Francisco Rojas Sateler
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Anahi Huencho Ramos
Lluís Albarracín Gordo
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Flavio Guiñez
Eugenio Chandía
Andrés Ortiz
Claudia Vásquez Ortiz
F. Ubilla
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Helena Montenegro
Mario Catalán Marshall
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Valentina Giaconi
Horacio Solar Bezmalinovic
Rodrigo Ulloa Sánchez
Maili Ow González
Guillermo José Manuel Williamson Castro
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Jordi Deulofeu Piquet
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Bernardo García
María Paz González Vallejos
Pablo Catipillán Contreras
María José Seckel
María Luz Callejo de la Vega
Josefa Perdomo Díaz
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Artículos de revistas
Modelización matemática en el aula
Lluís Albarracín Gordo
, Francisco Rojas SatelerUno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 107, 2025 (Ejemplar dedicado a: Modelización matemática en el aula), págs. 4-6
Uso de actividades de medidas indirectas en la formación de maestros
Francisco Rojas Sateler, Lluís Albarracín Gordo
Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 116, 2024, págs. 23-42
Conectando la educación estadística y la sostenibilidad: creencias del profesorado de Educación Primaria
Claudia Vásquez Ortiz, María José Seckel, Francisco Rojas Sateler
Avances de investigación en educación matemática: AIEM, ISSN-e 2254-4313, Nº. 23, 2023 (Ejemplar dedicado a: Formación de Profesores de Matemáticas para la Sostenibilidad (FPMpS): una agenda de investigación emergente), págs. 127-146
Desarrollo colaborativo de estrategias de medida indirecta: ¡Vamos a medir al patio!
Lluís Albarracín Gordo
, Francisco Rojas SatelerUno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 102, 2023 (Ejemplar dedicado a: Desarrollo del pensamiento geométrico), págs. 67-73
Matemáticas y literatura: conexiones que promueven aprendizajes
Francisco Rojas Sateler
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 101, 2023 (Ejemplar dedicado a: Matemáticas y literatura), págs. 4-7
Tensiones al enseñar inferencia estadística en la formación inicial docente
Valentina Giaconi, Helena Montenegro, Francisco Rojas Sateler, Mario Catalán Marshall, Flavio Guiñez
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 40, Nº 3, 2022, págs. 71-86
Las matemáticas también cuentan: Abriendo oportunidades interdisciplinarias de aprendizaje
Francisco Rojas Sateler, Pablo Catipillán Contreras, Maili Ow González
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 98, 2022 (Ejemplar dedicado a: Matemáticas familiares), págs. 57-63
Educación matemática para el desarrollo sostenible
Francisco Rojas Sateler, Claudia Vásquez Ortiz
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 95, 2022 (Ejemplar dedicado a: Educación matemática para el desarrollo sostenible), págs. 4-6
Los proyectos estadísticos: Un puente entre la alfabetización estadística y la alfabetización en sostenibilidad
Claudia Vásquez Ortiz, María José Seckel, Francisco Rojas Sateler, María Constanza Errázuriz Cruz, Gonzalo Valdivieso Gatica
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 95, 2022 (Ejemplar dedicado a: Educación matemática para el desarrollo sostenible), págs. 7-14
Modelo de desarrollo del conocimiento matemático desde el Saber y Hacer del pueblo mapuche
Anahi Huencho Ramos, Eugenio Chandía, Francisco Rojas Sateler, Guillermo José Manuel Williamson Castro
Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 33, Nº. 2, 2021, págs. 7-36
Probabilidad: su enseñanza y aprendizaje
Francisco Rojas Sateler, Claudia Vásquez Ortiz
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 89, 2020 (Ejemplar dedicado a: Probabilidad), págs. 4-6
Enseñar probabilidad para formar ciudadanos en sostenibilidad: ¿Qué sabemos de la COVID-19 y su propagación?
