Antonio Sarasa Cabezuelo

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    ILSA (Ingeniería de Lenguajes Software y Aplicaciones), UCM: Investigación en Repositorios de Objetos Educativos en Dominios Especializados

    Iván Arias Rodríguez, Joaquin Gayoso Cabada, Ana Fernández-Pampillón Cesteros , Manuel Márquez Cruz, Elena del Olmo Suárez, Antonio Sarasa Cabezuelo, José Luis Sierra Rodríguez

    IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, ISSN-e 1699-4574, Nº. 30 (Julio-Diciembre), 2019, págs. 90-103

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    How to interweave accessibility with didactic and technological quality of digital educational materials

    Lourdes Moreno López , Ana Fernández-Pampillón Cesteros , Antonio Sarasa Cabezuelo, Covadonga Rodrigo San Juan , Julián García Villalobos, Yolanda González, Ricardo García Mata

    Journal of accessibility and design for all: JACCES, ISSN-e 2013-7087, Vol. 9, Nº. 2, 2019, págs. 141-168

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    ¿qué ocurre cuando comparamos dos unidades léxicas sinónimas? un estudio psicolingüístico sobre la naturaleza de la sinonimia*

    María del Carmen Horno Chéliz, Raquel Timor, Antonio Sarasa Cabezuelo

    RLA: Revista de lingüística teórica y aplicada, ISSN-e 0718-4883, ISSN 0033-698X, Nº 56, 1, 2018, págs. 149-168

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    ¿Qué ocurre cuando comparamos dos unidades léxicas sinónimas?: Un estudio psicolingüístico sobre la naturaleza de la sinonimia

    María del Carmen Horno Chéliz, Raquel Timor, Antonio Sarasa Cabezuelo

    RLA: Revista de lingüística teórica y aplicada, ISSN-e 0718-4883, ISSN 0033-698X, Nº 55, 1, 2017, págs. 149-168

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    Trends in Computers in Education

    José Luis Sierra Rodríguez , Antonio Sarasa Cabezuelo, Jesús Angel Velázquez Iturbide

    Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 11, Nº. 3, 2016, págs. 177-178

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    A System to Manage Non-Formal Higher Education Activities

    Antonio Sarasa Cabezuelo, José Luis Sierra Rodríguez

    Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 11, Nº. 3, 2016, págs. 205-212

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    Trends in software engineering for engineering education: guest editoria

    Miguel Ángel Conde González , Antonio Sarasa Cabezuelo

    The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 32, no. Extra 2 (Parte B ), 2016 (Ejemplar dedicado a: Trends in Software Engineering for Engineering Education), págs. 869-872

    
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    User-Centered Development of Generative Educational Systems for Computer Engineering: the evaluators case study

    Daniel Rodríguez Cerezo, Antonio Sarasa Cabezuelo, María de las Mercedes Gómez Albarrán , José Luis Sierra Rodríguez

    The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 31, no. Extra 3, 2015 (Ejemplar dedicado a: Innovative Methods of Teaching Engineering), págs. 751-763

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    Innovating in the Engineering Processes: Engineering as a Means of Innovation

    Francisco José García Peñalvo , Antonio Sarasa Cabezuelo, José Luis Sierra Rodríguez

    Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 9, Nº. 4, 2014, págs. 131-132

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    Educational Software: Case Studies and Development Methods [Guest editorial]

    Francisco José García Peñalvo , Antonio Sarasa Cabezuelo

    Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 9, Nº. 2, 2014, págs. 41-42

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    Development of e-Learning Solutions: Different Approaches, a Common Mission

    Juan Manuel Dodero Beardo , Francisco José García Peñalvo , Carina Soledad González González , Pablo Moreno Ger , Miguel Ángel Redondo Duque , Antonio Sarasa Cabezuelo, José Luis Sierra Rodríguez

    Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 9, Nº. 2, 2014, págs. 72-80

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    ILSA (Ingeniería de Lenguajes Software y Aplicaciones), UCM

    José Luis Sierra Rodríguez , Antonio Sarasa Cabezuelo

    IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, ISSN-e 1699-4574, Nº. 15 (Enero - Junio), 2012, págs. 95-102

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    Editorial Especial: Sección Especial sobre Ingeniería del Software en eLearning

