ATICA 2020: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad: Universidad Veracruzana, Veracruz (México), 25 al 27 de noviembre de 2020
Información General
- Autores: Luis Bengochea Martínez (coord.), Gerardo Contreras Vega (coord.)
- Editores: Universidad de Alcalá, Editorial Universidad de Alcalá
- Año de publicación: 2020
- Colecciones: Obras colectivas. Tecnología, 32
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-18254-84-0
- Recoge los contenidos presentados a: Conferencia Internacional sobre Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones para mejorar la Accesibilidad (ATICAcces) (7. 2020. Veracruz). Congreso Internacional sobre Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas (ATICA) (11. 2020. Veracruz).
- Enlaces
Resumen
Este congreso internacional está organizado por la Universidad Veracruzana (UV) de México y la Universidad de Alcalá (UAH) de España.
El programa integrado incluye conferencias magistrales, sesiones de ponencias, talleres/workshops, paneles, pósteres y exposiciones. Proporciona un foro que fomentará las relaciones entre la universidad y la industria, reuniendo a investigadores, profesionales, educadores y estudiantes, con el propósito de compartir buenas prácticas, generar alianzas y desarrollar ideas innovadoras relacionadas con las TIC, Ciencias de la Computación, tecnologías emergentes de la web, computación móvil, accesibilidad, calidad de la educación superior, educación virtual (en cualquiera de sus modalidades), inclusión social en la educación superior, emprendimiento y empleabilidad de los egresados.
Este evento analiza la responsabilidad de la Universidad para una educación de calidad y accesible, que responda a la diversidad social y a las necesidades de la empresa, mediante el uso efectivo de las TIC en la educación de modo que se fomente la inclusión educativa y social para todos.
Otros catálogos
- Citas a capítulos: 3 Citas
Listado de artículos
-
-
Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones para mejorar la Accesibilidad [ATICAcces]
EduTech, una propuesta para mejorar la accesibilidad virtual en la educación superior
Paola Ingavélez Guerra, Salvador Otón Tortosa
, Ricardo Mendoza González, Gerardo Contreras Vega, Juan Carlos Pérez, Cristian Timbi Sisalima, Mónica Rodaspágs. 23-34
Análisis comparativo de la accesibilidad de aplicaciones móviles de redes sociales
Gradiel V. Reyes, José Ramón Hilera González
págs. 35-42
Desarrollo de una aplicación para el apoyo a estudiantes con dificultades para el aprendizaje
Iván Anaya Martín, José Amelio Medina Merodio
, Rosa María Estriégana Valdehitapágs. 43-46
SignChan, sistema de chat para personas con discapacidad visual parcial y en condición de sordera: presentación de prototipo
Andrés Armando Sánchez Martin, Yamil Buenaño Palacios, Luis Barreto, Jorge Felipe Saad Ramírez, Óscar Hernán Erazo Moncayo, Sebastián Sánchez Cid
págs. 47-54
CWFA: modelo de interacción para la construcción de un mecanismo alternativo de entrada de texto para personas con amputación parcial de miembro superior
Epsom Enrique Segura Jaramillo, Gerardo Contreras Vega, Juan Carlos Pérez Arriaga
págs. 55-62
La accesibilidad web de los portales universitarios de los estados del centro de México
Adriana Torres Ramírez, Patricia Ramírez Romero, Gerardo Contreras Vega
págs. 63-70
Análisis y propuesta de desarrollo de un repositorio de objetos de aprendizaje considerando la accesibilidad
Ángel Paqui, Paola Ingavélez Guerra, Ángel Pérez
págs. 71-79
Diseño y simulación de un guante para la rehabilitación de niños y jóvenes adultos con dificultades motrices
Natalia Peralta Vásconez, Cristian Cajamarca Ludizaca, Julio Cabrera Hidalgo, Vladimir Robles Bykbaev, Marco Amaya Pinos
págs. 80-87
Una herramienta educativa basada en juegos serios y sistemas expertos para el desarrollo de habilidades lógicas y matemáticas en niños con parálisis cerebral
