Maximiliano Paredes Velasco

• Artículos de revistas (17)
• Colaboraciones en obras colectivas (28)
• Libros (2)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (3)

• Artículos de revistas

  • Seleccionado

    Impacto del uso de dispositivos móviles en Formación Profesional: un enfoque centrado en Aprender Enseñando

    Sonia Ruiz Olmedilla, Isaac Lozano Osorio, Maximiliano Paredes Velasco

    IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, ISSN-e 1699-4574, Nº. 39, 2024, págs. 10-21

    • Resumen
    • Texto completo
    
  • Seleccionado

    Game-Based Learning With Augmented Reality for History Education

    Carlos Lázaro Carrascosa, Irene Palomero Ilardia, Maximiliano Paredes Velasco, Maria del Carmen Navarro García Suelto

    Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 19, Nº. 1, 2024, págs. 14-23

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    Desarrollo de competencias en una experiencia de diseño colaborativo interdisciplinar

    Ana I. Gómez, Maximiliano Paredes Velasco, Jaime Urquiza Fuentes , Javier Macías Horas

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 8, 2023 (Ejemplar dedicado a: Actas de las XXIX Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática. Granada, del 5 al 7 de julio de 2023 / coord. por José Antonio Cruz Lemus , Nuria Medina Medina , María José Rodríguez Fortiz ), págs. 137-144

    • Resumen
    • Texto completo
    
  • Seleccionado

    Mejora de una asignatura para la formación del profesorado en programación basada en bloques

    Jesús Angel Velázquez Iturbide , Maximiliano Paredes Velasco, Sergio Cavero Díaz, Daniel Palacios-Alonso

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 8, 2023 (Ejemplar dedicado a: Actas de las XXIX Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática. Granada, del 5 al 7 de julio de 2023 / coord. por José Antonio Cruz Lemus , Nuria Medina Medina , María José Rodríguez Fortiz ), págs. 269-276

    • Resumen
    • Texto completo
    
  • Seleccionado

    Una asignatura para la formación del profesorado en programación mediante lenguajes basados en bloques

    Maximiliano Paredes Velasco, Jesús Angel Velázquez Iturbide

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 7, 2022, págs. 343-350

    • Resumen
    • Texto completo
    
  • Seleccionado

    Una experiencia innovadora para mejorar la motivación basada en un juego serio para el aprendizaje de hojas de cálculo

    Lorena Rodríguez Calzada, Maximiliano Paredes Velasco, Jaime Urquiza Fuentes

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 7, 2022, págs. 351-358

    • Resumen
    • Texto completo
    
  • Seleccionado

    Relation between programming visual learning with VILEP and students’ emotions

    Darwin Alulema, Maximiliano Paredes Velasco

    Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 16, Nº. 1, 2021, págs. 36-44

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    LITE (Laboratory of Information Technologies in Education), URJC

    Jesús Angel Velázquez Iturbide , Diana Pérez Marín , Oriol Borrás Gené, César Cáceres Taladriz , Miguel García Iruela, Marta Gómez Gómez, Isidoro Hernán Losada, Raquel Hijón Neira , Carlos A. Lázaro Carrascosa, Estefanía Martín , Mercedes Martín Lope, Daniel Palacios-Alonso , Pedro Paredes Barragán, Maximiliano Paredes Velasco, María Celeste Pizarro Romero , Liliana Patricia Santacruz Valencia , Jaime Urquiza Fuentes , María Zapata Cáceres

    IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, ISSN-e 1699-4574, Nº. 30 (Julio-Diciembre), 2019, págs. 1-12

    • Resumen
    • Texto completo
    
  • Seleccionado

    Herramientas de aprendizaje de programación para usuarios con Síndrome de Down

    Jeickon Villamil Matallana, Maximiliano Paredes Velasco

    IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, ISSN-e 1699-4574, Nº. 26 (Julio-Diciembre), 2017, págs. 61-71

    • Resumen
    • Texto completo
    
  • Seleccionado

    Experiencia para la evaluación de VisBack, una herramienta para la visualización de algoritmos de backtracking

    Carmen Lacave Rodero , Maximiliano Paredes Velasco, Jesús Angel Velázquez Iturbide , Isidoro Hernán Losada

    IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, ISSN-e 1699-4574, Nº. 26 (Julio-Diciembre), 2017, págs. 82-93

    • Resumen
    • Texto completo
    
  • Seleccionado

    Evaluation Experiences of the Representation Techniques of Greedy Programs: Application to the GreedEx Tool

    Ana I. Molina Díaz , Maximiliano Paredes Velasco, Miguel Ángel Redondo Duque , Jesús Angel Velázquez Iturbide

    Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 11, Nº. 3, 2016, págs. 179-186

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    Influence of Pedagogic Approaches and Learning Styles on Motivation and Educational Efficiency of Computer Science Students

    Ouafae Debdi, Maximiliano Paredes Velasco, Jesús Angel Velázquez Iturbide

    Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 11, Nº. 3, 2016, págs. 213-218

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    MoCAS: A Mobile Collaborative Tool for Learning Scopeof Identifiers in Programming Courses

    Luis Miguel Serrano Cámara, Maximiliano Paredes Velasco, Jesús Angel Velázquez Iturbide , Carlos María Alcover de la Hera , Mª Eugenia Castellanos

    The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 32, no. Extra 2 (Parte B ), 2016 (Ejemplar dedicado a: Trends in Software Engineering for Engineering Education), págs. 969-981

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    Modeling the Collaborative Instructional Framework for LMSs Using Educational Modeling Languages

    Luis Miguel Serrano Cámara, Maximiliano Paredes Velasco, Jesús Angel Velázquez Iturbide

    Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 10, Nº. 2, 2015, págs. 43-50

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    CHICO (Computer-Human Interaction and collaboration), UCLM

    Manuel Ortega Cantero , Ana I. Molina Díaz , Miguel Ángel Redondo Duque , Crescencio Bravo Santos , Pedro Pablo Sánchez Villalón, Maximiliano Paredes Velasco, Rafael Duque Medina , Francisco Jurado Monroy , Jesús Gallardo

    IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, ISSN-e 1699-4574, Nº. 15 (Enero - Junio), 2012, págs. 11-17

    • Resumen
    • Texto completo
    
  • Seleccionado

    LITE (Laboratory of Information Technologies in Education), URJC

    Jesús Angel Velázquez Iturbide , Francisco Almeida, Isidoro Hernán Losada, Raquel Hijón Neira , Estefanía Martín , Maximiliano Paredes Velasco, Antonio Pérez Carrasco, Diana Pérez Marín , Manuel Rubio, Liliana Patricia Santacruz Valencia , Jaime Urquiza Fuentes

    IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, ISSN-e 1699-4574, Nº. 15 (Enero - Junio), 2012, págs. 103-112

    • Resumen
    • Texto completo
    
  • Seleccionado

    Aprendizaje colaborativo de la escritura mediante Organización de Contenidos y Tareas

    Maximiliano Paredes Velasco, Iván Fernández, Manuel Ortega Cantero , Jesús Angel Velázquez Iturbide

    IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, ISSN-e 1699-4574, Nº. 1 (Enero - Junio), 2005

    • Resumen
    • Texto completo
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Seleccionado

    Realidad Virtual para el Aprendizaje de la Programación en STEM: un análisis de las preferencias de aprendizaje

    José María Antón, Maximiliano Paredes Velasco

    Propuestas de investigación educativa / coord. por José Enrique Anguita Osuna, Esther Ruiz Simón, Arcadio Sotto, 2024, ISBN 978-84-1070-086-4, págs. 13-25

    
  • Seleccionado

    Propuesta de modelo específico de enseñanza multidisciplinar entre grados de Educación e Informática

    Diana Pérez Marín , Maximiliano Paredes Velasco, Mercedes Martín Lope

    La motivación y la dinamización en la enseñanza universitaria / coord. por M. Irene Ros Martín, José Luis López Bastias, Oriol Borrás Gené, César Cáceres Taladriz , Natalia Sánchez Esteban, 2023, ISBN 9788411706483, págs. 405-422

    
  • Seleccionado

    Aplicación de andamiaje en un modelo de aprendizaje sostenible y su influencia en el estado emocional durante la COVID-19

    Ricardo de Arriba Laso, Maximiliano Paredes Velasco

    Innovaciones docentes en tiempos de pandemia. Actas del VI congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2021 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta , Angel Fidalgo Blanco , Francisco José García Peñalvo , 2021, ISBN 978-84-18321-17-7, págs. 175-180

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    
  • Seleccionado

    Un marco instruccional para educación especial y su aplicación tecnológica en aprendizaje de balé

    Maximiliano Paredes Velasco, Jeickon Villamil Matallana

    Innovaciones docentes en tiempos de pandemia. Actas del VI congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2021 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta , Angel Fidalgo Blanco , Francisco José García Peñalvo , 2021, ISBN 978-84-18321-17-7, págs. 549-554

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    
  • Seleccionado

    Estrategia innovadora para reforzar el Aprendizaje Cooperativo

    Diego Vergara Rodríguez , Carmen María Chivite Cebolla, Pablo Fernández Arias , Maximiliano Paredes Velasco

