Desarrollo del pensamiento computacional en niños con TEA a través del aprendizaje-servicio

• Ventura-Campos, N. ^[1]
  1. [1] Universitat Jaume I

     Universitat Jaume I

     Castellón, España

     
• Localización: Investigación en Educación Matemática XXV / coord. por Teresa Fernández Blanco , Cristina Núñez García, María Consuelo Cañadas Santiago , José Antonio González-Calero Somoza , 2022, ISBN 978-84-09-45038-1, pág. 641
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Developing computational thinking in children with ASDthrough Service-Learning
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  • Texto Completo Libro (pdf)
• Referencias bibliográficas
  • Fernández, C. y Martínez-Figueira, E. (2020). Una intervención con TEA utilizando robótica. En Junta de Andalucía (Eds.) Tecnologías emergentes...
  • Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de laEducación Infantil. Boletín Oficial...