Fernanda Vélez Lucero, María Arévalo Barros, Karina Panamá Mazhenda, EulaliaTapia Encalada, Vladimir Robles Bykbaev
págs. 88-95
Aplicación de salas multisensoriales acorde con su funcionalidad en niños con discapacidad
Martha García, Paola Cristina Ingálvez
págs. 96-105
Servicios de apoyo ofrecidos a estudiantes universitarios con discapacidad en las IES
Ricardo Mendoza González, Mario Alberto Rodríguez Díaz, Huizilopoztli Luna García, Alfredo Mendoza González
págs. 106-113
Identificación de necesidades de accesibilidad tecnológica en instituciones de educación superior
Laura Teresa Vázquez Córdoba, Juan Carlos Pérez Arriaga, Gerardo Contreras Vega, Alma de los Ángeles Cruz Juarez
págs. 114-124
Metadatos de accesibilidad en objetos de aprendizaje: propuesta de implementación en LOMPAD
Bryam Chimbo Álvarez, Paola Ingavélez Guerra, Ángel Pérez Muñoz
págs. 125-132
Temáticas sobre discapacidad en la capacitación para profesores en las IES
Ricardo Mendoza González, Mario Alberto Rodríguez Díaz, Huizilopoztli Luna García, Alfredo Mendoza González
págs. 133-140
El diseño universal de aprendizaje y la aplicación de TICs en el área de Ciencias Naturales
Gladys Falconi P., Paola Ingavélez Guerra
págs. 141-148
Campus virtuales accesibles en las instituciones de Educación Superior en México: estado del arte
Alma de los Ángeles Cruz Juarez, Gerardo Contreras Vega, Juan Carlos Pérez Arriaga, Laura Teresa Vázquez Córdoba
págs. 149-156
Necesidades de formación y desarrollo de competencias para la inclusión laboral de personas con discapacidad: estado del arte
M. Rodas Tobar, A. León Pesántez, L. Brito Roby
págs. 157-164
La accesibilidad en la evaluación de la calidad en la formación virtual
Cristian Timbi Sisalima
págs. 165-173
-
Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas [ATICA]
La comunidad Internet: una respuesta en tiempos complejos: un reto para las Universidades de Costa Rica y América Latina
Edwin Gerardo Acuña Acuña, Steven Gerardo Acuña Obregón
págs. 175-182
Asignación optimizada/computarizada de miembros en proyectos multidisciplinarios mediante el algoritmo húngaro
Yonny Mondelo Hernández, Yusnaidy Castro Pérez
págs. 183-194
Experiencias y visibilidad del uso de RStudio para enseñar simulación discreta
Daciel Alberto Olivera Cortina, Iyatne Mompié Fuentes
págs. 195-198
págs. 199-206
págs. 207-214
págs. 215-218
Estudio del framework Spring, Spring Boot y Microservicios
Santiago Ramírez Pérez
págs. 219-226
Análisis de modos operación en ciberdelitos de phishing
Edwin Guillén Santana, Manuel Sánchez Rubio
págs. 227-235
Metodología para la implementación de un sistema de gestión de seguridad de la información clasificada
Miriam Blanco Fuentes
págs. 236-238
Miguel Arlandy Rodríguez, José Amelio Medina Merodio
págs. 239-245
Proceso de migración de una plataforma de teleasistencia a la nube pública
Sheila Córcoles Córcoles
págs. 246-254
Documento de pruebas interactivo en la metodología ágil Scrum
Diego Alexander Esquivel Romero, José Carlos Ciria Cosculluela
págs. 255-261
Implementación ISO 27001 en industria 4.0
María Jesús Gutiérrez Alvarez, Jesús María Vegas Hernández, Roberto Barchino Plata
, Carmen Hernández Díezpágs. 262-267
Modelos e implementación de machine learning en queiloscopia
Agustín Federico Sabelli, Parag Chatterjee, María Florencia Pollo Cattaneo
págs. 268-275
Mauricio Rozo Rodríguez, Inés Casanovas, María Florencia Pollo Cattaneo
págs. 276-284
Estudio de los factores que afectan a la usabilidad de los productos según la norma ISO 25066
Flavius Nicu Stand, José Amelio Medina Merodio
págs. 292-298
Aumento del bienestar social y laboral en la gestión de equipos mediante la implementación de metodologías críticas
Carolina de Pascual Jiménez
págs. 299-306
Técnicas de preprocesado de la ciencia de los datos sobre datasets de educación
David Menoyo Ros, Antonio García Cabot
, Eva García López , Adrián Domínguez Díazpágs. 307-314
págs. 315-322
