. por María Núria Gorgorió i Solá, Jordi Deulofeu Piquet , 2000, ISBN 84-7827-246-1, págs. 189-209

    

• Libros

  • Seleccionado

    Obstacles en l'aprenentatge matemàtic: la diversitat d'interpretacions de la norma[«h»Recurs electrònic]

    Núria Planas i Raig , María Núria Gorgorió i Solá

    Universitat Autònoma de Barcelona. ISBN 84-699-7823-3

    
  • Seleccionado

    Estratègies, dificultats i errors en els aprenentatges de les habilitats espacials

    María Núria Gorgorió i Solá

    Universidad Autónoma de Barcelona = Universitat Autònoma de Barcelona, 1995. ISBN 84-490-0145-5

    

• Tesis

  • Seleccionado

    Estratègies, dificultats i errors en els aprenentatges de les habilitats espacials

    María Núria Gorgorió i Solá

    Tesis doctoral dirigida por Adalberto Ferrández Arenaz (dir. tes.) . Universitat Autònoma de Barcelona (1994).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TDX  DDD 
    

• Tesis dirigidas

  • Seleccionado

    Caracterización del contenido matemático subyacente al libro de texto en medida

    Elena Mengual

    Tesis doctoral dirigida por María Núria Gorgorió i Solá (dir. tes.), Lluís Albarracín Gordo (dir. tes.) . Universitat Autònoma de Barcelona (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  TDX 
    
  • Seleccionado

    Conocimiento matemático fundamental para el Grado de Educación Primaria: perfiles de conocimiento conceptual aditivo

    Angela N. Castro

    Tesis doctoral dirigida por Montserrat Prat (dir. tes.), María Núria Gorgorió i Solá (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  TDX 
    
  • Seleccionado

    Enseñanza basada en resolución de problemas: Distancia entre conocimiento teórico y saber común

    José Juan Muñoz León

    Tesis doctoral dirigida por María Núria Gorgorió i Solá (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  TDX  DDD 
    
  • Seleccionado

    Sobre les estratègies de resolució de problemes d'estimació de magnituds no abastables

    Lluís Albarracín Gordo

    Tesis doctoral dirigida por María Núria Gorgorió i Solá (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2011).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DDD
    
  • Seleccionado

    Un model per a l'estudi de l'organització social de l'aula de matemàtiques

    Montserrat Prat

    Tesis doctoral dirigida por María Núria Gorgorió i Solá (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2009).

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    Participación en el aula de matemáticas: indicadores discursivos para caracterizar su gestión

    Francisco Rojas

    Tesis doctoral dirigida por José Carrillo Yañez (dir. tes.) , María Núria Gorgorió i Solá (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2009).

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    Interpretación matemática situada de una práctica artesanal

    Miquel Albertí Palmer

    Tesis doctoral dirigida por María Núria Gorgorió i Solá (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2007).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    
  • Seleccionado

    Relación emergente en la obtención de conclusiones: validez - coherencia

    Miguel Ángel Cruz Mavil

    Tesis doctoral dirigida por María Núria Gorgorió i Solá (dir. tes.), Núria Planas i Raig (dir. tes.) . Universitat Autònoma de Barcelona (2006).

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    Concepciones sobre la enseñanza de la resta: un estudio en el ámbito de la formación permanente del profesorado

    Mario Martínez Silva

    Tesis doctoral dirigida por María Núria Gorgorió i Solá (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2004).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    
  • Seleccionado

    Obstacles en l¿aprenentatge matematic: la diversitat d¿interpretacions de la norma

    Núria Planas i Raig

    Tesis doctoral dirigida por María Núria Gorgorió i Solá (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2001).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TDX  Redined 
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Seleccionado

      Matemáticas y educación: retos y cambios desde una perspectiva internacional

      coord. por María Núria Gorgorió i Solá, Jordi Deulofeu Piquet

      Graó, 2000. ISBN 84-7827-246-1

      

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