Uno: Revista de didáctica de las matematicas
Año 2022, Número 97. Dedicado a: Pensamiento crítico y competencia ciudadana en la clase de matemáticas
Monografía
págs. 4-9
Juego, matemáticas y ciencias, ¿son cultura?
María José Espigares Gámez, Alicia Fernández Oliveras
, María Luisa Oliveras Contreras págs. 10-17
págs. 18-27
App Multibase y el desarrollo del sentido numérico: Gestos, toques en pantalla y formación crítica
Marcelo A. Bairral, Rony Freitas, Késia Alves Penna Ferreira
págs. 28-36
Destacar en el lineal: ¿Cuál es el límite de lo razonable?
Santiago Vilches Latorre, Maite Gorriz Farré
págs. 37-42
Arte, geología, ciencias y matemáticas: Una forma de promover competencia ciudadana
Carles València Navarro, María Rosa Lleonart Baranguà, Carme Mesalles Luna, Alba Estradé Borch, Mireia Solans Targa, Helena Ayuso Moli
págs. 43-46
Actualización y reflexión
Intercambio
págs. 55-65
Reseña
Reseña: Probabilidad y estadística con GeoGebra
José Manuel López Irastorza
Es reseña de:
Probabilidad y estadística con GeoGebra
Virgilio Gómez Rubio, María José Haro Delicado
FESPM, 2022
págs. 69-70
Encuentros
págs. 70-70
págs. 71-71
Evidencias
Qué nos dice la investigación científica: Anticipación, comprensión y aprendizaje a partir de textos: Anticipación, comprensión y aprendizaje a partir de textos
Isabel Solé i Gallart
págs. 1000-1000
La evidencia en la práctica: Anticipación, comprensión y aprendizaje a partir de textos. Desarrollo de la comprensión matemática a través de la promoción de la lectura
Jesús Gallardo Romero
, Verónica Aurora Quintanilla Batallanospágs. 1001-1001
Ideas prácticas
En contexto: Los gérmenes inventivos de G. Polya o mis otros matemáticos preferidos
Constantino de la Fuente Martínez
págs. 1002-1002
Materiales a examen: Miguemáticas
Christian Héctor Martín Rubio, Miguel Ángel Miguel Zarralanga
págs. 1003-1003
págs. 1004-1005
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