María S. García González

• Artículos de revistas (14)
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• Artículos de revistas

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    La relación entre el Dominio Afectivo y el modelo MTSK: una oportunidad de investigación

    Salvador Soto Cerros, María S. García González, María Isabel Pascual

    Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 35, Nº. 2, 2023, págs. 226-246

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    Promoción de redes académicas para el área de matemática educativa en el 55 Congreso Nacional de la Sociedad Matemática Mexicana

    Carlos Valenzuela García, María S. García González, Judith Alejandra Hernández, Humberto Gutiérrez Pulido

    Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 34, Nº. 3, 2022, págs. 376-382

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    Conversatorio SOMIDEM: Rediseño del marco curricular de educación media superior

    María S. García González, Carlos Valenzuela García

    Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 34, Nº. 2, 2022, págs. 311-314

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    Las matemáticas en el Plan y Programas de Estudio 2022 para la educación básica en México: ideas emergentes en un conversatorio

    Carlos Valenzuela García, María S. García González

    Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 34, Nº. 1, 2022, págs. 335-340

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    Intervención formativa como medio para la implementación del aprendizaje móvil

    Lizzet Morales Garcia, Catalina Navarro Sandoval, María S. García González

    Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 48, Nº. 1, 2022

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    Resiliencia en aprendices de contenidos matemáticos

    Oswaldo Jesús Martínez Padrón, Miren De Tejada Lagonell, María S. García González

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 26, Nº. 2, 2022

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    Conocimiento emocional de profesores de matemáticas

    María S. García González, Oswaldo Jesús Martínez Padrón

    Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 32, Nº. 1, 2020, págs. 157-177

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    Perfil emocional de docentes de matemáticas

    María S. García González, Josué Ramos Silverio

    Uniciencia, ISSN-e 2215-3470, Vol. 34, Nº. 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Uniciencia. July - December, 2020), págs. 137-152

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    Desarrollo del conocimiento emocional en matemáticas

    María S. García González

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 88, 2020 (Ejemplar dedicado a: Emociones en matemáticas), págs. 17-23

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    Estructuras semánticas de problemas aditivos de enunciado verbal en libros de texto mexicanos

    Camilo Andrés Rodríguez Nieto, Catalina Navarro Sandoval, Angela N. Castro, María S. García González

    Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 31, Nº. 2, 2019, págs. 75-104

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    "Me frustra no resolver un problema en el examen": Emociones en la clase de matemáticas

    María S. García González

    Eutopía: Revista del colegio de ciencias y humanidades para el bachillerato, ISSN 1870-8137, ISSN-e 2683-2240, Vol. 9, Nº. 24, 2016 (Ejemplar dedicado a: Didáctica de las Matemáticas), págs. 79-86

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    Diseño de una situación de aprendizaje para la comprensión de la derivada

    María S. García González, Crisólogo Dolores Flores

    Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 46, 2016, págs. 49-70

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    Revisión del constructo actitud en Educación Matemática: 1959-1979

    María S. García González, José Antonio Juárez López

    Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 26, 2011, págs. 117-125

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    Una alternativa para trabajar con límites especiales

    María S. García González, Catalina Navarro Sandoval

    Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 75 (Noviembre), 2010, págs. 105-120

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• Colaboraciones en obras colectivas

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    Dominio afectivo para la enseñanza: ¿Qué lo hace especial?

    José María Marbán Prieto , Joaquín Fernández Gago, María S. García González, Ana Maroto Sáez , María Isabel Pascual

    Investigación sobre conocimiento especializado del profesor de matemáticas (MTSK): 10 años de camino / José Carrillo Yañez (ed. lit.) , Miguel Ángel Montes Navarro (ed. lit.) , Nuria Climent Rodríguez (ed. lit.) , 2022, ISBN 978-84-1122-353-9, págs. 193-206

    
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    Perfil emocional de una docente en la clase de matemáticas

    Josué Ramos Silverio, María S. García González

    Investigación en Educación Matemática XXII / coord. por Luis José Rodríguez Muñiz , Laura Muñiz Rodríguez , Álvaro Aguilar González , Pedro Alonso Velázquez , Francisco Javier García García, Alicia Bruno Castañeda , 2018, ISBN 978-84-17445-11-9, págs. 477-484

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