    Antonio Sarasa Cabezuelo, José Luis Sierra Rodríguez

    Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 7, Nº. 3, 2012, págs. 119-120

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    Diseño y construcción de Sistemas de Aprendizaje Electrónico

    Ignacio Aedo Cuevas , Demetrios Sampson, Antonio Sarasa Cabezuelo, José Luis Sierra Rodríguez

    Novática: Revista de la Asociación de Técnicos de Informática, ISSN 0211-2124, Nº. 210, 2011 (Ejemplar dedicado a: Ingeniería de Sistemas de Aprendizaje Electrónico), págs. 8-9

    
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    Ingeniería de sistemas de Aprendizaje Electrónico y esfuerzos de estandarización: un caso de estudio relativo a los Almacenes de Objetos Didácticos

    Antonio Sarasa Cabezuelo, Daniel Rodríguez Cerezo, José Luis Sierra Rodríguez

    Novática: Revista de la Asociación de Técnicos de Informática, ISSN 0211-2124, Nº. 210, 2011 (Ejemplar dedicado a: Ingeniería de Sistemas de Aprendizaje Electrónico), págs. 10-12

    
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    Ingeniería del Software en eLearning

    Antonio Sarasa Cabezuelo, José Luis Sierra Rodríguez

    Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 6, Nº. 4, 2011, págs. 164-166

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    Usando la Wikipedia como motivación en el proceso de aprendizaje.

    Antonio Sarasa Cabezuelo

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 5, Nº. 2, 2006, págs. 433-442

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    ¿Cómo complementar la formación mediante proyectos de generación de contenidos web para una asignatura?

    Juan Manuel Dodero Beardo , Antonio Sarasa Cabezuelo

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 3, Nº. 1, 2004

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• Colaboraciones en obras colectivas

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    Un sistema de reservas y gestión de puestos en una biblioteca universitaria utilizando geolocalización

    Antonio Sarasa Cabezuelo

    ATICA2022: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad / coord. por Luis Bengochea Martínez, Paola Ingavélez Guerra, José Ramón Hilera González , 2023, ISBN 9788419745538, págs. 171-178

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    Desarrollo de competencias mediante la realización de proyectos informáticos. Experiencia en la asignatura de Ingeniería del Software

    Antonio Sarasa Cabezuelo

    Actas del congreso virtual: Avances en Tecnologías, Innovación y Desafíos de la Educación Superior : ATIDES 2020 / coord. por Ana M. Arnal Pons , 2021, ISBN 978-84-18432-34-7, págs. 137-151

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    Desarrollo de un sistema de ayuda al aprendizaje a los pacientes de Alzheimer

    Antonio Sarasa Cabezuelo

    Edunovatic2021. Conference proceedings: 6th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, 2021, ISBN 978-84-124511-2-2, págs. 1110-1117

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    El aps: un organismo vivo en la universidad española para el desempeño de las competencias clave en los grados de tres universidades españolas

    José María Ruiz Ruiz , Ricardo Bernárdez Vilaboa, Antonio Sarasa Cabezuelo, Pilar Angélica Huerta Zavala

    Transformación universitaria: retos y oportunidades / Carmen Márquez Vázquez (dir.), 2021, ISBN 978-84-1311-530-6, págs. 263-272

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    Análisis de la demanda de empleo usando fuentes de datos abiertos

    Antonio Sarasa Cabezuelo

    ATICA2020: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad / Luis Bengochea Martínez (ed. lit.), Gerardo Contreras Vega (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-18254-84-0, págs. 315-322

    
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    El uso de herramientas visuales interactivas para la enseñanza de lenguas

    Antonio Sarasa Cabezuelo, Ana Fernández-Pampillón Cesteros

    Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 10 - 11, 2020, 2020, ISBN 978-84-09-22967-3, págs. 1419-1424

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    Uso de repositorios linked data para la creación de recursos educativos en Historia del Arte

    Antonio Sarasa Cabezuelo

    Aprendizaje, innovación y cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2019 / María Luisa Sein-Echaluce Lacleta (aut.) , Angel Fidalgo Blanco (aut.) , Francisco José García Peñalvo (aut.) , 2019, ISBN 978-84-16723-77-5, págs. 716-721