Creación de un sistema con alta disponibilidad basado en la computación en la nube
Francisco Cano Díaz, Alberto Fernández Hernández, José Amelio Medina Merodio
págs. 323-330
Análisis y control mediante GPU de los sensores de temperatura de un edificio
Alberto Fernández Hernández, Francisco Cano Díaz, José Amelio Medina Merodio
, José Manuel Gómez Pulido págs. 331-338
Sistemas de recomendación de entretenimiento basados en aprendizaje automático: una revisión de la literatura
Jurgen Huerlo Quintero, Pablo Antonio Pico Valencia, Juan Antonio Holgado Terriza
págs. 339-346
Avaliação de interfaces para dispositivos móveis: una análise da literatura
Karina Sousa de Paula Santos, Ismar Frango Silveira
págs. 347-354
Videojuegos comerciales mediadores de prácticas científicas y habilidades socioemocionales
Viviana Irma Suarez
págs. 355-359
Um estudo sobre a utilização e suporte à tecnologia Progressive Web App (PWA)
Rairon Gonçalves Ferreira, Renzo Panaraíba Mesquita
págs. 360-367
A computer vision system to support the counting of visitors in libraries
Vitor Cusma Vendrami, Renzo Panaraíba Mesquita
págs. 368-375
Predicción de daños y costes en el tiempo de especies invasoras en Europa mediante machine learning
Álvaro de las Heras Fernández, José Amelio Medina Merodio
págs. 376-383
Mejoramiento de la capacidad de respuesta del sistema OGeo
Manuel Gómez, Rafael Vejarano, Héctor Montes
págs. 384-391
Simulación del funcionamiento de computación cuántica con CUDA
Ricardo Santos Patricio, José Amelio Medina Merodio
págs. 392-399
Rendimiento de peticiones asíncronas AJAX basadas en arquitectura de microservicios en servidores web sobre computadoras Chromebook como ambiente viable de desarrollo
José Manuel Inestroza Murillo
págs. 400-407
Skills Match: how the sociology can impact in open data analysis of non-cognitive skills and why it should be considered
Vera Pospelova Pospelova, Luis Fernández Sanz
, Inés López Baldominospágs. 408-415
Aplicación móvil con realidad aumentada para motivar el aprendizaje de la lectura en niños y niñas
Luis Lujan Vega, Kenia Hernández Zubia, Luis Alberto Luján López, Sandra Rodríguez Ríos, Alicia Robles Ruiz
págs. 416-425
Implementación de una aplicación móvil orientada a una empresa de servicios funerarios
Luis Lujan Vega, Kenia Hernández Zubia, Luis Alberto Luján López, Isidro Domínguez
págs. 426-434
Aplicación de los mapas cognitivos difusos en el diagnóstico del trastorno del espectro autista
Yadira Barroso Rodríguez, Gilberto Arias Naranjo
págs. 435-442
Predicciones bursátiles con modelos híbridos
Alejandro D. Vázquez, Hernán D. Merlino
págs. 443-446
Silla inteligente para la corrección de hábitos posturales
Juan José Córdoba Zamora, Sergio de la Mata Moratilla, Ana Castillo Martínez
págs. 455-462
Sistema de estaciones meteorológicas inteligentes
Sergio de la Mata Moratilla, Juan José Córdoba Zamora, Ana Castillo Martínez
, Javier Albert Seguipágs. 463-470
Adaptación de servicios para interfaz de asistente virtual con interacción vocal
Sergio de la Mata Moratilla, Ana Castillo Martínez
, José María Gutiérrez Martínez págs. 471-474
Criptoactivos: videojuegos e intercambio de divisas
Flavio A. Garrido B., Hernán D. Merlino
págs. 475-482
FIWARE, a framework to accelerate the development of smart solutions
Alejandro Fernández Maceira, Ana Castillo Martínez
págs. 483-490
Plant care using voice devices
Laura Pérez Medeiro, Pablo Acereda García, Ana Castillo Martínez
págs. 491-498
Estudio de comportamiento de cultivo de mostaza blanca (Sinapis alba L.): un caso de aplicación con big data
Melisa Isaja, Paola Pizzingrilli, Pamela Britos, Maximiliano Donadio, Giuliana Fois, Gustavo Agüero, Pablo Argañarás, Martín René Vilugrón, Lina María Montoya Suárez, Paola Britos, Gastón Di Bonis
págs. 499-506
José Antonio Ledesma, Covadonga Rodrigo San Juan
págs. 507-515
La gestión del requisito no funcional seguridad en aplicaciones web
Yisel Niño Benitez
págs. 524-527
