Ignacio González Ruiz
Instituciones
Área de conocimientoIdentificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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José Manuel Diego Mantecón
José Miguel Contreras García
Silvia Solano
María José González López
Marta Molina
José Benito Búa Ares
Maitane Pérez Istúriz
Juan Francisco Ruiz Hidalgo
Melody García Moya
Pedro Gómez Guzmán
María José González
Carmen López Esteban
María Soledad Estrella Romero
Tomás Jesús Recio Muñiz
María Sanz Ruiz
María del Carmen Batanero Bernabeu
José Ignacio Miguel Díaz
María Teresa González Astudillo
Miguel Martín Cano
Irene Polo Blanco
Zaira Ortiz Laso
Teresa Fernández Blanco
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UCrea (Universidad de Cantabria)-
Artículos de revistas
Estrategias de estudiantes con autismo al resolver un problema de permutaciones sin repetición
Ignacio González Ruiz, Melody García Moya
Avances de investigación en educación matemática: AIEM, ISSN-e 2254-4313, Nº. 24, 2023, págs. 131-150
Enseñanza de sumas y restas a un niño con NEAE usando CRA-I
Melody García Moya, Ignacio González Ruiz
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, ISSN-e 2254-8351, Vol. 11, Nº. 2, 2022, págs. 65-90
Silvia Solano, Pedro Gómez Guzmán
, María José González, Ignacio González RuizPerfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 42, Nº. 168, 2020, págs. 124-138
Proxecto KIKS: interdisciplinariedade de dimensión europea : [resumo]
José Benito Búa Ares, Teresa Fernández Blanco
, José Manuel Diego Mantecón , Maitane Pérez Istúriz, Ignacio González Ruiz, Tomás Jesús Recio Muñiz , María José González López , Irene Polo Blanco Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 29, Nº. 82, 2016 (Ejemplar dedicado a: Recoge los contenidos presentados a: ENCIGA. Congreso (29. 2016. Negreira)), págs. 67-68
La dispersión como elemento estructurador del currículo de estadística y probabilidad
María del Carmen Batanero Bernabeu
, Ignacio González Ruiz, Miguel Martín Cano, José Ignacio Miguel DíazEpsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 90, 2015, págs. 7-20
Recursos interactivos para el estudio de la varianza
Ignacio González Ruiz, María del Carmen Batanero Bernabeu
, José Miguel Contreras García Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 80, 2015, págs. 31-38
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Colaboraciones en obras colectivas
Propuesta para el desarrollo de las competencias gráfica y mediática en Educación Infantil
Zaira Ortiz Laso, Ignacio González Ruiz, José Manuel Diego Mantecón
, María Sanz RuizLa alfabetización mediática y digital en el curriculum: propuestas didácticas transformadoras / coord. por Rosa García Ruiz, 2023, ISBN 978-84-1170-679-7, págs. 108-117
Orientación cognitiva de tareas sobre intervalos de confianza en libros de bioestadística
Ignacio González Ruiz, María Soledad Estrella Romero, María José González López
, María Teresa González Astudillo Investigación en Educación Matemática XXIII / coord. por José María Marbán Prieto
, Matías Arce Sánchez , Ana Maroto Sáez , José María Muñoz Escolano , Ángel Alsina i Pastells , 2019, ISBN 978-84-09-16492-9, pág. 623Ignacio González Ruiz, María José González López
, María Teresa González Astudillo Investigación, Innovación docente y TIC: nuevos horizontes educativos / coord. por Santiago Alonso-García, José María Romero Rodríguez, Carmen Rodríguez Jiménez, Jose María Sola Reche, 2019, ISBN 978-84-1324-492-1, págs. 716-728
Ignacio González Ruiz, Marta Molina
Investigación en Educación Matemática XIX / coord. por Ceneida Fernández Verdú
, Marta Molina , Núria Planas i Raig , 2015, ISBN 978-84-9717-385-8, págs. 309-316Ignacio González Ruiz, Juan Francisco Ruiz Hidalgo
, Marta Molina Investigación en Educación Matemática XVIII / coord. por María Teresa González Astudillo
, Myriam Codes Valcarce , David Arnau Vera , Tomás Ortega del Rincón , 2014, ISBN 978-84-697-0819-4, págs. 385-394Ignacio González Ruiz, Marta Molina
, Carmen López Esteban Investigación en Educación Matemática XVIII / coord. por María Teresa González Astudillo
, Myriam Codes Valcarce , David Arnau Vera , Tomás Ortega del Rincón , 2014, ISBN 978-84-697-0819-4, pág. 593
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