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    El uso de anotaciones como herramienta de aprendizaje

    Antonio Sarasa Cabezuelo

    Edunovatic 2019 conference proceedings: 4th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT: 18-19 December, 2019, 2019, ISBN 978-84-09-19568-8, págs. 704-709

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    OdA y Clavy: versatilidad para la creación y gestión de colecciones de objetos digitales

    Ana Fernández-Pampillón Cesteros , Joaquin Gayoso Cabada, Antonio Sarasa Cabezuelo, José Luis Sierra Rodríguez

    Encuentros digitales: escrituras, colecciones, aprendizajes en español / Adrián Menéndez de la Cuesta González (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-09-09181-2, págs. 177-210

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    Utilización de notebooks para la enseñanza de Python

    Antonio Sarasa Cabezuelo

    Actas del Congreso Virtual: Avances en Tecnologías, Innovación y Desafíos de la Educación Superior ATIDES 2018 / coord. por Ana M. Arnal Pons , Sergio Barrachina Mir , Joaquín José Castelló Benavent, Irene Epifanio López , Carlos Galindo Pastor , Pablo Gregori Huerta , Ana María Lluch Peris , Vicente Martínez García , 2018, ISBN 978-84-17429-54-6

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    Zaragoza lingüística. un ejemplo de innovación educativa en el área de lingüística general

    Antonio Sarasa Cabezuelo, Iraide Ibarretxe Antuñano

    Actas del Congreso Virtual: Avances en Tecnologías, Innovación y Desafíos de la Educación Superior ATIDES 2018 / coord. por Ana M. Arnal Pons , Sergio Barrachina Mir , Joaquín José Castelló Benavent, Irene Epifanio López , Carlos Galindo Pastor , Pablo Gregori Huerta , Ana María Lluch Peris , Vicente Martínez García , 2018, ISBN 978-84-17429-54-6

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    De Oda a Clavy, dos aplicaciones orientadas a la creación de repositorios de objetos digitales académicos

    Ana Fernández-Pampillón Cesteros , Joaquin Gayoso Cabada, Antonio Sarasa Cabezuelo, José Luis Sierra Rodríguez

    Entornos digitales: Humanidades y Ciencias Sociales en la Universidad Complutense de Madrid / coord. por Dolores Romero López, Manuel Joaquín Salamanca López, 2018, ISBN 978-607-98364-0-5, págs. 61-84

    
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    Zaragoza Lingüística: Un laboratorio de innovación docente

    Antonio Sarasa Cabezuelo, Iraide Ibarretxe Antuñano, María del Carmen Horno Chéliz

    Jornadas Virtuales de Colaboración y Formación Virtual USATIC 2018: ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC. actas / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla , José Luis Alejandre Marco, 2018, ISBN 978-84-17633-47-9, pág. 153

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    An App to manage grammar level test in language schools

    Antonio Sarasa Cabezuelo

    Technology management in organizational and social contexts / coord. por Andrew Borchers, 2018, ISBN 9781522552796, págs. 169-197

    
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    Zaragoza Lingüística o cómo divulgar la ciencia del lenguaje a través de la innovación docente*

    Antonio Sarasa Cabezuelo, María del Carmen Horno Chéliz, Iraide Ibarretxe Antuñano

    Las TIC en la enseñanza. Experiencias en la UCM: actas de la Jornada. 29 de marzo de 2017, Facultad de Geografía e Historia / coord. por Luis Hernández Yáñez , Manuel Joaquín Salamanca López, 2017, ISBN 978-84-697-2511-5, págs. 119-124

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    Dos herramientas UCM para la creación de repositorios educativos digitales

    Joaquin Gayoso Cabada, José Luis Sierra Rodríguez , Antonio Sarasa Cabezuelo

    Las TIC en la enseñanza. Experiencias en la UCM: actas de la Jornada. 29 de marzo de 2017, Facultad de Geografía e Historia / coord. por Luis Hernández Yáñez , Manuel Joaquín Salamanca López, 2017, ISBN 978-84-697-2511-5, págs. 220-224

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    Una herramienta en línea para evaluar y guiar la creación de materiales educativos digitales