    VI Buenas prácticas en innovación docente en el espacio europeo de educación superior / coord. por Daniel Jimenez Sanchez, Edgar Abarca Lachén, 2020, ISBN 978-84-947328-7-4, págs. 295-309

    
  • Seleccionado

    Evaluación de las Emociones de los Estudiantes en el Aprendizaje Visual de la Programación

    Darwin Alulema, Maximiliano Paredes Velasco

    Aprendizaje, innovación y cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2019 / María Luisa Sein-Echaluce Lacleta (aut.) , Angel Fidalgo Blanco (aut.) , Francisco José García Peñalvo (aut.) , 2019, ISBN 978-84-16723-77-5, págs. 232-237

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    Metodología activa para reforzar la habilidad comunicativa en el Grado en Enfermería: una experiencia docente

    Diego Vergara Rodríguez , Carmen María Chivite Cebolla, Maximiliano Paredes Velasco, Pablo Fernández Arias

    VII Buenas prácticas en innovación docente en el espacio europeo de educación superior / coord. por Daniel Jimenez Sanchez, Desiree Acebes de la Arada, 2019, ISBN 978-84-948313-0-0, págs. 243-254

    
  • Seleccionado

    Herramienta de Visualización de Programas SRec: Un Estudio de la Autoeficacia del Estudiante

    Maximiliano Paredes Velasco, Isidoro Hernán Losada, Jesús Angel Velázquez Iturbide , Carlos María Alcover de la Hera

    TICAI 2017: TICs para el Aprendizaje de la Ingeniería / Alfonso Lago Ferreiro (ed. lit.) , André Vaz Fidalgo (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-8158-774-6, págs. 93-100

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    
  • Seleccionado

    El efecto de una herramienta de visualización de programas en la eficiencia y en la autoeficacia de los alumnos

    Maximiliano Paredes Velasco, Isidoro Hernán Losada, Jesús Angel Velázquez Iturbide , Carlos María Alcover de la Hera

    Atas do XIX Simpósio Internacional de Informática Educativa e VIII Encontro do CIED: III Encontro Internacional, 2017, ISBN 978-989-95733-9-0, págs. 282-287

    • Texto Completo Libro
    
  • Seleccionado

    Un Estudio sobre la Influencia de la Visualización de Algoritmos en la Motivación de los Alumnos

    Jesús Angel Velázquez Iturbide , Isidoro Hernán Losada, Maximiliano Paredes Velasco

    TICAI 2016: TICs para el Aprendizaje de la Ingeniería / Alfonso Lago Ferreiro (ed. lit.) , Manuel G. Gericota (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-8158-732-6, págs. 73-80

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    Un Estudio sobre la Influencia de la Visualización de Algoritmos en la Motivación de los Alumnos

    Jesús Angel Velázquez Iturbide , Isidoro Hernán Losada, Maximiliano Paredes Velasco

    XVIII Simposio Internacional de Informática Educativa, SIIE 2016 / coord. por Francisco José García Peñalvo , António José Mendes , 2016, ISBN 978-84-9012-630-1, págs. 235-240

    • Texto Completo Libro
    
  • Seleccionado

    Relación entre estilos de aprendizaje, motivación y eficiencia en alumnos de Informática

    Ouafae Debdi, Maximiliano Paredes Velasco, Jesús Angel Velázquez Iturbide

    Acceso masivo y universal para un aprendizaje a lo largo de la vida: actas del XVI Simposio Internacional de Informática Educativa (SIIE' 14) / José Luis Sierra Rodríguez (ed. lit.) , Juan Manuel Dodero Beardo (ed. lit.) , Daniel Burgos Solans (ed. lit.) , 2014, ISBN 978-84-16125-41-8, págs. 31-35

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    Experiencias de evaluación de las técnicas de representación de programas soportadas por GreedEx

    Ana I. Molina Díaz , Maximiliano Paredes Velasco, Miguel Ángel Redondo Duque , Jesús Angel Velázquez Iturbide

    Acceso masivo y universal para un aprendizaje a lo largo de la vida: actas del XVI Simposio Internacional de Informática Educativa (SIIE' 14) / José Luis Sierra Rodríguez (ed. lit.) , Juan Manuel Dodero Beardo (ed. lit.) , Daniel Burgos Solans (ed. lit.) , 2014, ISBN 978-84-16125-41-8, págs. 81-87

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    Lenguajes y Especificaciones para la Generación de Interfaces de Usuario