Representación arquitectónica basada en propiedades y restricciones ontológicas: un caso práctico
Miguel Ángel Sánchez Palmero, Nemury Silega Martínez, Olga Yarisbel Rojas Grass, Dannier Milanés Cabrera
págs. 528-531
Diseño de una app de comunicación dirigida al entorno de niños con enfermedades raras: familia, sanitarios y educadores
Lamiaa Broucraa, Cristina Suemay Manresa Yee
, Francisca Negre Bennásar , Sebastià Verger Gelabertpágs. 532-539
Aprendizaje por refuerzo profundo en juego de mesa cooperativo mediante Unity ML-Agents
Óscar Arroyo Pastor, Adrián Domínguez Díaz, David Menoyo Ros
págs. 540-547
Implementación de técnicas de big data y machine learning para el análisis de datos de covid-19
Óscar de la Paz Chiloeches, José Amelio Medina Merodio
, Rosa María Estriégana Valdehitapágs. 548-555
Desarrollo de un recurso léxico de palabras informales en español de Argentina para el análisis de sentimientos en Twitter
Víctor Rojo, María Florencia Pollo Cattaneo, Paola Britos
págs. 556-563
Análisis de sentimientos: detección de sarcasmo en español a través de emoticones en Twitter
Caleb Faillace, Paola Britos, María Florencia Pollo Cattaneo
págs. 564-572
Una mini revisión sobre las normativas legales de regulación de la inteligencia artificial
Joselyn Maffare Corozo, Evelin Flores García, Pablo Antonio Pico Valencia
págs. 572-579
Enfoque ontológico para la verificación y validación de directrices prácticas en modelos de procesos de negocio
Olga Yarisbel Rojas Grass, Nemury Silega Martínez, Miguel Ángel Sánchez Palmero, Ivian Laobel Castellano Betancourt
págs. 580-587
Método para gestión de las modificaciones postimplementación en sistemas de gestión de software
Leidy Ramos González, Yoandi Díaz Ramos, Nemury Silega Martínez
págs. 588-595
Validación del requisito no funcional escalabilidad en el desarrollo del software Versat Sarasola
Yuliet Fernández Lavalle, Zoila Esther Morales Tabares
págs. 596-603
Sistema escalable de control y monitoreo para los equipos de climatización implementando IoT
Brenda L. Arguello, Lester M. Fonseca
págs. 604-611
Sistema de gestión para el diagnóstico y tratamiento de no conformidades en la actividad productiva de la UCI
Alberto Mendoza Garnache, Yaimí Trujillo Casañola, Arturo Orellana García
págs. 612-619
-
Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones en Educación
Repensar la calidad de las prácticas en la educación universitaria en tiempos de covid-19: un reto impostergable
Marisela Fernández, Dilia Monasterio
págs. 621-629
Redes sociales en el aula: un caso de estudio
J. Prado Walsh, J. Cueli, G. Martínez, R. Leguizamón, E. Díaz, L. Roldán, R. Chipian, L. Salmerón, J. G. Laterza Rosa, L. Batalla, Pablo S. Corbalán, D. R. la Cruz González, C. Berro, C.G. Costa, S. Barreneche, J. Serafini, L. Bernal, M. Basile, A. Mattes, C. Vegega, M. F. Pollo Cattaneo
págs. 630-637
Estudio sobre integración de dispositivos móviles y personalización en MOOC
Salime Vizcaíno Padilla, Antonio García Cabot
págs. 638-646
Actividades constructivas en la enseñanza y aprendizaje de la ingeniería de software
Alejandro Miños
págs. 647-650
Entorno virtual universitario: situación de docentes usuarios
Emilse Negro, Liliana del Valle Ortigoza, Gimena Valeria Dezar
págs. 651-658
Construcción de objetos virtuales de aprendizaje: un caso de aplicación
Víctor Daniel Gil Vera, Catalina Quintero López
págs. 659-667
SomosUCI: aplicación Android para la orientación vocacional hacia las carreras de la Universidad de Ciencias Informáticas
Arael David Espinosa Pérez, Eddy Joel Fresno Hernández, Yor Alex Remond Recio
págs. 668-675
Desarrollo de un modelo predictivo para descubrir factores que inciden en la deserción de alumnos en la Faculta de Humanidades, Universidad Nacional del Nordeste
Viviana Moschner, Paola Britos
págs. 676-683
Factores que afectan al aprendizaje con redes sociales en estudios de informática
Sara Martínez Martínez, José Amelio Medina Merodio