    Joaquin Gayoso Cabada, Antonio Sarasa Cabezuelo, Ana Fernández-Pampillón Cesteros , José Luis Sierra Rodríguez

    Las TIC en la enseñanza. Experiencias en la UCM: actas de la Jornada. 29 de marzo de 2017, Facultad de Geografía e Historia / coord. por Luis Hernández Yáñez , Manuel Joaquín Salamanca López, 2017, ISBN 978-84-697-2511-5, págs. 249-253

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    Aprender haciendo. Una experiencia en la enseñanza de Ingeniería de Software

    Antonio Sarasa Cabezuelo

    Actas del Congreso Virtual: Avances en Tecnologías, Innovación y Desafíos de la Educación Superior ATIDES 2016 / coord. por Ana M. Arnal Pons , Joaquín José Castelló Benavent, Irene Epifanio López , Carlos Galindo Pastor , Pablo Gregori Huerta , Ana María Lluch Peris , Vicente Martínez García , 2016, ISBN 978-84-16356-99-7, págs. 585-597

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    A proposal to measure the quality of virtual teaching

    Ana Fernández-Pampillón Cesteros , Antonio Sarasa Cabezuelo

    Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo , 2016, ISBN 9781450347471, págs. 155-162

    
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    7th International Workshop on Software Engineering for E-learning (ISELEAR’16)

    Miguel Ángel Conde González , Antonio Sarasa Cabezuelo, José Luis Sierra

    Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo , 2016, ISBN 9781450347471, págs. 993-996

    
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    Una herramienta web para la evaluación de la calidad de los materiales educativos digitales

    Antonio Sarasa Cabezuelo, Ana Fernández-Pampillón Cesteros , Andrea Rueda Rueda, Chaymae Riani

    XVIII Simposio Internacional de Informática Educativa, SIIE 2016 / coord. por Francisco José García Peñalvo , António José Mendes , 2016, ISBN 978-84-9012-630-1, págs. 333-338

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    Una app para la gestión de actividades docentes no regladas

    Antonio Sarasa Cabezuelo, José Luis Sierra Rodríguez

    Acceso masivo y universal para un aprendizaje a lo largo de la vida: actas del XVI Simposio Internacional de Informática Educativa (SIIE' 14) / José Luis Sierra Rodríguez (ed. lit.) , Juan Manuel Dodero Beardo (ed. lit.) , Daniel Burgos Solans (ed. lit.) , 2014, ISBN 978-84-16125-41-8, págs. 321-327

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    Grupo de Investigación ILSA (Ingeniería de LenguajesSoftware y Aplicaciones)

    Antonio Sarasa Cabezuelo, José Luis Sierra Rodríguez

    Escritorios electrónicos para las literaturas: nuevas herramientas digitales para la anotación colaborativa / coord. por Luis Pablo Núñez, 2013, ISBN 978-84-616-2732-5, págs. 3-13

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    Lab-Pag: a virtual laboratory for experimenting with formal language models

    Ana Fernández-Pampillón Cesteros , José Luis Sierra Rodríguez , Antonio Sarasa Cabezuelo

    Multiple voices in academic and professional discourse: current issues in specialised language research, teaching and new technologies / Sergio Maruenda-Bataller (ed. lit.), Begoña Clavel Arroitia (ed. lit.) , 2011, ISBN 978-1-4438-2971-7, págs. 620-634

    
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    Desarrollo de una red de repositorios distribuidos de objetos de aprendizaje

    Jesús Bartolomé Gómez, Gerónimo DiPierro, Jesús Javier Marcos, Alberto Ortega, Antonio Sarasa Cabezuelo

    Experiencias en el campus virtual: resultados / coord. por Alfredo Fernández-Valmayor Crespo , Amelia Sanz Cabrerizo, Jorge Merino Granizo, 2008, ISBN 978-84-7491-905-9, págs. 177-184

    
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    Uso de IMS VDEX en Agrega

    Antonio Sarasa Cabezuelo, José Manuel Canabal, Juan Carlos Sacristán, Raquel Jiménez

    X Simposio Internacional de Informática Educativa SIIE 2008 / coord. por Ana Belén Gil González , Jesús Angel Velázquez Iturbide , Francisco José García Peñalvo , 2008, ISBN 978-84-7800-312-9, págs. 119-124