    Emilio J. San Martín, Manuel Ignacio González Hernández, Maximiliano Paredes Velasco, Ana I. Molina Díaz , Miguel Ángel Redondo Duque

    Actas del III Seminario de Investigación en Tecnologías de la Información: SITIAE 2009 / coord. por Jesús Angel Velázquez Iturbide , Isidoro Hernán Losada, 2011, ISBN 978-84-9982-245-7, págs. 5-15

    
  • Seleccionado

    Transformación de interfaces abstractas a concretas para la obtención de IU

    Maximiliano Paredes Velasco

    Actas del IV Seminario de Investigación en Tecnologías de la Información: SITIAE 2010 / coord. por Jesús Angel Velázquez Iturbide , Liliana Patricia Santacruz Valencia , 2011, ISBN 978-84-9982-741-4, págs. 33-41

    
  • Seleccionado

    Generación de interfaces de usuario para ambientes colaborativos: Escritura en grupo

    Laura Díaz, Maximiliano Paredes Velasco, Ana I. Molina Díaz , Miguel Ángel Redondo Duque , William Joseph Giraldo Orozco

    Actas del IV Seminario de Investigación en Tecnologías de la Información: SITIAE 2010 / coord. por Jesús Angel Velázquez Iturbide , Liliana Patricia Santacruz Valencia , 2011, ISBN 978-84-9982-741-4, págs. 43-53

    
  • Seleccionado

    La Escritura Colaborativa y Estructuras de Representación

    Maximiliano Paredes Velasco

    Actas del I Seminario de Investigación en Tecnologías de la Información: SITIAE 2007 / coord. por Jesús Angel Velázquez Iturbide , 2009, ISBN 978-84-9849-376-4, págs. 19-33

    
  • Seleccionado

    Sensibilidad al contexto en ambientes de aprendizaje colaborativo

    Maximiliano Paredes Velasco

    Actas del II Seminario de Investigación en Tecnologías de la Información: SITIAE 2008 / coord. por Jesús Angel Velázquez Iturbide , Raquel Hijón Neira , 2009, ISBN 978-84-9849-433-4, págs. 13-29

    
  • Seleccionado

    Tutores Interactivos Basados en Objetivos Pedagógicos para el Aprendizaje de la Programación

    Isidoro Hernán Losada, Carlos A. Lázaro Carrascosa, Maximiliano Paredes Velasco, Jesús Angel Velázquez Iturbide

    I Encuentro de Intercambio de Experiencias en Innovación Docente en la Universidad Rey Juan Carlos: [recurso electrónico], 2009, ISBN 978-84-692-6552-9, pág. 27

    
  • Seleccionado

    Estudio de estructuras de representación en escritura colaborativa: una propuesta de evalución

    Luis Miguel Serrano Cámara, Soledad Moreno, Maximiliano Paredes Velasco, Raquel Hijón Neira

    Actas del Simposio Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la Educación: VIII Congreso Nacional de Informática Educativa (SINTICE 2007) / coord. por María Isabel Fernández de Castro , Asociación para el Desarrollo de la Informática Educativa, IEEE, 2007, ISBN 978-84-9732-597-4, págs. 53-60

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    Evaluación de la Usabilidad de una Herramienta de Seguimiento basada en Cookies para un CMS

    Raquel Hijón Neira , Jaime Urquiza Fuentes , Jesús Angel Velázquez Iturbide , Maximiliano Paredes Velasco

    Actas del VIII Congreso Internacional de Interacción Persona Ordenador (INTERACCIÓN 2007) / coord. por José Antonio Macías Iglesias , Toni Granollers i Saltiveri , Pedro Miguel Latorre Andres , 2007, ISBN 978-84-9732-596-7, págs. 183-192

    
  • Seleccionado

    Developing collaborative and ubiquitous applications using CIAM

    Maximiliano Paredes Velasco, Ana I. Molina Díaz , Miguel Ángel Redondo Duque , Manuel Ortega Cantero

    Proceedings IFIP TC 13 Seminar: trends in HCI : March 26. Salamanca (Spain) / Ana Belén Gil González (aut.) , Julio Abascal González (aut.) , Francisco José García Peñalvo (aut.) , 2007, ISBN 978-84-690-6531-0, págs. 163-179

    
  • Seleccionado

    Collaborative composition in a foreign language with handheld computing

    Maximiliano Paredes Velasco, Pedro Pablo Sánchez Villalón, Manuel Ortega Cantero , Jesús Angel Velázquez Iturbide