Claudia Vásquez Ortiz, Francisco Rojas Sateler
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 89, 2020 (Ejemplar dedicado a: Probabilidad), págs. 22-29
María Victoria Martínez Videla, Francisco Rojas Sateler, Rodrigo Ulloa Sánchez, Eugenio Chandía, Andrés Ortiz, Josefa Perdomo Díaz
Pensamiento educativo: revista de investigación educacional latinoamericana, ISSN-e 0717-1013, ISSN 0719-0409, Vol. 56, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Tecnologías Digitales y Educación)
Comunicación matemática y argumentación
Francisco Rojas Sateler, Horacio Solar Bezmalinovic
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 85, 2019 (Ejemplar dedicado a: Comunicación matemática y argumentación), págs. 4-6
Francisco Rojas Sateler, Anahi Huencho Ramos
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 82, 2018 (Ejemplar dedicado a: Matemática Intercultural. Conexiones Ciencias Mates), págs. 4-6
Estadística y probabilidad: abordajes prácticos
Francisco Rojas Sateler, María Luz Callejo de la Vega
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 78, 2017 (Ejemplar dedicado a: Estadistica y probablilidad.), págs. 4-6
La argumentación en el aula de matemáticas
Horacio Solar Bezmalinovic, Sebastián Howard Manuel Goizueta, Francisco Rojas Sateler
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 78, 2017 (Ejemplar dedicado a: Estadistica y probablilidad.), págs. 49-56
La transición de la aritmética al álgebra
María Luz Callejo de la Vega
, Francisco Rojas SatelerUno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 73, 2016, págs. 4-6
El formador de profesores de matemática: un análisis de las percepciones de sus prácticas instruccionales desde la "tensión" estudiante-formador
Francisco Rojas Sateler, Jordi Deulofeu Piquet
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 33, Nº 1, 2015, págs. 47-61
Elaboración de orientaciones didácticas desde la reflexión docente: el caso del enfoque funcional del álgebra escolar
Horacio Solar Bezmalinovic, Francisco Rojas Sateler
Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias, ISSN-e 1850-6666, Año 10, Nº. 1, 2015, págs. 14-33
Horacio Solar Bezmalinovic, Bernardo García, Francisco Rojas Sateler, Arnulfo Coronado
Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 26, Nº. 2, 2014, págs. 33-67
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Colaboraciones en obras colectivas
Unidimensionalidad del conocimiento matemático inicial de estudiantes para maestro: One-dimensionality of initial mathematical knowledge of prospective teachers
Lluís Albarracín Gordo
, Francisco Rojas Sateler, Eugenio Chandía, F. Ubilla, María Núria Gorgorió i Solá Investigación en Educación Matemática XXIV / coord. por Pascual David Diago Nebot
, Dionisio F. Yáñez Avendaño , María Teresa González Astudillo , D. Carrillo, 2021, ISBN 978-84-09-32184-1, págs. 117-124Rethinking modeling in pre-service teacher education: implications for teacher educators
Manuel Goizueta, Helena Montenegro, Francisco Rojas Sateler, María Paz González Vallejos
Search and research [Recurso electrónico]: teacher education for contemporary contexts / coord. por Juan José Mena Marcos, Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso
, Francisco José García Peñalvo , Marta Martín del Pozo, 2017, ISBN 978-84-9012-769-8, págs. 139-147Francisco Rojas Sateler, Jordi Deulofeu Piquet
Investigación en Educación Matemática XVII / coord. por Ainhoa Berciano Alcaraz
, Guadalupe Gutiérrez Pereda, Nuria Climent Rodríguez , Antonio Estepa Castro , 2013, ISBN 978-84-9860-843-4, págs. 476-482
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Tesis
Participación en el aula de matemáticas: indicadores discursivos para caracterizar su gestión
Francisco Rojas Sateler
Tesis doctoral dirigida por José Carrillo Yañez (dir. tes.)
, María Núria Gorgorió i Solá (dir. tes.) . Universitat Autònoma de Barcelona (2009). 
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