Noelia Ventura Campos

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• Artículos de revistas

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    Enseñanza-aprendizaje músico-matemático utilizando robótica educativa

    María Francisca Torrejón Marín, Noelia Ventura Campos

    3 c TIC: cuadernos de desarrollo aplicados a las TIC, ISSN-e 2254-6529, Vol. 8, Nº. 3, 2019, págs. 13-37

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    Neuroeducation in the classroom: using multimodal neuroimaging to predict mathematical learning1

    Noelia Ventura Campos, Mercedes Ventura Campos, Valentín Gi Lorenzo

    Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. 87, 2018, págs. 801-834

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    El origen del error de inversión y las bases neuronales subyacentes

    Noelia Ventura Campos, David Arnau Vera , José Antonio González-Calero Somoza

    Revista de educación de la Universidad de Granada, ISSN 0214-0489, Nº 25, 2018, págs. 281-297

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    Escape Room: gamificación educativa para el aprendizaje de las matemáticas

    Pascual David Diago Nebot , Noelia Ventura Campos

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 85, 2017, págs. 33-40

    
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    A new window to understanding individual differences in reward sensitivity from attentional networks.

    Víctor Costumero, Alfonso Roberto Barrós Loscertales, J C Bustamante, P. Fuentes, P Rosell-Negre, Noelia Ventura Campos, César Ávila Rivera

    Brain Structure and Function, ISSN 1863-2653, ISSN-e 1863-2661, Vol. 220, Nº. 3, 2015, págs. 1807-1821

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    Erratum to: A new window to understanding individual differences in reward sensitivity from attentional networks.

    Víctor Costumero, Alfonso Roberto Barrós Loscertales, J C Bustamante, P. Fuentes, P Rosell-Negre, Noelia Ventura Campos, César Ávila Rivera

    Brain Structure and Function, ISSN 1863-2653, ISSN-e 1863-2661, Vol. 220, Nº. 3, 2015, págs. 1823-1823

    
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    Relación entre las alteraciones estructurales y el deterioro cognitivo en pacientes con Esclerosis Múltiple

    Álvaro Javier Cruz Gómez, Antonio Belenguer Benavides, A. Simón Gozalbo, Noelia Ventura Campos, Cristina Forn Frías

    Fòrum de Recerca, ISSN-e 1139-5486, Nº. 16, 2011, págs. 941-960

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    Implicación del circuito corticoestriadotalámico en pacientes con trastorno obsesivo-compulsivo durante una tarea de control inhibitorio con contingencias de recompensa y castigo

    Josep Andreu Pena Garijo, María Angeles Ruipérez Rodríguez, Alfonso Roberto Barrós Loscertales, Noelia Ventura Campos, Silvia Edo Villamón, C. Avila

    Revista de neurología, ISSN 0210-0010, Vol. 53, Nº 2, 2011, págs. 77-86

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    Actividad cerebral durante la anticipación y la reactividad a imágenes eróticas en función de las diferencias individuales en extraversión

    Paola Fuentes Claramonte, Víctor Costumero, Juan Carlos Bustamante, Alfonso Roberto Barrós Loscertales, César Ávila Rivera , Noelia Ventura Campos

    Fòrum de Recerca, ISSN-e 1139-5486, Nº. 15, 2010, págs. 457-468

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    Activación del córtex frontal inferior en una tarea de control inhibitorio con contingencias de reforzamiento en pacientes con dependencia a la cocaína

    Juan Carlos Bustamante, Alfonso Roberto Barrós Loscertales, Noelia Ventura Campos, Juan José Llopis Llácer, César Ávila Rivera , María del Pilar Zorio

    Fòrum de Recerca, ISSN-e 1139-5486, Nº. 13, 2008, págs. 108-125

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    Tecnoestrés en conserjes

    Mercedes Ventura Campos, Laia Carda Salvador, Noelia Ventura Campos, Marisa Salanova Soria

    Fòrum de Recerca, ISSN-e 1139-5486, Nº. 9, 2003-2004

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• Colaboraciones en obras colectivas

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    Pensamiento computacional y su relación con variables cognitivas en el ámbito universitario

    Noelia Ventura Campos, Adrián Pérez Suay, Carmen Melchor Borja

    Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 / Clara Jiménez Gestal (ed. lit.) , Ángel Alberto Magreñán Ruiz (ed. lit.) , Edelmira Badillo (ed. lit.), Pere Ivars Santacreu (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-09-54401-1, pág. 602

    
  • Seleccionado

    El papel del álgebra temprana como posible indicador del error de inversión

    Noelia Ventura Campos, Aida Moreno Rus, Adrián Pérez Suay

    Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 / Clara Jiménez Gestal (ed. lit.) , Ángel Alberto Magreñán Ruiz (ed. lit.) , Edelmira Badillo (ed. lit.), Pere Ivars Santacreu (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-09-54401-1, pág. 603

    
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    Error de inversión en problemas verbales matemáticos: su relación con la comprensión lectora, variables cognitivas y afectivas

    Aida Moreno Rus, Lara Ferrando Esteve, Noelia Ventura Campos

    Proceedings 2nd international congress: education and knowledge / coord. por Rosabel Roig Vila , Fabrizio Manuel Sirignano, Jordi M. Antolí Martínez , 2023, ISBN 978-84-19690-97-5, pág. 282

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    Propuesta metodológica para mejorar el aprendizaje significativo en la asignatura de desarrollo del pensamiento matemático y su didáctica