págs. 684-691
Las tareas docentes integradoras y su papel en la formación del estudiante utilizando las TICs
Yoandi Díaz Ramos, Leidy Ramos González
págs. 692-699
COVID-19: Los cambios en el proceso educativo y las percepciones de un grupo de estudiantes de Ingeniería de la FCEFyN de la Universidad Nacional de Córdoba
Claudia Guzmán, Rosana L. González, Miguel A. Margara
págs. 700-705
El aporte de las TIC al aprendizaje colaborativo y a la evaluación contínua
Andrea F. Pagliaricci, Alicia Herminia Sposetti de Croatto
págs. 706-715
¿Qué piensan los estudiantes sobre las TICs y su relación con la educación ambiental?: resultados de una investigación en una escuela rural en el sur de Colombia
Carlos Julián Cardozo Rodríguez, Diana Alexandra Cortés Vanegas, Elías Francisco Amórtegui Cedeño
págs. 716-723
Virtualización del aprendizaje de bases de datos relacionales
Yaniel Lázaro Aragón Barreda, Carlos Yordan González Herrera
págs. 724-731
Una experiencia en crecimiento: la plataforma educativa como herramienta metodológica
Alejandra Herrera
págs. 732-739
Aprendizaje virtual: disponibilidad de medios digitales, su conectividad y adaptación
Agustín Pirillo, Pablo Alejandro Ochoa Rodríguez, Verónica Natalia Stillger
págs. 740-743
Metodología de la enseñanza de la programación con Scratch: una innovación disruptiva de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación cubana
Yor Alex Remond Recio, Rosa María Figueredo Rodríguez
págs. 744-751
Integración del aprendizaje móvil en experiencias pedagógicas de educación rural
Lina María Cano Vásquez, Eugenio Ramírez, David Montes Bermúdez
págs. 752-759
Ventajas de las TIC en la formación universitaria
Francisca Angélica Monroy García, Fátima Llamas Salguero, José Francisco Hurtado Masa
págs. 760-767
El uso de los recursos tecnológicos en las aulas universitarias en Extremadura
Francisca Angélica Monroy García, Fátima Llamas Salguero
págs. 768-775
Actividades prácticas y de laboratorio en un entorno virtual de aprendizaje gamificado
Rosa María Estriégana Valdehita
págs. 776-783
La hora STEAM: una iniciativa para promover el aprendizaje de contenidos STEM-STEAM en tiempos de cuarentena
Marcelo Caplan, Hugo Rojas, Yamila Pedace, Nicolás Larenas, Marcela Gómez, Arnovis Alemán, Romilla Celle, Jaime Palomeque
págs. 784-791
El laboratorio remoto de validación ácido-base en un curso de química en la universidad
Ignacio Idoyaga, César Nahuel Moya, Eric Montero Miranda, Rónald Sánchez Brenes, Jorge Maeyoshimoto, Carlos Arguedas Matarrita
págs. 792-799
Riesgos laborales osteomusculares y tecnoestrés en los docentes de la Universidad Tecnológica La Salle ULSA-León, debido a la pandemia SARS-COV-2
Galilea Nicolaska Salgado Ocón, Evenor Carlos Gutiérrez Madriz
págs. 800-807
Factores institucionales y su impacto en el rendimiento académico y la retención de estudiantes de la Licenciatura en Psicología de la UCC
Antonella di Paola Naranjo, Sabrina Nair Sanchez, Macarena Fernández, Germán L. Pereno
págs. 808-815
Competencias digitales de docentes universitarios en formación
Lidia Ulimar Gronda, Leticia Elizabeth Luque
págs. 816-822
Digital education readiness of teachers in higher education: lessons from COVID-19 times
Inés López Baldominos, Luis Fernández Sanz
, Vera Pospelova Pospelovapágs. 823-830
El aula invertida en la producción de textos académicos con docentes en formación
Martha Rocío Conchas Gaytán, Ileana Guadalupe Gallegos Ceja, Rosa Fidela Fragoso Galbray
págs. 831-838
Una experiencia de formación utilizando webinars como instrumentos para formación continua
Héctor Amado Salvatierra
, Rocael Hernándezpágs. 839-843
págs. 844-847
La tecnología como mediador pedagógico en la nueva mirada educativa incluyente
Beatriz Elena Giraldo Tobón, Félix Andrés Restrepo Bustamante, Ana María Aparicio Franco
págs. 848-858
Luis magdiel Oliva Córdova, Antonio García Cabot
, Héctor Amado Salvatierra , Katiuska Fernández Gonzálezpágs. 859-866
-