    
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    Procesamiento de Documentos XML Dirigido por Lenguajes en Entornos de E-Learning

    Antonio Sarasa Cabezuelo, José Luis Sierra Rodríguez , Alfredo Fernández-Valmayor Crespo

    X Simposio Internacional de Informática Educativa SIIE 2008 / coord. por Ana Belén Gil González , Jesús Angel Velázquez Iturbide , Francisco José García Peñalvo , 2008, ISBN 978-84-7800-312-9, págs. 373-378

    
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    Tutorial sobre Agrega

    Antonio Sarasa Cabezuelo, José Manuel Canabal, Juan Carlos Sacristán, Raquel Jiménez

    X Simposio Internacional de Informática Educativa SIIE 2008 / coord. por Ana Belén Gil González , Jesús Angel Velázquez Iturbide , Francisco José García Peñalvo , 2008, ISBN 978-84-7800-312-9, págs. 537-541

    
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    ¿Debemos superar WebCT?: hacia un modelo basado en objetos de aprendizaje

    Antonio Sarasa Cabezuelo, José Miguel Cleva Millor, Sonia Estévez Martín, Noelia Morón

    Innovación en el Campus virtual : metodologias y herramientas / III Jornada Campus virtual UCM / coord. por Alfredo Fernández-Valmayor Crespo , Ana Fernández-Pampillón Cesteros , Jorge Merino Granizo, 2007, ISBN 978-84-7491-787-1, págs. 201-209

    
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    Creación de un curso sobre metodología y tecnología de la información para su uso en un campus virtual

    Francisco Javier Crespo Yánez , Sonia Estévez Martín, Antonio Sarasa Cabezuelo

    Cómo integrar investigación y docencia en el CV-UCM / coord. por Alfredo Fernández-Valmayor Crespo , Ana Fernández-Pampillón Cesteros , Jorge Merino Granizo, 2005, ISBN 84-7491-787-5, págs. 256-266

    
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    Implementación del estandar IMS content packaging information model

    Antonio Sarasa Cabezuelo, Patricia Díaz Ayuso

    Actas da conferência IADIS Ibero-Americana WWW/Internet 2004: Madrid, Espanha outubro, 7-8, 2004 / José María Gutiérrez Martínez (ed. lit.) , José Javier Martínez Herráiz (ed. lit.) , Pedro Isaías (ed. lit.), 2004, ISBN 972-99353-1-9, págs. 114-121

    
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    Análisis de una plataforma de teleformación desde la perspectiva de un docente de la Facultad de Informática

    José Manuel Mendías Cuadros , Antonio Sarasa Cabezuelo

    En apoyo del aprendizaje en la universidad : hacia el espacio europeo de educación superior / coord. por Alfredo Fernández-Valmayor Crespo , Ana Fernández-Pampillón Cesteros , Jorge Merino Granizo, 2004, ISBN 84-7491-774-3, págs. 133-134

    
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    Estrategia y resultados iniciales del uso del Campus Virtual en la asignatura de "Estructuras de Datos y de la Información" de la Facultad de Informática

    Antonio Sarasa Cabezuelo

    En apoyo del aprendizaje en la universidad : hacia el espacio europeo de educación superior / coord. por Alfredo Fernández-Valmayor Crespo , Ana Fernández-Pampillón Cesteros , Jorge Merino Granizo, 2004, ISBN 84-7491-774-3, págs. 136-137

    
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    El proyecto REI-MLH

    Antonio Navarro Martín , José Luis Sierra Rodríguez , Antonio Sarasa Cabezuelo, Alfredo Fernández-Valmayor Crespo , Ana Fernández-Pampillón Cesteros

    En apoyo del aprendizaje en la universidad : hacia el espacio europeo de educación superior / coord. por Alfredo Fernández-Valmayor Crespo , Ana Fernández-Pampillón Cesteros , Jorge Merino Granizo, 2004, ISBN 84-7491-774-3, págs. 242-249

    
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    Integración de ontologías de dominio en la anotación de objetos de aprendizaje

    Antonio Sarasa Cabezuelo, Juan Manuel Dodero Beardo , Paloma Díaz Soloaga , C.L. Padrón

