Actas del 2º Taller sobre Ingeniería del Software en e-learning (ISELEAR'11): Madrid, 15-16 de Septiembre de 2011

José Luis Sierra Rodríguez; Antonio Sarasa Cabezuelo

Información General

Autores: José Luis Sierra Rodríguez (ed. lit.) , Antonio Sarasa Cabezuelo (ed. lit.)
Editores: Universidad Complutense de Madrid
Año de publicación: 2011
País: España
Idioma: español
ISBN: 978-84-694-7325-2
Recoge los contenidos presentados a: Taller sobre ingeniería del software en eLearning (ISELEAR'11) (2. 2011. Madrid).
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Listado de artículos

- SEMINARIOS: RESÚMENES/ESQUEMAS
  - Seleccionado
    Revolución Mobile Learning — Evolución del e-Learning hacia nuevos contextos educativos
    Marcello Rinaldi
    págs. 3-4
  - Seleccionado
    Experiencias de creación de objetos de aprendizaje en dominios especializados: el caso de la Facultad de Filología
    Ana Fernández-Pampillón Cesteros
    págs. 5-10
  - Seleccionado
    Anotaciones para textos digitalizados: experiencias con la biblioteca Google-UCM
    Ana Sanz Cabrerizo
    págs. 11-13
  - Seleccionado
    Iniciativas oficiales en Educación digital
    María Dolores Gonzalo Tomey
    págs. 15-17
  - Seleccionado
    Javy: Mezclando eLearning y Juegos
    Pedro Pablo Gómez Martín , Marco A. Gómez-Martín , Pedro Antonio González Calero
    págs. 19-20
  - Seleccionado
    Soporte en Plataformas de e-learning a Patrones Pedagógicos
    Jesús Cristobal, Félix Buendía García , Antonio Navarro
    págs. 21-22
- CASOS DE ESTUDIO Y EXPERIENCIAS
  - Seleccionado
    Experiencies on the Application of Micro-Blogging to Promote Learning Autonomy in University Courses
    Jorge Jesús Gómez Sanz , Rubén Fuentes Fernández , Javier Arroyo, Diego Blanco, Celia Gutiérrez Cosío, Juan Luis Pavón Mestras
    - Resumen
    págs. 25-34
  - Seleccionado
    Soporte a la Colaboración Mediante Integración de Herramientas Colaborativas Específicamente Diseñadas para Tareas de Programación
    Francisco Jurado Monroy , Ana I. Molina Díaz , Miguel Ángel Redondo Duque , Manuel Ortega Cantero
    - Resumen
    págs. 35-50
  - Seleccionado
    Proletool: Una Herramienta basada en Lenguajes Formales que Permite Trabajar en los Niveles Altos de la Taxonomía de Bloom
    José Jesús Castro Sánchez , Francisco Jurado Monroy , Miguel Ángel Redondo Duque
    - Resumen
    págs. 51-66
- ESTANDARIZACIÓN
  - Seleccionado
    AENOR y las actividades de normalización en las tecnologías de la información para el aprendizaje
    Miriam Marín
    págs. 69-80
  - Seleccionado
    Catálogo de Internacionalización de E-learning utilizando Ingeniería de Requisitos sobre Estándares
    Juan A. Cos García, José L. Fernández Alemán, José Ambrosio Toval Álvarez , Juan Manuel Carrillo de Gea, Joaquín Nicolás Ros , Rosa Toval Sánchez
    - Resumen
    págs. 81-95
- MODELADO Y PATRONES
  - Seleccionado
    Propuesta de patrones de diseño a partir de experiencias e-learning basadas en el uso de tecnologías de tinta digital
    Félix Buendía García , José V. Benlloch Dualde
    - Resumen
    págs. 99-111
  - Seleccionado
    Modelado de "buenas prácticas" docentes en experiencias e-learning
    José V. Ballester, José Ignacio Panach Navarrete , Félix Buendía García , Oscar Pastor Acosta
    - Resumen
    págs. 113-127
- MARCOS, ARQUITECTURAS Y ENFOQUES DE DESARROLLO
  - Seleccionado
    Aplicación de procesos y técnicas de la Ingeniaría del Software para la definición de una solución mLearning basada en HTML5
    Miguel Ángel Conde González , Nazareth A. Rosado, Francisco José García Peñalvo
    - Resumen
    págs. 131-145
  - Seleccionado
    Un framework para el desarrollo de recomendadores basados en contenido aplicados a objetos de aprendizaje
    Almudena Ruiz Iniesta , Guillermo Jiménez Díaz , María de las Mercedes Gómez Albarrán
    - Resumen
    págs. 147-161
  - Seleccionado
    Framework con arquitectura modular y reutilizable para el desarrollo de un LMS para educación superior
    Álvaro López Martínez, Miguel J. Hornos, Mª Luisa Rodríguez, Kawtar Benghazi Akhlaki
    - Resumen
    págs. 163-177
- OBJETOS DE APRENDIZAJE Y METADATOS
  - Seleccionado
    Un entorno Social Media para la Composición de Material Educativo Basado en Videos Interactivos
    Iván D. Claros, Ruth Cobos Pérez
    - Resumen
    págs. 181-195
  - Seleccionado
    Metadatos Sociales e la Evaluación de Objetos Digitales de Aprendizaje
    José Luis Delgado, Covadonga Rodrigo San Juan
    - Resumen
    págs. 197-205
  - Seleccionado
    AIREH: Búsqueda y Recuperación de Objetos de Aprendizaje Mediante una Arquitectura de Sistema Multiagente
    Ana Belén Gil González , Sara Rodríguez González , Fernando de la Prieta Pintado , Beatriz Martín
    - Resumen
    págs. 207-220