Gestión de colecciones digitales con esquemas de catalogación reconfigurables

• Autores: Joaquin Gayoso Cabada
• Directores de la Tesis: Ana Fernández-Pampillón Cesteros (dir. tes.) , Antonio Sarasa Cabezuelo (dir. tes.) , José Luis Sierra Rodríguez (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad Complutense de Madrid ( España ) en 2017
• Idioma: español
• Número de páginas: 173
• Tribunal Calificador de la Tesis: Juan Luis Pavón Mestras (presid.) , Angel Luis Encinas Moral (secret.) , Félix Buendía García (voc.) , Jesús Angel Velázquez Iturbide (voc.) , Pedro Manuel Rangel Santos Henriques (voc.)
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
• Resumen
  • español

    El esquema de catalogación de una colección digital sirve para catalogar adecuadamente los objetos que la conforman. Dicha catalogación es esencial para habilitar la explotación efectiva de la colección, tanto por parte del sistema de gestión de la misma, como por parte de las herramientas externas encargadas de recuperar, reproducir y agregar los objetos.

    De esta forma, en el dominio de las bibliotecas digitales se han propuesto múltiples estándares para la catalogación de objetos digitales. No obstante, la adopción de esquemas de catalogación preestablecidos puede no ser una solución satisfactoria en aquellos escenarios donde los esquemas de catalogación, en lugar de establecerse a priori, evolucionan a lo largo de todo el ciclo de vida de la colección, con el fin de adaptarse a requisitos y necesidades de catalogación cambiantes que no se conocen al inicio de la producción de la colección. Esta tesis aborda este problema de la gestión de colecciones de objetos digitales con esquemas de catalogación que pueden reconfigurarse dinámicamente.

    De esta forma, el primer aspecto abordado en esta tesis tiene que ver con la dimensión lógica del problema de la reconfiguración de esquemas: ¿cómo se puede expresar de manera efectiva dicha reconfiguración? La tesis propone enfocar el problema desde el nivel estructural o sintáctico de los esquemas de catalogación, entendiendo la reconfiguración como la aplicación de un conjunto básico de operaciones de edición sobre la estructura de los esquemas. Más concretamente, la tesis propone centrarse en representaciones arborescentes de los esquemas, y en utilizar un conjunto básico de operaciones de edición sobre dichas representaciones. La reconfiguración en sí será llevada a cabo por los expertos en el dominio de la colección, expertos que cuidarán de que las reconfiguraciones tengan sentido a niveles semánticos y pragmáticos. La tesis muestra la factibilidad de esta propuesta mediante la aplicación del enfoque a distintos tipos de esquemas de catalogación, tanto esquemas basados en metadatos como basados en vocabularios controlados.

    El segundo aspecto abordado por la tesis tiene que ver con la dimensión humana del proceso de reconfiguración: ¿cómo guiar al experto que realiza la reconfiguración del esquema en esta actividad? Para ello, la tesis propone aplicar un enfoque basado en análisis de datos, según el cual la colección catalogada se analiza para inducir una estructura comparable con el esquema original. El experto, entonces, puede comparar la estructura inferida a partir de la colección con el esquema inicialmente propuesto, y utilizar las diferencias encontradas para, bien diagnosticar usos potencialmente erróneos del esquema durante el proceso de catalogación, bien para reconfigurar el esquema con el fin de adaptar el mismo a la realidad de su uso.

    Por último, el tercer aspecto abordado en esta tesis se refiere al factor tecnológico del proceso de reconfiguración. Efectivamente, para que el sistema de gestión de colecciones pueda llevar a cabo funcionalidades básicas como la navegación o la búsqueda, es necesario disponer de índices apropiados de los objetos. Dichos índices se construyen a partir de la catalogación de los mismos. Por tanto, si el esquema de catalogación se reconfigura, dichos índices pueden invalidarse parcial, o incluso totalmente. Para evitar este efecto es necesario proponer índices que permanezcan invariantes a la reconfiguración de los esquemas. En esta tesis se proponen propuestas de indexado que permiten minimizar el impacto del rendimiento producido por las reconfiguraciones en el caso de una funcionalidad crítica del sistema de gestión de colecciones: la navegación guiada por los esquemas de catalogación.

  • English

    The cataloging scheme of a digital collection serves to adequately catalog (describe and classify) the objects that comprise it. Such cataloging is essential to enabling the effective exploitation of the collection, both by the collection management system (digital repository), and by the external tools used for retrieving, reproducing and adding objects. Indeed, basic functionalities such as the retrieval of resources from queries, or guided navigation, all depend on the proper cataloging of resources.In this way, in the domain of digital libraries, several standards have been proposed for the cataloging of digital objects, whose ultimate purpose is to guarantee interoperability among the different repositories and applications that manipulate the objects. However, the adoption of pre-established cataloging schemata may not be a satisfactory solution in those scenarios where cataloging schemata, instead of being established a priori, are artifacts that change and evolve throughout the entire collection’s life cycle (the rationality of this evolving nature is to adapt to changing cataloging requirements and needs, which are not known at the beginning of the collection, but appear and mature as the collection grows and evolves). We realized this fact during our collaboration with different humanities groups in different domains (archeology, conventional literature, digital literature, creative writing, etc.). From these experiences we learned that the inductive definition of cataloging schemata (i.e., the concurrent evolution of schemata and collections), far from being an exception, is the norm for the production of very specific collections, often oriented to research and teaching...