    Informática educativa: nuevos retos, 2004, ISBN 84-7723-653-4

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    De Chasqui a Chasqui II: una evolución en la conceptualización de los objetos virtuales

    Antonio Sarasa Cabezuelo, Alfredo Fernández-Valmayor Crespo , Héctor Hernanz Barrero, Antonio Navarro Martín , José Luis Sierra Rodríguez

    Informática educativa: nuevos retos, 2004, ISBN 84-7723-653-4

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    Generación de recursos educativos para la enseñanza de la asignatura de "Estructuras de datos y de la Información" en un campus virtual

    Antonio Sarasa Cabezuelo

    X Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática: JENUI 2004. Alicante, del 14 al 16 de julio de 2004, 2004, ISBN 84-9732-334-3, págs. 379-386

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    Virtual objects: an approach to building learning objects in archaeology

    Alfredo Fernández-Valmayor Crespo , Mercedes Guinea Bueno, Mariano Jiménez, Antonio Navarro Martín , Antonio Sarasa Cabezuelo

    Computers and education : towards a lifelong learning society / coord. por Manuel J. Fernández Iglesias , Martín Llamas Nistal , Luis E. Anido Rifón , 2003, ISBN 1-4020-1599-2, págs. 191-202

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    Objetos virtuales: una aproximación a la construcción de objetos de aprendizaje en Arqueología

    Alfredo Fernández-Valmayor Crespo , Mercedes Guinea Bueno, Antonio Navarro Martín , Mariano Jiménez, Antonio Sarasa Cabezuelo

    6 Congreso Iberoamericano, 4 Simposio Internacional de Informática Educativa, 7 Taller Internacional de Software Educativo [Archivo de ordenador] : IE-2002 : Vigo, 20, 21, 22 de Noviembre de 2002 / coord. por Manuel J. Fernández Iglesias , Martín Llamas Nistal , Luis E. Anido Rifón , 2002, ISBN 84-8158-227-1

    
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    Ingeniería del Software: ¿basta con desarrollar proyectos o haría falta probar a implantar procesos de desarrollo a largo plazo?

    Pablo Gervás Gómez-Navarro , Marco A. Gómez-Martín , Antonio Sarasa Cabezuelo

    VII Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática, JENUI 2001: Palma de Mallorca, del 16 al 18 de julio de 2001 / coord. por José Juan Antonio Miró Julià , 2001, ISBN 84-7632-657-2

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    Introducción a las bases de datos NoSQL usando Cassandra

    Antonio Sarasa Cabezuelo

    Universidad Complutense de Madrid, Ediciones Complutense, 2019. ISBN 978-84-669-3638-5

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    Actas del 2º Taller sobre Ingeniería del Software en e-learning (ISELEAR'11): Madrid, 15-16 de Septiembre de 2011

    José Luis Sierra Rodríguez (ed. lit.) , Antonio Sarasa Cabezuelo (ed. lit.)

    Universidad Complutense de Madrid, 2011. ISBN 978-84-694-7325-2

    
  • Seleccionado

    Avances en Ingeniería del Software Aplicada al E-learning: actas revisadas y extendidas del 1er Taller sobre Ingeniería del Software en e-Learning-ISELEAR'10

    José Luis Sierra Rodríguez (ed. lit.) , Antonio Sarasa Cabezuelo (ed. lit.)

    Universidad Complutense de Madrid, 2011. ISBN 978-84-693-9422-9

    

• Tesis

  • Seleccionado

    Desarrollo de aplicaciones XML mediante herramientas de construcción de procesadores de lenguaje.

    Antonio Sarasa Cabezuelo

    Tesis doctoral dirigida por José Luis Sierra Rodríguez (dir. tes.) . Universidad Complutense de Madrid (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
    

• Tesis dirigidas

  • Seleccionado

    Gestión de colecciones digitales con esquemas de catalogación reconfigurables

    Joaquin Gayoso Cabada

    Tesis doctoral dirigida por Ana Fernández-Pampillón Cesteros (dir. tes.) , Antonio Sarasa Cabezuelo (dir. tes.), José Luis Sierra Rodríguez (dir. tes.) . Universidad Complutense de Madrid (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
    

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