    8th International Symposium on Computers in Education: proceedings : october 24-26th, León, Spain / coord. por Luis Panizo Alonso , Lidia Sánchez González , Baltasar Fernández Manjón , Martín Llamas Nistal , Vol. 1, 2006, ISBN 84-9773-301-0, págs. 317-325

    
  • Seleccionado

    Escritura colaborativa y PDAs: una propuesta de aprendizaje basada en resolución de problemas

    Maximiliano Paredes Velasco, Iván Fernández, Jesús Angel Velázquez Iturbide , Manuel Ortega Cantero

    Informática educativa: nuevos retos, 2004, ISBN 84-7723-653-4

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    E. Club: a ubiquitous education model

    Maximiliano Paredes Velasco, Pedro Pablo Sánchez Villalón, Jesús Angel Velázquez Iturbide , Manuel Ortega Cantero

    Computers and education : towards a lifelong learning society / coord. por Manuel J. Fernández Iglesias , Martín Llamas Nistal , Luis E. Anido Rifón , 2003, ISBN 1-4020-1599-2, págs. 263-274

    
  • Seleccionado

    Un modelo Ubicuo de Enseñanza ¿ Aprendizaje: e-CLUB

    Maximiliano Paredes Velasco, Pedro Pablo Sánchez Villalón, Jesús Angel Velázquez Iturbide , Manuel Ortega Cantero

    6 Congreso Iberoamericano, 4 Simposio Internacional de Informática Educativa, 7 Taller Internacional de Software Educativo [Archivo de ordenador] : IE-2002 : Vigo, 20, 21, 22 de Noviembre de 2002 / coord. por Manuel J. Fernández Iglesias , Martín Llamas Nistal , Luis E. Anido Rifón , 2002, ISBN 84-8158-227-1

    
  • Seleccionado

    Nuevos paradigmas de interacción en el aula del siglo XXI

    Manuel Ortega Cantero , Miguel Ángel Redondo Duque , Maximiliano Paredes Velasco, Pedro Pablo Sánchez Villalón, Crescencio Bravo Santos , José Bravo Rodríguez

    Interacción'2001: (16, 17 y 18 de mayo de 2001, Salamanca, España) / coord. por Julio Abascal González , Francisco José García Peñalvo , Ana Belén Gil González , 2002, ISBN 84-7800-874-8, págs. 161-172

    • Texto Completo Libro
    
  • Seleccionado

    Sistema integrado para el estudio de la Mecánica

    Maximiliano Paredes Velasco, Francisco Ruiz González

    Informática educativa: realidad y futuro / coord. por Manuel Ortega Cantero , José Bravo Rodríguez , Francisco Ruiz González , Julián Ruiz Fernández, 1995, ISBN 84-88255-99-3, págs. 171-176

    

• Libros

  • Seleccionado

    AULA: un sistema ubicuo de enseñanza-aprendizaje colaborativo

    Maximiliano Paredes Velasco

    Dykinson, 2009. ISBN 978-84-9849-264-4

    
  • Seleccionado

    Tecnologías del software

    Jesús Angel Velázquez Iturbide , Maximiliano Paredes Velasco

    Universidad Rey Juan Carlos, Servicio de Publicaciones, 2007. ISBN 978-84-9849-050-3

    

• Tesis

  • Seleccionado

    Un sistema ubicuo de enseñanza-aprendizaje colaborativo

    Maximiliano Paredes Velasco

    Tesis doctoral dirigida por Manuel Ortega Cantero (dir. tes.) , Jesús Angel Velázquez Iturbide (dir. tes.) . Universidad de Castilla-La Mancha (2006).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Seleccionado

    Lara y mydancedown: metodología de enseñanza orientada a mobile learning y su aplicación en el desarrollo de competencias artísticas en personas con síndrome de down

    Jeickon Villamil Matallana

    Tesis doctoral dirigida por Maximiliano Paredes Velasco (dir. tes.). Universidad Rey Juan Carlos (2024).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    
  • Seleccionado

    CIF: Marco Instruccional Colaborativo Guiado por Objetivos Educativos y su Aplicación al Aprendizaje de la Programación

    Luis Miguel Serrano Cámara

    Tesis doctoral dirigida por Maximiliano Paredes Velasco (dir. tes.), Jesús Angel Velázquez Iturbide (codir. tes.) . Universidad Rey Juan Carlos (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    
  • Seleccionado

    Aprendizaje Interactivo de Algoritmos Voraces: del Enfoque Individual al Colaborativo

    Ouafae Debdi

    Tesis doctoral dirigida por Maximiliano Paredes Velasco (dir. tes.), Jesús Angel Velázquez Iturbide (dir. tes.) . Universidad Rey Juan Carlos (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Documat. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.