    María Francisca Torrejón Marín, Noelia Ventura Campos

    Actas del congreso virtual: Avances en Tecnologías, Innovación y Desafíos de la Educación Superior. ATIDES 2022 / coord. por Aleix Alcacer Sales, Ana M. Arnal Pons , Sergio Barrachina Mir , Joaquín José Castelló Benavent, Irene Epifanio López , Lara Ferrando Esteve, Carlos Galindo Pastor , Pablo Gregori Huerta , Marina Martínez García, Lucia Masero Bravo, 2022, ISBN 978-84-19647-14-6, págs. 183-193

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    Nivel de conocimiento sobre la coeducación en la formación del personal docente

    Lara Ferrando Esteve, Dorleta Eskamendi Gil, Noelia Ventura Campos

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings / coord. por Vicent Martines Peres , Jordi M. Antolí Martínez ; Rosabel Roig Vila (dir.) , 2022, ISBN 978-84-19312-37-2

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    La coeducación en el ámbito de la docencia

    Lara Ferrando Esteve, Dorleta Eskamendi Gil, Noelia Ventura Campos

    Investigación e innovación en el contexto educativo desde una perspectiva colectiva / coord. por Diego Gavilán Martín, Gladys Merma Molina , 2022, ISBN 978-84-1122-591-5, págs. 57-69

    
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    Desarrollo del pensamiento lógico matemático en edades tempranas a través del aprendizaje de la música mediante un teaching experiment

    María Francisca Torrejón Marín, Noelia Ventura Campos

    Investigación en Educación Matemática XXV / coord. por Teresa Fernández Blanco , Cristina Núñez García, María Consuelo Cañadas Santiago , José Antonio González-Calero Somoza , 2022, ISBN 978-84-09-45038-1, pág. 638

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    Desarrollo del pensamiento computacional en niños con TEA a través del aprendizaje-servicio

    Noelia Ventura Campos

    Investigación en Educación Matemática XXV / coord. por Teresa Fernández Blanco , Cristina Núñez García, María Consuelo Cañadas Santiago , José Antonio González-Calero Somoza , 2022, ISBN 978-84-09-45038-1, pág. 641

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    Aprendizaje matemático a través de la música y la robótica educativa en educación infantil: Metodología y propuesta de actividades

    María Francisca Torrejón Marín, Noelia Ventura Campos

    Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: Perspectivas metodológicas / coord. por Alba Vico-Bosch, Luisa Vega Caro, Olga Buzón-García, 2021, ISBN 978-84-1377-640-8, págs. 580-604

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    Metodología de aprendizaje-servicio en estudiantes de Magisterio para favorecer una escuela inclusiva en el aprendizaje de las matemáticas

    Noelia Ventura Campos, Mercedes Ventura Campos

    Claves para la inclusión en Educación Superior / Carlos Monge López (ed. lit.), Patricia Gómez Hernández (ed. lit.), 2020, ISBN 9788413570983, págs. 149-182

    
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    Utilización de robótica educativa para trabajar la música y el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en edades tempranas

    María Francisca Torrejón Marín, Noelia Ventura Campos

    Docencia 2.0 y 3.0 / coord. por Natalia Martínez León, Beatriz Peña Acuña , María Elena Serrano Moya, 2020, ISBN 9788418614132, págs. 427-440

    
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    Utilización de robótica educativa en edades tempranas. Una propuesta interdisciplinar entre música y matemáticas

    María Francisca Torrejón Marín, Noelia Ventura Campos

    X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2020, ISBN 978-84-09-22948-2

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    Cambios neuronales durante la resolución de problemas verbales con error de inversión

    Noelia Ventura Campos, Lara Ferrando Esteve, Dolors Arnau, J. A. González Calero

    Investigación en Educación Matemática XXII / coord. por Luis José Rodríguez Muñiz , Laura Muñiz Rodríguez , Álvaro Aguilar González , Pedro Alonso Velázquez , Francisco Javier García García, Alicia Bruno Castañeda , 2018, ISBN 978-84-17445-11-9, pág. 670

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    Diseño de una investigación sobre el error de inversión y las bases neuronales subyacentes

    Noelia Ventura Campos, Dolors Arnau, J. Gutiérrez Soto, J. A. González Calero, C. Ávila

    Investigación en Educación Matemática XX / coord. por Juan Antonio Macías García, Antonio Jiménez Fernández, José Luis González Marí , María Teresa Sánchez Compaña , Pedro Hernández Hernández, Catalina Fernández Escalona , Francisco José Ruiz Rey, Teresa Fernández Blanco , Ainhoa Berciano Alcaraz , 2016, ISBN 978-84-9747-948-6, pág. 655

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• Tesis

  • Seleccionado

    Contributions to statistical learning for magnetic resonance images

    Noelia Ventura Campos

    Tesis doctoral dirigida por César Ávila Rivera (dir. tes.) , Irene Epifanio López (dir. tes.) . Universitat Jaume I (2013).

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    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

• Tesis dirigidas

  • Seleccionado

    Neuroscience in algebraic problem solving: Studying the reversal error

    Lara Ferrando Esteve

    Tesis doctoral dirigida por Irene Epifanio López (dir. tes.) , Noelia Ventura Campos (dir. tes.). Universitat Jaume I (2021).

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    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    
  • Seleccionado

    Correlatos estructurales de las alteraciones cognitivas en niños con TEA

    Francisco García Castellano

    Tesis doctoral dirigida por César Ávila Rivera (dir. tes.) , Sonia Martínez Sanchís (codir. tes.), Noelia Ventura Campos (codir. tes.). Universitat Jaume I (2017).

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    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

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