PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática

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  Año 2019, Vol. 13, Número 2. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • Seleccionado

      Diseño de criterios para reducir la variabilidad en la calificación de exámenes de matemáticas en pruebas de acceso a la universidad

      Elena Mengual, Lluís Albarracín Gordo , José María Muñoz Escolano , Antonio Miguel Oller Marcén , María Núria Gorgorió i Solá

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3  

      págs. 62-83

      
    • Seleccionado

      Causas de los errores en la resolución de ecucaciones lineales con una incógnita

      Maitane Pérez Istúriz, José Manuel Diego Mantecón , Irene Polo Blanco , María José González López

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3  

      págs. 84-103

      
    • Seleccionado

      Componentes de conocimiento del profesor para la enseñanza de la resolución de problemas en educación primaria

      Juan Luis Piñeiro Garrido , Elena Castro Rodríguez , Enrique Castro Martínez

      • Resumen
      • Texto completo  1    2    3  

      págs. 104-129